ادرس تخصصًا واحدًا في جامعتين مختلفتين.

يتمثل أحد الاتجاهات الجديدة في التعليم الجامعي التي تم تطبيقها مؤخراً في تعاون جامعتين لتقديم البرنامج نفسه. ويحظى الطلاب المسجلون في هذا البرنامج المشترك بين الجامعات بتجارب فريدة في القبول والتدريب ومنح الشهادات.

لأول مرة على الإطلاق: برنامج تدريبي مشترك بين المدارس

طُبّق نموذج التدريب المشترك بين الجامعات لأول مرة في جامعة فيتنام الوطنية بمدينة هو تشي منه (VNU-HCM). وتضع استراتيجية تطوير الجامعة للفترة 2021-2030، برؤية مستقبلية حتى عام 2045، هدفًا يتمثل في استحداث 20 برنامجًا تدريبيًا جديدًا متعدد التخصصات بين الجامعات لتلبية احتياجات المجتمع. وستمنح هذه البرامج شهادات مشتركة بين وحدتين عضوتين، مع إعطاء الأولوية للعلوم الاجتماعية والاقتصاد والقانون والتكنولوجيا.

طلاب متخصصون في إدارة الأعمال والتجارة الكورية - جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه

لتنفيذ هذه الاستراتيجية، ستعمل جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه (VNU-HCM) على توسيع نطاق برامجها متعددة التخصصات والبرامج المشتركة بين الجامعات في الفترة المقبلة. ووفقًا لممثل مجلس التدريب في الجامعة، فقد تمت الموافقة على برنامجين متعددي التخصصات في عام 2024: إدارة الأعمال الكورية وتكنولوجيا التعليم. ومن المتوقع في عام 2025 افتتاح برنامجين إضافيين في مرحلة البكالوريوس ضمن هذا البرنامج، يركزان على التعاون بين الزراعة وتكنولوجيا المعلومات، والاقتصاد وتكنولوجيا المعلومات؛ بالإضافة إلى برنامج دراسات عليا يجمع بين العلوم الصحية وتكنولوجيا الهندسة.

فرصة للحصول على شهادتي تخرج

يُنشأ البرنامج متعدد التخصصات من خلال دمج برنامجين تدريبيين من مؤسستين عضوتين لإنشاء برنامج جديد. بعد حوالي خمس سنوات من الدراسة، يُتاح للطلاب فرصة الحصول على شهادتين. ولا يقتصر البرنامج على دمج البرامج التدريبية فحسب، بل يشمل أيضًا التعاون بين الجامعتين طوال فترة التدريب، ويتضمن الفصل الدراسي الأخير أطروحة أو مشروعًا متعدد التخصصات.

وفي معرض حديثه عن توجه فتح برامج متعددة التخصصات، أوضح ممثل عن إدارة التدريب في جامعة فيتنام الوطنية بمدينة هو تشي منه (VNU-HCM) أن هذا التوجه يهدف إلى الاستفادة من نقاط قوة الجامعات ضمن النظام نفسه. وبالتزامن مع تطبيق نموذج تدريبي تجريبي، تُفتتح هذه البرامج متعددة التخصصات في سياق الثورة الصناعية الرابعة، لتلبية احتياجات سوق العمل متعددة التخصصات. وأكد الممثل قائلاً: "الأهم من ذلك، أن هناك فوائد جمة للطلاب المشاركين في هذه البرامج التي تم افتتاحها في إطار هذا التوجه الجديد".

في عام 2024، أصبح تخصص إدارة الأعمال الكورية أول برنامج متعدد التخصصات يتم تكليفه من قبل جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه إلى جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية بالتعاون مع جامعة الاقتصاد والقانون.

صرح الدكتور فام تان ها، نائب رئيس جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه)، بأن برنامج إدارة الأعمال الكوري قد استقطب عدداً كبيراً من الطلاب في عامه الأول. وقد بلغ متوسط ​​درجات القبول، بناءً على نتائج امتحان شهادة الثانوية العامة لجميع المواد في المجموعة (د)، ما بين 8 و9 نقاط لكل مادة.

أوضح الدكتور ها أن الطلاب في هذا البرنامج، منذ عامهم الدراسي الأول، يشاركون في دراسة مواد من المستوى العام إلى المستوى التأسيسي والتخصصي. وتتفق الجامعتان على برنامج تدريبي، حيث تُقدم جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية حوالي 80 ساعة معتمدة، بينما تُقدم جامعة الاقتصاد والقانون حوالي 60 ساعة معتمدة. عند إتمام البرنامج، تُمنح درجة البكالوريوس من جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية. ومع ذلك، يُمكن للطلاب، إذا رغبوا، دراسة 30-40 ساعة معتمدة إضافية على مدار فصل دراسي أو فصلين للحصول على درجة ثانية من جامعة الاقتصاد والقانون.

