دراسة جلستين في اليوم: تقليل حالة التدريس والتعلم الإضافي

إنَّ دراسة حصتين يوميًا وإعفاء المدارس الابتدائية والثانوية من الرسوم الدراسية سياسةٌ سليمةٌ تحظى بتأييدٍ واسعٍ من المواطنين. ووفقًا لمسؤولي العديد من إدارات التعليم والتدريب، فإنَّ تدريس حصتين يوميًا سيُسهم في الحدِّ من ظاهرة التعليم والتعلم الإضافي غير القانوني.

لذلك، بالإضافة إلى إزالة بعض العقبات والتغلب على الصعوبات في المرافق والمعلمين، توصلت المحليات إلى العديد من الحلول التي سيتم تنفيذها بدءًا من العام الدراسي الجديد.

المحليات جاهزة لإعداد المدارس والمعلمين لتطبيق نظام التدريس لمدة فترتين يوميًا في المدارس الابتدائية والثانوية اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026.

الصورة: NM

استخدام المرافق الفائضة بعد اندماج المقاطعات كفصول دراسية

كوانغ بينه : صرّح السيد هو ثانه هاي، رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة دونغ هوي، بأنّ المدارس الابتدائية تُنظّم حصتين دراسيتين يوميًا منذ فترة طويلة. ولا يُشكّل استمرار تطبيق هذا النظام في العام الدراسي 2025-2026 مشكلة. ومع ذلك، ووفقًا للسيد هاي، لا توجد حاليًا مدرسة إعدادية في مدينة دونغ هوي تُنظّم حصتين دراسيتين يوميًا، لذا فإنّ تطبيقه سيُواجه صعوبتين: المرافق ونقص المعلمين... ومع ذلك، أكّد السيد هاي أنّه سيبدأ بتطبيقه، على الرغم من صعوبته.

كوانغ تري : وفقًا للسيدة لي ثي هونغ، مديرة إدارة التعليم والتدريب، يتمتع مستوى المدارس الثانوية في المقاطعة بالعديد من العوامل المواتية لتطبيق نظام التدريس بفترتين يوميًا بفعالية. ومع ذلك، تتمثل إحدى الصعوبات في نقص الفصول الدراسية. ووفقًا للسيدة هونغ، تُنفذ المقاطعة مشروعًا لتوسيع المدارس الداخلية وشبه الداخلية، وخاصة في المناطق الجبلية، وهو ما يُمثل ميزة لتطبيق نظام التدريس بفترتين يوميًا. وقالت السيدة هونغ: "لقد حققت المقاطعة مؤخرًا نجاحًا باهرًا في تنفيذ مشروع توسيع المدارس الداخلية وشبه الداخلية. وبهذه الروح، سيتم توسيع نطاق هذا المشروع بدعم من السياسات ومجانية التعليم".

كوانغ نام : أفاد مراسلو ثانه نين ، في العديد من المناطق، أن طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية يدرسون حصتين يوميًا. وصرحت السيدة تران ثانه هوا، نائبة مدير مدرسة نجوين تراي الثانوية (ببلدة آي نغيا، مقاطعة داي لوك)، بأن المدرسة تطبق نظام الحصتين يوميًا منذ العام الدراسي 2020-2021. في غضون ذلك، صرّح السيد لي كونغ ثونغ، مدير مدرسة نجوين دو الثانوية (مدينة تام كي)، بأن المدرسة لم تطبق نظام الحصتين يوميًا بعد. وأضاف السيد ثونغ: "هذه سياسة مهمة، لذا من المرجح أن نعيد تقييم كل شيء، وسنُنجز ما يُمكن إنجازه، وسنُنجز ما لا يُمكن إنجازه تدريجيًا".

دا نانغ: يدرس جميع طلاب المرحلة الابتدائية حصتين دراسيتين يوميًا، بينما تدرس معظم المدارس الثانوية حاليًا حصة واحدة فقط يوميًا. وأوضحت السيدة نجوين ثي مينه، مديرة مدرسة لي ثونغ كيت الثانوية (مقاطعة هاي تشاو)، أن أكبر مشكلة تواجهها معظم المدارس الثانوية هي نقص المرافق التعليمية إذا درس الطلاب حصتين دراسيتين يوميًا. وفي حديثه مع ثانه نين ، قال السيد نجوين دوك تو آنه، رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هاي تشاو، إن المدارس الثانوية في وسط مدينة دا نانغ لا تملك حاليًا فصولًا دراسية كافية لتطبيق حصتين دراسيتين يوميًا. ومع ذلك، أكد السيد تو آنه أنه سيستفيد من المقرات الإدارية العاملة على مستوى الأحياء والبلديات التي سيتم دمجها لإصلاحها وتحويلها إلى فصول دراسية. وأكد السيد تو آنه: "لا يمكننا تنظيم حصتين دراسيتين يوميًا في العام الدراسي القادم إلا من خلال الاستفادة من المرافق الفائضة بعد الدمج، وتجنب هجر المقرات الإدارية".

نجوين فوك - با كوونج - مانه كوونج - هوي دات

لتتمكن المدارس الثانوية في دا نانغ من التدريس والتعلم لمدة جلستين يوميًا، ستستغل المدارس الثانوية في دا نانغ المرافق الفائضة عند دمج المقاطعات لإنشاء الفصول الدراسية.

الصورة: هوي دات

مراجعة المدارس والمرافق بشكل عاجل

با ريا فونغ تاو: أكدت السيدة تران ثي نغوك تشاو، مديرة إدارة التعليم والتدريب، أن مدارس المقاطعة تمتلك ما يكفي من المرافق والموارد البشرية لتمكين الطلاب من الدراسة لمدة دورتين يوميًا. وأضافت السيدة تشاو أنه منذ عام ٢٠١٨، نظّمت المنطقة المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية لتدريس دورتين يوميًا، بهدف تعزيز القدرة الشاملة للطلاب. ومع ذلك، ولأن البرنامج لم يُطبّق بعد، لم تُطبّقه العديد من المدارس.

صرح السيد نجوين هوانغ آنه دات، رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة شوين موك، بأن المدارس الابتدائية والثانوية في المقاطعة تُنظم منذ سنوات دورتين دراسيتين يوميًا، مع إقامة داخلية (المدارس الثانوية لا توفر إقامة داخلية). وفي مقاطعة تشاو دوك، صرّح رئيس إدارة التعليم والتدريب بأن المقاطعة بأكملها لا تضم ​​سوى مدرستين ابتدائيتين داخليتين في بلدة نجاي جياو، وأن الطلاب هم في الغالب من أبناء العاملين في المناطق الصناعية.

دونغ ناي: صرحت السيدة ترونغ ثي كيم هيو، مديرة إدارة التعليم والتدريب في المقاطعة، بأنه لسنوات عديدة، كان لدى معظم المناطق ما يكفي من المدارس والمعلمين لتنظيم دورتين يوميًا. وتقوم إدارة التعليم والتدريب حاليًا بمراجعة عاجلة للمدارس والمرافق والهيئات التعليمية لوضع مشروع لتنفيذ دورتين يوميًا بدءًا من العام الدراسي المقبل.

في حديثهم لمراسلي ثانه نين ، أفاد مسؤولو بعض إدارات التعليم والتدريب أن بعض المدارس الثانوية لا تزال تعاني من نقص في الفصول الدراسية والمعلمين. وصرحت السيدة لو ثي هانغ، رئيسة إدارة التعليم والتدريب في مدينة بين هوا: "حاليًا، لا تُنظّم سوى 50% من مدارس مدينة بين هوا حصتين دراسيتين يوميًا بسبب نقص المعلمين والفصول الدراسية". ولتلبية الحاجة إلى حصتين دراسيتين يوميًا، تُراجع مدينة بين هوا وتُروّج بنشاط لمشاريع بناء مدارس جديدة وتوظيف المزيد من المعلمين. على المدى القصير، ينبغي أن نتحلى بالمرونة من خلال البحث عن حصتين دراسيتين يوميًا بالتناوب للمدارس التي لا تستوفي الشروط.

