إصدار أول برنامج تعليمي للسباحة الآمنة معتمد من وزارة التربية والتعليم والتدريب

وزارة التربية والتعليم والتدريب أصدرت للتو برنامجًا ووثائقًا توجيهية لتعليم السباحة الآمنة للطلاب.

هذا هو أول برنامج رسمي معتمد وصادر من قبل الوزارة لتنفيذ القرار رقم 1717/QD-TTg بتاريخ 31 ديسمبر 2024 لرئيس الوزراء بشأن "تعزيز التعليم بالمعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق للطلاب في الفترة 2025-2035".

تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية حول الوقاية من الغرق

حاليًا، لا يتسم تعليم السباحة في المدارس بتجانس المناهج والمحتوى. إذ تعتمد المدارس على برامج ووثائق من مصادر متنوعة لتنظيم دروس السباحة للطلاب، وتركز بشكل رئيسي على تعليم تقنيات سباحة بسيطة، دون التركيز على إكسابهم المعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الغرق، ومهارات السلامة في البيئة المائية، ومهارات الإنقاذ الآمن من الغرق.

إصدار برنامج ومواد إرشادية حول تعليم السباحة الآمنة لتوحيد المحتوى ومساعدة المحليات والمؤسسات التعليمية على تنظيم التنفيذ المتزامن وتزويدها بالكامل بالمعرفة والمهارات المتعلقة بالسلامة والوقاية من الغرق ومساعدة الطلاب على حماية صحتهم وحياتهم بشكل استباقي.

يحدد هذا البرنامج والوثيقة أهدافًا محددة للطلاب في كل مرحلة تعليمية. وبناءً على ذلك، يُزوَّد الطلاب في المرحلة الابتدائية بالمعارف الأساسية للوقاية من الغرق ومكافحته، والإنقاذ غير المباشر من الغرق؛ وتكوين مهارات أساسية في السباحة الآمنة، ومهارات السلامة في البيئات المائية؛ والتثقيف لرفع مستوى الوعي بأهمية التدريب الذاتي على مهارات الوقاية من الغرق والقدرة على ذلك.

في المدرسة الثانوية، يتم تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية للوقاية من الغرق، والإنقاذ من الغرق غير المباشر، ومهارات السباحة الأساسية، والتحسين البدني؛ وتزويدهم بمهارات الحماية الذاتية والتعامل مع المواقف تحت الماء؛ ومعرفة وفهم وتطبيق خطوات الإنقاذ غير المباشرة الآمنة عند رؤية شخص يغرق؛ وتشكيل شعور الطلاب بالمسؤولية تجاه المجتمع في الوقاية من الغرق.

في المرحلة الثانوية، يُزوَّد الطلاب بالمعارف الأساسية للوقاية من الغرق، وتحسين مهارات السباحة والسلامة في البيئات المائية؛ ومعرفة وفهم وتطبيق مهارات الإنقاذ الذاتي عند مواجهة حوادث في البيئات المائية. كما يُطبِّقون ويطبقون معارفهم ومهارات الإنقاذ غير المباشر من الغرق، والإنقاذ الآمن، وكيفية إجراء الإسعافات الأولية للغرقى؛ مما يُنمّي لديهم حس المسؤولية تجاه مجتمعهم في الوقاية من الغرق.

لوائح محددة بشأن مدة الدرس وشروط ضمانه

يتضمن محتوى البرنامج والمواد التعليمية لتعليم السباحة الآمنة للطلاب 16 درسًا، منها 15 درسًا واختبار وتقييم واحد. تتراوح مدة كل درس بين 60 و90 دقيقة. ويطبق المعلمون أساليب التدريس بمرونة، ويخصصون وقتًا مناسبًا لكل طالب، وذلك وفقًا للظروف الخاصة (الطقس، والقدرة على التعلم، والحالة البدنية، وصحة الطلاب).

وتحدد وثائق البرنامج والتوجيه أيضًا الشروط اللازمة لضمان التنفيذ من حيث الإمكانيات والموارد البشرية والوثائق والتمويل.

فيما يتعلق بالمرافق، يجب أن يضمن المسبح الثابت أو المتحرك مصدر مياه نظيف، وعمقًا مناسبًا، وجدرانًا وسطحًا مستويين لضمان سلامة الطلاب والمعلمين عند تنظيم دروس السباحة. يجب أن تكون المنطقة المحيطة بالمسبح نظيفة وجيدة التهوية، مع مساحة كافية للتدفئة قبل النزول إلى الماء لتعلم السباحة. يجب توفير الحد الأدنى من معدات الإنقاذ وفقًا للوائح، بما في ذلك دورات مياه، ودُشّات، ومناطق منفصلة لتغيير الملابس للطلاب والطالبات، وقواعد المسبح.

فيما يتعلق بالموارد البشرية، يجب أن يكون معلمو السباحة مدربين ومعتمدين في تدريس السباحة الآمنة والوقاية من الغرق من قبل السلطات المختصة؛ ويجب أن يكون لديهم منقذون وموظفون طبيون في الخدمة حسب المقرر؛ ويجب أن يكون لديهم موظفون لتنظيف منطقة حمام السباحة والأعمال المساعدة.

وتقع على عاتق المؤسسات التعليمية مسؤولية وضع الخطط وتقديم التقارير إلى الجهات المختصة للموافقة على تنفيذ تعليم السباحة الآمنة للطلاب وفقًا للبرنامج؛ وإصدار شهادات السباحة الآمنة للطلاب الذين يستوفون المتطلبات وفقًا للمحتوى الذي تم اختباره في نهاية الدورة.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-day-boi-an-toan-dau-tien-do-bo-gddt-phe-duyet-post754830.html