بالنسبة للعديد من العائلات، فإن رؤية أطفالهم يعودون إلى المدرسة لا يعد عودة إلى التعليم فحسب، بل هو أيضًا رمز للأمل والمرونة في خضم الشدائد.
وفي مخيم النصيرات للاجئين في وسط قطاع غزة، أعيد فتح مدرسة تديرها وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا)، وسارع مئات الآباء إلى تسجيل أطفالهم على الرغم من ضيق الفصول الدراسية وعدم كفاية المكاتب والكراسي والمناهج الدراسية المختصرة.
عاد العديد من الطلاب إلى مدارسهم دون كتب أو لوازم مدرسية أو حتى وجبات غداء كافية. ومع ذلك، كان التواجد في الفصل الدراسي، بالنسبة لهم ولعائلاتهم، بصيص نور وسط ظلمة الحرب.
ومع ذلك، لا تتاح هذه الفرصة لجميع الأطفال. فلا تزال العديد من مباني المدارس في غزة تُستخدم كملاجئ مؤقتة لآلاف العائلات المشردة.
ونتيجةً لذلك، لا يلبي عدد الفصول الدراسية العاملة سوى جزءٍ ضئيلٍ من الاحتياجات. وتُقدّر اليونيسف أن واحدًا فقط من كل ستة أطفال في غزة يستطيع حاليًا العودة إلى المدرسة، بينما لا يزال معظمهم ينتظرون في فقرٍ وغموض.
ومع ذلك، يحمل كل طفل يعود إلى المدرسة معنىً يتجاوز التعليم. إنه الأمل في أن تجد المجتمعات، حتى بعد العنف والدمار والألم، طريقها نحو المستقبل. وبالنسبة للعديد من العائلات في غزة، يبدأ هذا المستقبل بصوت طبول المدرسة في الفصول الدراسية المؤقتة.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-gaza-tro-lai-truong-post754743.html






تعليق (0)