"وبذلك، يُتاح للطلاب في غضون خمس سنوات تقريبًا فرصة الحصول على شهادتين جامعيتين من هذا البرنامج متعدد التخصصات. وعلى عكس برامج الشهادات المزدوجة، لن يواجه طلاب هذا البرنامج صعوبة في تنظيم جداولهم الدراسية الشخصية عند دراسة تخصصين في جامعتين مختلفتين في آن واحد. وفي الوقت نفسه، وبفضل دمج الشهادة الأولى لمعارف من مجالين، يستطيع الخريجون التكيف بسرعة مع سوق العمل"، هذا ما أوضحه نائب رئيس جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية في مدينة هو تشي منه.

بحسب الدكتور ها، ثمة حاجة إلى تطبيق المزيد من برامج التدريب المشتركة بين الجامعات في المستقبل. وهذا ضروري لخلق فرص عمل أفضل في ظل الظروف الراهنة التي تتطلب معرفة متعمقة وواسعة النطاق.

ستقوم جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه بتوسيع عدد التخصصات متعددة التخصصات في عام 2025.

ن. البرامج الأكاديمية المشتركة بين المدارس تلبي المتطلبات العملية

صرحت الأستاذة المشاركة الدكتورة نغوين تويت فونغ، رئيسة كلية العلوم متعددة التخصصات في جامعة العلوم (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه)، بأن الجامعة ستبدأ في عام 2025 باستقبال الطلاب في برنامج تكنولوجيا التعليم، بهدف استيعاب 80 طالبًا في كل دفعة. وسيوفر هذا البرنامج التدريبي تدريبًا في تكنولوجيا المعلومات والرياضيات والعلوم الطبيعية، بينما ستوفر جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية تدريبًا معمقًا في مجال التعليم. علاوة على ذلك، ستتعاون الجامعتان في تطوير مقررات دراسية تتطلب دمج المعرفة في مجالي تكنولوجيا المعلومات والتعليم.

بحسب الأستاذة المشاركة تويت فونغ، ستمنح جامعة العلوم درجة البكالوريوس في تكنولوجيا التعليم. ويحق للطلاب الحصول على درجة ثانية إذا استوفوا شروط القبول في برنامج الدرجات المزدوجة وحصلوا على عدد الساعات المعتمدة المطلوبة وفقًا لما هو منصوص عليه في البرنامج. أما في بعض التخصصات الأخرى، فيمكن للطلاب إكمال دراستهم الثانية في أي من الجامعتين، مثل الدراسات التربوية وهندسة البرمجيات.

أوضحت الأستاذة المشاركة الدكتورة فونغ أن مجال تكنولوجيا التعليم يتطور في ظل التحول الرقمي المتسارع، وأن الطلب على الكوادر البشرية القادرة على دمج التعليم والتكنولوجيا في ازدياد مستمر. ومن المتوقع أن يشهد السوق العالمي نموًا هائلًا في الحجم والقيمة، حيث تلعب تكنولوجيا التعليم دورًا محوريًا. وستخلق اتجاهات مثل التعلم الإلكتروني، والدورات التدريبية المفتوحة واسعة النطاق عبر الإنترنت (MOOCs)، والذكاء الاصطناعي في التعليم، والواقع الافتراضي، والواقع المعزز، وتحليلات البيانات التعليمية، طلبًا كبيرًا على الخبراء ذوي المعرفة المتعمقة في كلٍ من التعليم والتكنولوجيا.

تجدر الإشارة إلى أنه وفقًا لتوقعات منصة HolonIQ العالمية لمعلومات السوق، من المتوقع أن تصل قيمة سوق التعليم العالمي إلى 7.3 تريليون دولار أمريكي بحلول عام 2025، حيث يمثل قطاع تكنولوجيا التعليم حوالي 404 مليار دولار أمريكي، أي ما يقرب من ضعف 227 مليار دولار أمريكي في عام 2020. كما شهد السوق الفيتنامي استثمارات كبيرة في تكنولوجيا التعليم، مما يدل على إمكانات طويلة الأجل وطلب كبير على الكوادر المدربة تدريباً جيداً في هذا المجال.

وأضاف رئيس كلية العلوم متعددة التخصصات في جامعة العلوم: "لذلك، يساعد مجال تكنولوجيا التعليم في تلبية هذه الحاجة، من خلال تدريب موارد بشرية عالية الجودة قادرة على التكيف بسرعة مع تغيرات السوق والمساهمة في تحسين جودة التعليم الحالية في فيتنام في سياق التحول الرقمي القوي في التعليم الذي يحدث ليس فقط في فيتنام ولكن أيضًا على نطاق عالمي".

المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm