يقترح الطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي لتحديد الاستهلاك المهدر للكهرباء في المدارس والفصول الدراسية

(NLDO) - دخل أكثر من 20 منتجًا الجولة النهائية من المسابقة وكانت العروض المصاحبة التي قدمها طلاب مدرسة ثانوية في مدينة هوشي منه مفاجئة للجمهور.

في الثامن من نوفمبر، نظمت مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (حي بن ثانه، مدينة هو تشي منه) الجولة النهائية من مسابقة "العيش الأخضر من أجل مستقبل مستدام". وعُرضت أكثر من 20 منتجًا ثريًا بالمواضيع ووجهات النظر المتنوعة لجيل Z حول البيئة والتكنولوجيا والمجتمع، مما أمتع الحضور.

أظهر جميع المتأهلين للنهائيات شجاعتهم وإبداعهم وشعورهم بالمسؤولية تجاه كوكبنا الأخضر. وصرح السيد هوينه ثانه فو، مدير مدرسة بوي ثي شوان الثانوية: "لم يكتفِ الطلاب بالحديث عن النظريات، بل عرفوا كيف يربطون التكنولوجيا بقلوبهم، بين الأفعال الصغيرة والرؤى الكبيرة. وقد تجلى ذلك من خلال الملصقات الملونة، والمقاطع التوضيحية النابضة بالحياة، والعروض التقديمية الواثقة والمنطقية".

جميع المنتجات النهائية هي تلك التي تُظهر الشجاعة والإبداع والمسؤولية تجاه الكوكب الأخضر.

للمشاركة في المسابقة، اختارت كل مجموعة من طلاب مدرسة بوي ثي شوان الثانوية نهجًا مختلفًا، مثل حماية موارد المياه، وإعادة تدوير النفايات، وتوفير الطاقة، وتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحديد النفايات وتصنيفها. قدمت إحدى المجموعات نموذج "المدينة الخضراء الذكية"، حيث يساعد الذكاء الاصطناعي الناس على إدارة الطاقة، وكشف التلوث، واقتراح حلول فورية. بينما اختارت مجموعة أخرى طريقة بسيطة وعملية، تشجع الطلاب في المدرسة على إطفاء الأنوار عند عدم استخدامها، وإيقاف تشغيل المحرك عند الإشارة الحمراء، والحفاظ على نظافة الأنهار والقنوات، وجمع أوراق الشجر المتساقطة لتهدئة النفوس...

للمشاركة في المسابقة، اختارت كل مجموعة من الطلاب من مدرسة بوي ثي شوان الثانوية نهجًا منفصلاً.

من خلال أفكار صغيرة في المسابقة، قام طلاب مدرسة بوي ثي شوان الثانوية بتشكيل العديد من مجموعات العمل الخضراء.

خلال العرض، قال العديد من الطلاب إن "الحياة الخضراء" بالنسبة للجيل السابق قد تعني زراعة الأشجار وتقليل استخدام الأكياس البلاستيكية. أما بالنسبة لجيل Z، مواطني العصر الرقمي، فإن "الحياة الخضراء" تعني أيضًا العيش بذكاء ومسؤولية ونشر الطاقة الإيجابية.

في مشروع "بنك النفايات المعاد تدويرها"، أفاد الفريق المنفذ بأن كل مادة مُهمَلة تُحوَّل إلى نقاط إضافية لتشجيع الطلاب على إعادة التدوير. في الوقت نفسه، اقترحت مجموعة استخدام الذكاء الاصطناعي لتحديد سلوكيات استهلاك الكهرباء المُسرف في الفصول الدراسية، وبالتالي اقتراح تدابير لتوفيرها. وصرح ممثل لجنة التحكيم من جامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هو تشي منه بأنه بالإضافة إلى التقييم، ساهمت العروض التقديمية في فتح آفاق التفكير، وحفزت شغف الطلاب بالبحث ومهارات التفكير النقدي.

فازت المجموعة 11A15 بالجائزة الأولى بفضل ملصقها وعرضها التقديمي الفريد والمبدع.

انطلاقًا من أفكار صغيرة في المسابقة، شكّل طلاب مدرسة بوي ثي شوان الثانوية العديد من مجموعات العمل البيئي، مثل "نادي BTX البيئي"، و"جمع النفايات بابتسامة"، و"إعادة التدوير الإبداعي"، و"ركن المدرسة الخضراء". ووفقًا للمنظمين، تُعدّ هذه الأنشطة جزءًا من رحلة تحويل المدارس إلى مساحات معيشية صديقة للبيئة.

وقال المعلم هوينه ثانه فو أن كل منتج هو فكرة فريدة من نوعها للطلاب.

وفقاً للسيد هوينه ثانه فو، يُمثل كل منتج فكرة فريدة للطلاب. يكمن التميز في أن الطلاب يبحثون ويطبقون ما تعلموه من واقع الحياة المدرسية، وبالتالي يُمكن تطبيق المنتج عملياً.

يتعلم طلاب مدرسة بوي ثي شوان الثانوية كيفية استخدام التكنولوجيا لخدمة البيئة، لا لاستهلاك الموارد. إنهم يدركون أن كوكبًا مستدامًا يجب أن يسير جنبًا إلى جنب مع نمط حياة معتدل ورحيم واحترام الطبيعة. "الحياة الخضراء" لا تقتصر على الحفاظ على انخفاض حرارة الأرض فحسب، بل تشمل أيضًا الحفاظ على دفء قلوب الناس. كل فعل صغير، مثل التقاط ورقة شجر متساقطة أو إطفاء مصباح كهربائي إضافي، يساهم في تهدئة أنفاس الكوكب، حتى يتنفس مجتمعنا بسلام غدًا - شارك السيد فو.

المصدر: https://nld.com.vn/hoc-sinh-de-xuat-dung-ai-nhan-dien-tieu-thu-dien-lang-phi-o-truong-lop-196251108150541465.htm