هانوي تزيد عدد الطلاب إلى 60 ألفًا في العام الدراسي الجديد

في العام الدراسي 2025-2026، من المتوقع أن يتجاوز عدد الطلاب في هانوي 2.3 مليون طالب، بزيادة قدرها حوالي 60 ألف طالب مقارنة بالعام الماضي.

هذا العام، انضمت هانوي إلى العام الدراسي الجديد 60 ألف طالب. (صورة: نام خانه)

زيادة قدرها 60 ألف طالب مقارنة بالعام الدراسي السابق

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب في هانوي، حتى 15 أغسطس، استعدادًا للعام الدراسي الجديد 2025-2026، قامت هانوي ببناء 43 روضة أطفال ومدرسة ابتدائية جديدة من جميع المستويات؛ منها، زاد القطاع العام بمقدار 27 مدرسة (بما في ذلك 10 رياض أطفال و9 مدارس ابتدائية و5 مدارس ثانوية و3 مدارس ثانوية)؛ وزاد القطاع الخاص بمقدار 16 مدرسة (بما في ذلك 7 رياض أطفال و4 مدارس ابتدائية و5 مدارس ثانوية).

وهكذا، مع حلول العام الدراسي 2025-2026، سيبلغ إجمالي عدد رياض الأطفال والمدارس الابتدائية في هانوي 2954 روضة أطفال ومدرسة ابتدائية بجميع المراحل الدراسية، تضم حوالي 70,500 فصل دراسي، لتلبية احتياجات أكثر من 2.3 مليون طالب وطالبة (بزيادة قدرها حوالي 60,000 طالب وطالبة مقارنة بالعام الدراسي 2024-2025). منها 2,337 مدرسة حكومية، والباقي مدارس خاصة.

علاوة على ذلك، يوجد في هانوي أيضًا 29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر، يدرس فيها حوالي 29 ألف طالب في التعليم التكميلي في المدرسة الثانوية و28 ألف طالب يدرسون في البرنامج المشترك للتعليم المستمر.

ومع ذلك، يمكننا أن نرى أنه على مستوى المدارس الثانوية، لا يوجد في المدينة بأكملها سوى ما يزيد على 200 مدرسة، حكومية وخاصة، والمعدل الحكومي لا يتجاوز 58% - وهو رقم لا يزال منخفضا مقارنة بالاحتياجات الفعلية.

لتحسين المرافق، استثمرت هانوي في بناء ثلاث مدارس ثانوية عامة جديدة، بما في ذلك: مدرسة دو موي الثانوية (منطقة هوانغ ماي القديمة)، ومدرسة فوك ثينه الثانوية (منطقة دونغ آنه القديمة)، ومدرسة ثانوية في A11 ترونغ هوا (منطقة كاو جياي القديمة).

على سبيل المثال، بلغ إجمالي استثمارات مدرسة دو موي الثانوية 332 مليار دونج، منها 228 مليار دونج تكاليف البناء و46 مليار دونج تكاليف المعدات. تتكون هذه المدرسة الجديدة من خمسة طوابق فوق الأرض، وطابق سفلي واحد، يضم 45 فصلاً دراسيًا، ومكتبًا إداريًا، وقاعة متعددة الأغراض، وغرفًا وظيفية أخرى.

في مرحلة ما قبل المدرسة، استثمرت بعض المدارس في مرافقها، لكنها بُنيت منذ فترة طويلة، ومساحتها صغيرة، ويصعب توسيعها بإضافة غرف وظيفية، مثل: تكنولوجيا المعلومات، واللغات الأجنبية، والمكتبات، وغيرها؛ ونسبة المدارس التي تحتوي على غرف حاسوب منخفضة. أما بالنسبة للفئة غير الحكومية، فتُستأجر المرافق بشكل رئيسي من منازل خاصة، لذا فإن بعضها لا يستوفي شروط رعاية الأطفال.

وعلى مستوى المرحلة الابتدائية، ونتيجة للزيادة المحلية في عدد الطلاب، فإن بعض المدارس لم تتمكن من تلبية الطلب من حيث المرافق والفصول الدراسية، وبالتالي فإن عدد الطلاب في الفصل الواحد أعلى من التنظيم.

فيما يتعلق بتخطيط شبكات المدارس والفصول الدراسية، بما يتوافق مع شروط ضمان الجودة وتلبية متطلبات إصلاح التعليم العام، تُقرّ وزارة التعليم والتدريب في هانوي بوجود العديد من مشاريع بناء المدارس قيد التخطيط، لكنها لم تُنفّذ بعد، وأنّ وتيرة التنفيذ بطيئة، مما يُسبب نقصًا في المدارس والفصول الدراسية. ولا يُمكن لتطوير شبكة المدارس، وفقًا للخطة، مواكبة معدل النمو السكاني. وفي الوقت الحالي، لا تزال بعض الأحياء والبلديات التي تشهد توسعًا عمرانيًا سريعًا تعاني من نقص في المساحات المدرسية، مما يؤدي إلى وصول عدد الطلاب في الفصل الواحد إلى 50-60 طالبًا.

لا يزال هناك نقص في مدرسي اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والموسيقى

بحلول نهاية مايو 2025، كان لدى هانوي 127.600 معلم؛ منهم 49.397 معلمًا لمرحلة ما قبل المدرسة؛ و31.791 معلمًا للمرحلة الابتدائية؛ و28.528 معلمًا للمرحلة الإعدادية؛ و14.614 معلمًا للمرحلة الثانوية.

يبلغ عدد المعلمين في المدارس الحكومية بجميع مراحلها 87,788 معلمًا، بينما يبلغ في المدارس الخاصة 39,812 معلمًا. وتبلغ نسبة المعلمين الذين يستوفون معايير التدريب في مرحلة ما قبل المدرسة 81% (منهم 94% من المعلمين الحكوميين يستوفون المعايير)، وفي المرحلة الابتدائية 92.05%، وفي المرحلة الثانوية 99%، وفي المرحلة الثانوية 100%.

وعلى مستوى مرحلة ما قبل المدرسة، لا يزال هناك نقص محلي في المعلمين في بعض المناطق، ومعدل المعلمين المؤهلين ليس مرتفعا وقدراتهم غير متساوية، وخاصة في مدارس ما قبل المدرسة الخاصة المستقلة.

في المرحلة الابتدائية، تُدرك وزارة التعليم والتدريب في هانوي أن جودة المعلمين والإداريين ليست موحدة. لا تزال بعض الوحدات تفتقر إلى معلمي اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات.

وعلى مستوى المدارس الثانوية، لا تزال بعض الوحدات تعاني من نقص محلي في المعلمين؛ كما أن جودة الموظفين بين المدارس غير متساوية، وهناك نقص في مصادر التوظيف لمعلمي تكنولوجيا المعلومات.

أشارت إدارة التعليم والتدريب في هانوي بشكل عام إلى أن أحد أوجه القصور والقيود في العام الدراسي 2024-2025 هو التفاوت الكبير في جودة المعلمين والتعليم بين مدارس المدن الداخلية والضواحي. لا تزال بعض الوحدات تعاني من فائض أو نقص محلي في المعلمين؛ ولا يزال هناك نقص في الكوادر من المحاسبين والطاقم الطبي ومعلمي الموسيقى ومعلمي تكنولوجيا المعلومات في جميع أنحاء القطاع.

قال السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إن إحدى المهام الرئيسية لإدارة التعليم والتدريب في هانوي في العام الدراسي 2025-2026 هي الاستمرار في مراجعة شبكة المرافق التعليمية والتدريبية واستكمالها وإعادة تخطيطها بشكل فعال لتلبية المعايير واللوائح وضمان جودة التعليم.

بالإضافة إلى ذلك، سيقدم قطاع التعليم المشورة للمدينة بشأن تخصيص الموارد الكافية للتعليم؛ واقتراح الخطط والحلول لحل مشكلة نقص المدارس والفصول الدراسية بشكل كامل في بعض المناطق، وخاصة المناطق المركزية.

إلى جانب ذلك، تطوير خطط وسياسات مناسبة لتوظيف المعلمين؛ والتنسيق مع مدارس تدريب المعلمين للحصول على خطط مرنة للتدريب وإعادة التدريب والرعاية لضمان أن يكون لدى هيئة التدريس الكمية والبنية والجودة الكافية لتلبية المتطلبات.

اتخذ قطاع التعليم في هانوي حلولاً استباقية ومرنة لضمان وجود عدد كافٍ من المعلمين في الفصول الدراسية منذ بداية العام الدراسي الجديد.

أحد الحلول التي تطبقها هانوي هو نموذج "بنك المعلمين". وبناءً عليه، تتولى هيئة إدارة التعليم مسؤولية تنظيم انتقال المعلمين من المدارس التي لديها فائض إلى المدارس التي تعاني من نقص، مع مراعاة مرونة الجداول الزمنية لضمان عدم انقطاع التدريس والتعلم.

استعدادًا للعام الدراسي 2025-2026، أطلقت وزارة التعليم والتدريب في هانوي خطةً لتوظيف ما يقرب من 1000 موظف حكومي للعمل في المدارس، من بينهم 848 معلمًا و94 موظفًا. وقد سجلت 117 مدرسة حكومية أهدافًا توظيفية محددة لكل مادة. ومن بين هذه الأهداف، حاز الأدب واللغة الإنجليزية على أعلى الأهداف (105 أهداف لكل منهما)، تليهما التربية البدنية (81 هدفًا)، والرياضيات (79 هدفًا).

المصدر: https://baoquocte.vn/ha-noi-tang-60000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-326518.html