الحفاظ على "الموسيقى" والرقصات الشعبية للشعب الخميري في المدارس

STO - قدّمت العديد من المدارس الداخلية العرقية في مقاطعة سوك ترانج، بطرقٍ متنوعة، دروسًا في الرقصات الشعبية والموسيقى الخماسية النغمات لشعب الخمير. كما هيأت المدارس للطلاب بيئةً مناسبةً للتدرب والأداء والتبادل الثقافي في المهرجانات والفعاليات التي تُقام في المقاطعة. وهذا يُسهم في الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية لشعب الخمير وتعزيزها.

كل يوم سبت مساءً، بعد الأنشطة الداخلية، يتبادل طلاب مدرسة هوينه كوونغ الثانوية للأقليات العرقية الفنون، ويؤدون الموسيقى الخماسية، والرقصات الشعبية الخميرية. السيد ثاتش آنه تو - نائب مدير مدرسة هوينه كوونغ الثانوية للأقليات العرقية أفاد: " أنشأت المدرسة نادي الموسيقى الخماسية - الرقص، الذي يعمل منذ سنوات عديدة. يجمع هذا النادي الطلاب الذين يحبون الموسيقى الخماسية ورقصات الخمير للتدرب معًا والخدمة في العطلات أو تيت أو الذكرى السنوية أو المؤتمرات التي تقام في المدرسة. بالإضافة إلى الرقصات العارية، يرقص الطلاب أيضًا مع الدعائم مثل رقصة قشرة جوز الهند ورقصة الوشاح وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، تشارك المدرسة أيضًا في المسابقات والمهرجانات للأغاني والرقصات والموسيقى الخميرية، وتفوز بالعديد من الجوائز. عادةً، في مسابقة الفنون للمدارس الثانوية للأقليات العرقية في مقاطعة سوك ترانج، بعد المشاركة 3 مرات، فازت المدرسة بالجائزة الأولى. تجمع هذه المسابقة مدارس الأقليات العرقية لتقديم عروض في الأنواع التالية: منفرد، ثنائي، ثلاثي، أغنية ورقصة، رقص مستقل، وفرقة آلات موسيقية تقليدية " .

طلاب مدرسة هوينه كوونغ الثانوية للأقليات العرقية يؤدون موسيقى خماسية بمناسبة الأعياد ورأس السنة القمرية الجديدة (تيت). الصورة: منظمة غير حكومية هاي.

كان ثاتش فوك هاو، طالب الصف العاشر في مدرسة هوينه كوونغ الثانوية للأقليات العرقية، متحمسًا للغاية للمشاركة في عزف موسيقى البنتاتونيك ثلاث مرات خلال المهرجانات والعطلات التي أقيمت في المدرسة. قال فوك هاو: "في بداية هذا العام الدراسي، تعلمتُ عزف موسيقى البنتاتونيك، وبعد شهر واحد أتقنتُ الأساسيات. بفضل توجيه زملائي وأصدقائي في المدرسة، أصبحتُ واثقًا جدًا من نفسي في العزف خلال المهرجانات والاجتماعات والاحتفالات التي تُقام في المدرسة. أدرس انطلاقًا من شغفي بالآلات الموسيقية التقليدية ورغبتي في الحفاظ على الشكل الموسيقي التقليدي الفريد للشعب الخميري".

في عام ٢٠٢٣، نسقت مدرسة هوينه كوونغ الثانوية للأقليات العرقية مع فرقة الفنون الخميرية الإقليمية لتنظيم دورتين لرقص روم فونغ، حضرهما ٤٠ طالبًا من الصفين العاشر والحادي عشر. يأتي هذا النشاط في إطار مشروع "الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية الراقية للأقليات العرقية وتعزيزها، والمرتبطة بتطوير السياحة " في مقاطعة سوك ترانج. وصرح السيد ثاتش آنه تو قائلاً: "يتلقى الطلاب التدريب على يد حرفيين وفنانين وراقصين مؤهلين وذوي خبرة طويلة في مجال الرقص الخميري التقليدي. يركز البرنامج على جانبين: أساسيات الرقص الخميري التقليدي؛ وتعليم المهارات العملية في حركات رقص روم فونغ وسارافان".