بينه دونغ: وفقًا لمراجعة وزارة التعليم والتدريب، تبلغ نسبة طلاب المرحلة الابتدائية الذين يدرسون دورتين يوميًا 91.33%، بينما تبلغ النسبة في المرحلة الثانوية 46 مدرسة من أصل 88 مدرسة، وفي المرحلة الثانوية 12 مدرسة من أصل 30 مدرسة. وأشارت الوزارة، من خلال المسح، إلى أن الطلب على الطلاب للدراسة دورتين يوميًا في جميع المراحل الدراسية في المقاطعة كبير جدًا. ومع ذلك، تعاني هذه المدارس من نقص في المرافق. وتسعى وزارة التعليم والتدريب في بينه دونغ أيضًا إلى تنظيم دورتين يوميًا في المدارس لتوحيد العمل الإداري، لذا ستقوم بمراجعة المرافق لتطبيقها على جميع المراحل الدراسية.

نجوين لونج - دو ترونج - لو لام

تتوفر في مقاطعة با ريا-فونج تاو ما يكفي من المرافق والموارد البشرية لتدريس جلستين يوميًا للطلاب.

الصورة: نجوين لونغ

نقص الفصول الدراسية والمعلمين ولكن جاهزون للنشر

بينه دينه: تعاني بعض المدارس حاليًا من نقص المعلمين والمرافق والتجهيزات، ولذلك لم تُطبّق بعد نظام التدريس المتزامن بواقع حصتين يوميًا. ولا تزال إدارة التعليم والتدريب الإقليمية تنتظر حاليًا تعليمات محددة من اللجنة الشعبية الإقليمية، وبعد ذلك ستراجع المرافق والمعلمين لتطبيق هذه السياسة. وأعربت السيدة نجوين ثي ثانه ها، مديرة مدرسة نجو ماي الثانوية (مدينة كوي نون)، عن دعمها القوي لسياسة التدريس بواقع حصتين يوميًا.

وبحسب السيد ترونغ دينه فونغ، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في بلدة آن نون، فإن أصعب شيء هو المرافق، ويأمل أن تولي جميع المستويات الاهتمام وتخلق الظروف المواتية.

وقال السيد نجوين دينه هونغ، القائم بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب: "ستقوم إدارة التعليم والتدريب في المقاطعة بمراجعة وتقييم المرافق والمعلمين لتنفيذ التدريس بواقع جلستين يوميًا للمدارس الابتدائية والثانوية في المنطقة قريبًا".

كوانغ نجاي: وفقًا لإدارة التعليم والتدريب الإقليمية، على الرغم من أن المرحلة الابتدائية لم تضمن بعدُ نسبة تدريس حصتين يوميًا بنسبة 100% بسبب نقص الفصول الدراسية والمعلمين، إلا أن المنطقة مستعدة لتطبيق ذلك. أما بالنسبة للمرحلتين الثانوية والمتوسطة، فلم تطبقها المقاطعة في السنوات الأخيرة نظرًا لنقص الوثائق الإرشادية. حاليًا، تضمن المقاطعة الظروف المادية والهيئة التدريسية لتدريس حصتين يوميًا بنسبة تقارب 60%.

صرح السيد نجوين نغوك تاي، مدير إدارة التعليم والتدريب الإقليمية، بأن أولياء الأمور، من خلال استطلاعات الرأي، أبدوا دعمًا كبيرًا ووافقوا على تدريس حصتين يوميًا. حاليًا، استوفت مقاطعة كوانغ نجاي تقريبًا شرط تدريس حصتين يوميًا، لكن القلق الأكبر يكمن في نقص المعلمين. وأضاف السيد تاي: "هناك حاليًا تضارب في آلية اختيار المعلمين: فالمعلمون المخصصون "متشددون"، بينما يتطلب التدريس لحصتين يوميًا عددًا أكبر. وهاتان المسألتان تُشكلان "عائقين" لم يُحلا بعد".

فو ين: صرّح السيد تران خاك لي، مدير إدارة التعليم والتدريب في المقاطعة، قائلاً: "في المرحلة الابتدائية، تبلغ نسبة الطلاب الذين يدرسون حصتين يوميًا 25.8%. أما في المرحلة الثانوية، فتشجع الإدارة الطلاب على دراسة المزيد من الحصص إذا استوفوا متطلبات المرافق والهيئة التدريسية". ووفقًا لإدارة التعليم والتدريب، فإن صعوبة تطبيق نظام الحصتين يوميًا في المرحلة الثانوية تكمن في نقص المرافق والمعلمين.