لام كاو دوك فات، طالب في الصف العاشر بمدرسة هوينه كوونغ الثانوية للأقليات العرقية، تعلّم رقصتي روم فونغ وسارافان على يد جدته عندما كان في الثانية عشرة من عمره. ولذلك، يُحب هذه الرقصات الشعبية. عندما علم بوجود فصل دراسي في المدرسة، التحق بها على الفور وحضرها بانتظام دون تفويت أي فصل. قال فات: "عندما كنت صغيرًا، علّمتني جدتي وأختي الثانية الرقص. تكمن الصعوبة في أنني أضطر إلى ثني يدي والمشي برشاقة وإيقاع على أنغام الموسيقى".

من ناحية أخرى، تستخدم العديد من مدارس الأقليات العرقية الرقصات التقليدية الخميرية كبديل للتمارين البدنية خلال التربية البدنية في منتصف الفصل الدراسي. قال السيد لي مينه ذا، نائب مدير مدرسة ماي شوين الثانوية لطلاب الأقليات العرقية: "في العام الدراسي 2018-2019، نظمت المدرسة رقصة ماديسون الجماعية. بعد ذلك، تم تنفيذ هذه الرقصة كبديل لتمارين التربية البدنية الصباحية لمدة 5 دقائق أيام الاثنين والأربعاء والجمعة. في يومي الثلاثاء والخميس، نظرًا لوجود حصص التربية البدنية لدى الطلاب، فإنهم لا يرقصون. في بداية كل عام دراسي، يقوم قائد الفريق ومعلمو التربية البدنية وبعض المعلمين الذين يعرفون رقصة الخمير بتعليم طلاب الصف السادس الجدد. من خلال هذا النشاط، يخفف الطلاب من التوتر والتعب أثناء الفصل ويحبون رقصاتهم التقليدية أكثر."

بالإضافة إلى ذلك، تتيح المدرسة للطلاب التسجيل شهريًا في الفنون الأدائية، مما يُسهم في توفير مساحة لعب مُفيدة، بالإضافة إلى تطوير الحركة الثقافية والفنية في المدرسة. تتألف العروض بشكل رئيسي من أغاني ورقصات شعبية خميرية. تختار المدرسة الطلاب الموهوبين للانضمام إلى فريقها الفني، وتُدربهم على المشاركة في عروض مهرجان تشول تشنام ثماي، ومهرجان سيني دولتا ، والمسابقات. ومن دواعي سرورنا فوز المدرسة بالمركز الثاني في مسابقة سوك ترانج للفنون لطلاب المدارس الثانوية للأقليات العرقية ثلاث مرات.

هو ثي هونغ دونغ، طالبة في الصف التاسع بمدرسة ماي شوين الثانوية للأقليات العرقية، تتمتع بموهبة غنائية، لذا فهي تتدرب باستمرار على صوتها ورقصها خارج أوقات الدراسة لتقديم أداء مميز. وتفاخرت دونغ قائلةً: "أنا ووالدي وأختي نجيد الرقص والغناء. نتشارك جميعًا شغفًا بالموسيقى الشعبية الخميرية. لقد شاركتُ مرتين في مسابقة الفنون الأدائية لمدرسة سوك ترانج الثانوية للأقليات العرقية، وأنا فخورة جدًا بنفسي لمساهمتي في إنجازات المدرسة".

بهدف المساهمة في الحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية، بأشكال متنوعة ولكن بنفس الهدف، أُنشئت مدارس للأقليات العرقية في مقاطعة سوك ترانج، وعززت الوعي بالحفاظ على الجمال من خلال الرقصات الشعبية والآلات الموسيقية التقليدية للشعب الخميري في المدارس. وتفاخر المعلم ثاتش آنه تو قائلاً: "اختار بعض طلاب المدرسة، بعد تخرجهم من المدرسة الثانوية، دراسة العزف على الآلات الموسيقية التقليدية في جامعة ترا فينه، وبعد تخرجهم، قدّموا عروضهم في الداخل والخارج. أشعر بالفخر بذلك". ومنذ انطلاق المدرسة، زُرعت "بذور" إمكانات الغناء والرقص الشعبي الخميري، مما ساهم في توارث " صوت الموسيقى " والرقصات الشعبية جيلاً بعد جيل.

منظمة غير حكومية هاي

مصدر