في حديثه مع مراسل صحيفة ثانه نين ، قال السيد تران نغوك دونغ، مدير مدرسة فو نجوين جياب الثانوية (بلدة سونغ كاو)، إن المدرسة تضم حاليًا ما يقرب من 400 طالب، بينما لا تضم ​​سوى 10 فصول دراسية. ولتلبية احتياجات التدريس لفصلين دراسيين يوميًا في المرحلة الثانوية، تحتاج المدرسة إلى 14 فصلًا دراسيًا على الأقل. كما تعاني المدرسة من نقص حاد في المعلمين.

هاي فونج - فام آنه - دوك هوي

يساهم تدريس جلستين يوميًا في تحسين جودة الطلاب

الصورة: دوك نهات

دلتا ميكونغ: بناء فصول دراسية جديدة وتوظيف المعلمين

تُنظّم العديد من المدارس في مقاطعات ومدن دلتا ميكونغ حصتين دراسيتين يوميًا لطلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية. ومع ذلك، نظرًا لصعوبة المرافق والكادر التعليمي، لكل مدرسة أسلوبها الخاص.

كان ثو: صرّح السيد تران ثانه بينه، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، بأنه في ظلّ المرافق الحالية، ستواصل المدينة خلال العام الدراسي 2025-2026 ضمان دوام يومي لطلاب المرحلة الابتدائية. أما بالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية، فسيتم تحقيق نسبة 0.7 غرفة/فصل دراسي خلال العام الدراسي 2024-2025، ولن تُنظّم أي مدرسة دوامًا يوميًا. وللاستعداد للعام الدراسي 2025-2026، طلبت إدارة التعليم والتدريب من الوحدات مراجعة ظروف المرافق والموظفين لضمان تنظيم دوام يومي.

فينه لونغ: تشير معلومات وزارة التعليم والتدريب إلى أن المقاطعة تضم حاليًا 133 مدرسة ابتدائية تُدرّس بواقع دورتين يوميًا. وغالبًا ما تستخدم المدارس الفصول الدراسية والمكتبات والغرف العملية لنوم الطلاب. وصرح السيد ترونغ ثانه كونغ، مدير مدرسة نجوين هوي الابتدائية (الحي الأول، مدينة فينه لونغ)، بأن المدرسة شُيّدت حديثًا على مساحة تبلغ حوالي 12,000 ^{متر مربع} . وتُعد هذه المدرسة الأكبر في المقاطعة، وهي مُجهزة بفصول دراسية وغرف عملية بالكامل تقريبًا وفقًا للوائح.

هاو جيانج: صرحت السيدة تران ثي هوين، مديرة إدارة التعليم والتدريب، بأنه في العام الدراسي 2024-2025، ستطبق جميع المدارس الابتدائية وحوالي 91% من المدارس الثانوية في المقاطعة نظام التدريس بفترتين يوميًا. ومع ذلك، لم يتم تنظيم هذا النظام بشكل متزامن بعد. ومع بداية العام الدراسي 2025-2026، ستواصل هاو جيانج تطبيق نظام التدريس بفترتين يوميًا في المدارس التي تعاني من ظروف صحية.

دونغ ثاب: قالت السيدة نجوين ثوي ها، مديرة إدارة التعليم والتدريب، إن الإدارة توجه وحدات متخصصة للإبلاغ عن خطط لظروف ومرافق طلاب المدارس الابتدائية والثانوية للدراسة حصتين/يوم في العام الدراسي 2025-2026 عندما يتم توجيهها على وجه التحديد. ووفقًا للسيدة ها، على الرغم من تنفيذ العديد من الحلول، لا يزال هناك نقص في معلمي اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات في المقاطعة، مما لا يضمن الكمية والنسبة المطلوبة؛ ولم تلبي معدات التدريس والفصول الدراسية الاحتياجات بشكل جيد. وقد نسق قطاع التعليم مع اللجان الشعبية في المقاطعات لتنظيم بناء فصول دراسية جديدة ومُصلحة ومُجددة وغرف وظيفية ومطابخ ودورات مياه ومرافق مياه نظيفة، وشراء معدات تعليمية إضافية، مع التركيز على المناطق المحرومة والمناطق الحدودية.

كا ماو: حاليًا، تُطبّق جميع المدارس الابتدائية في المقاطعة، والبالغ عددها 209 مدارس، نظام التدريس بنظام الفترتين يوميًا. أما على مستوى المدارس الثانوية، فقد طبّقت بعض الوحدات هذا النظام، لكنها لا تزال تفتقر إلى قاعات دراسية ومعلمين مؤهلين. وأفاد السيد لي هوانغ دو، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، قائلاً: "على مستوى المدارس الثانوية، لا تُلبّي المدارس حاليًا سوى حوالي 60% من احتياجات نظام التدريس بنظام الفترتين يوميًا".

قال السيد دو إن المقاطعة تُركز جهودها على مواءمة جودة التعليم بين المناطق. وبدءًا من العام الدراسي 2025-2026، سيدرس جميع طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية حصتين دراسيتين يوميًا. ويُعتبر هذا إنجازًا هامًا في عملية رفع مستوى التعليم، لا سيما في المناطق النائية والساحلية.

كما اقترح قطاع التعليم في مقاطعة كا ماو أن تستثمر اللجنة الشعبية الإقليمية في بناء أكثر من 300 فصل دراسي جديد، وتوظيف ما لا يقل عن 500 معلم إضافي للمرحلتين الابتدائية والثانوية خلال الفترة المقبلة. وفي الوقت نفسه، وضعت الإدارة خطةً للتواصل الاجتماعي، داعيةً الشركات والمجتمع المحلي إلى المشاركة في تجديد أماكن الإقامة الداخلية، والحمامات، والمكتبات، وهي عناصر أساسية للحفاظ على جودة التعليم والتعلم بشكل مستدام (جلستان يوميًا).

وفقًا للسيد لي هوانغ دو، فإن تنظيم جلستين يوميًا لا يُلبي متطلبات وقت الدراسة فحسب، بل يُخفف أيضًا من ضغط الدراسة الإضافية. وفي الوقت نفسه، يُهيئ بيئةً مُتساوية بين طلاب المدن والأرياف في الأنشطة التجريبية والمهارية والتطبيقية.

جيا باخ - نام لونج - تران نجوك - ثانه دوي

ستقوم المدارس الابتدائية والثانوية في هاو جيانج بالتدريس لمدة 9 جلسات / أسبوع أو 6-7 جلسات / أسبوع عند تنظيم جلستين / يوم.

الصورة: ثانه دوي

نأمل أن يكون لوزارة التربية والتعليم تعليمات محددة قريبا.

وقال السيد تران سي ثانه، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في داك نونغ، إن تدريس دورتين يوميًا في المدارس الثانوية يهدف إلى تحسين جودة التعليم؛ وتعزيز التعليم حول القيم الحياتية ومهارات الحياة للطلاب؛ والحد من حالة التدريس والتعلم الإضافي غير القانوني.

قال السيد ثانه إن وزارة التعليم والتدريب أصدرت سابقًا النشرة الرسمية رقم 7291 / BGDĐT-GDTrH بتاريخ 1 نوفمبر 2010. في عام 2010، كانت مؤسسات التعليم الثانوي تنفذ برنامج التعليم العام لعام 2006. من العام الدراسي 2021-2022 وحتى الآن، نفذت مؤسسات التعليم الثانوي برنامج التعليم العام لعام 2018. لذلك، فإن الإرشادات المتعلقة بتدريس دورتين في اليوم للمدارس الثانوية وفقًا للنشرة الرسمية أعلاه بها العديد من النقاط التي لم تعد مناسبة. لذلك، من الضروري أن تضع وزارة التعليم والتدريب وتصدر تعليمات بشأن تدريس دورتين في اليوم للمدارس الثانوية. وتأمل الإدارة أن تقدم وزارة التعليم والتدريب تعليمات محددة بشأن مدة تدريس دورتين في اليوم لكل مستوى والميزانية اللازمة للتنفيذ.

وفقًا للسيد ثانه، تُوفّر المدارس الداخلية وشبه الداخلية للأقليات العرقية مرافق أساسية تُلبّي احتياجات الطلاب. حوالي 80% من المدارس الثانوية في المقاطعة مُجهزة بمرافق تُلبّي احتياجات التدريس لحصتين دراسيتين يوميًا.

هوو تو

المصدر: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-2-buoi-ngay-giam-tinh-trang-day-them-hoc-them-18525051122385504.htm