أعلنت وزارة التربية والتعليم، ظهر يوم 7 أبريل، عن إرشادات تنظيم امتحان تخرج الثانوية العامة 2023، وذكرت المواد المستثناة من امتحان اللغات الأجنبية لتخرج الثانوية العامة 2023.
يُعفى مادتان من أداء امتحان اللغة الأجنبية، وهما: أعضاء المنتخب الوطني المشارك في المسابقة الأولمبية الدولية في اللغات الأجنبية وفقاً لقرار وزير التعليم والتدريب؛ المرشحون الحاصلون على إحدى شهادات اللغة الأجنبية سارية المفعول (نفس مادة اللغة الأجنبية التي يدرسها الطالب في المرحلة الثانوية أو مختلفة عنها)، سارية المفعول حتى 27 يونيو 2023 على الأقل، ويحصلون على الحد الأدنى من الدرجات وفقاً للوائح الوزارة.
يُعفى المرشحون الحاصلون على شهادة IELTS بمعدل 4.0 أو أعلى من اجتياز امتحان الثانوية العامة باللغة الإنجليزية. (صورة: Shutterstock)
وبناءً على ذلك، سيتم إعفاء المرشحين الحاصلين على شهادة TOEFL ITP بمعدل 450 نقطة، أو TOEFL iBT بمعدل 45 نقطة أو أعلى صادرة عن ETS أو IELTS بمعدل 4.0 نقاط أو أعلى صادرة عن IDP أو British Council من اختبار اللغة الإنجليزية، كما سيتم تحويل درجة هذا الموضوع تلقائيًا إلى 10.
تطبق وزارة التعليم والتدريب برنامج إعفاء المتقدمين لامتحان اللغة الإنجليزية (IELTS) منذ سنوات عديدة. (صورة: يوريكا للتعليم)
هذه ليست السنة الأولى التي تُطبّق فيها وزارة التعليم والتدريب هذه السياسة. فمنذ عام ٢٠١٦، نصّت الوزارة على إعفاء المرشحين الحاصلين على درجة ٤.٠ في اختبار IELTS أو ما يعادلها من شهادات أخرى من امتحان التخرج في اللغة الإنجليزية. في عام ٢٠١٥، كان المرشحون بحاجة فقط إلى درجة ٣.٥ في اختبار IELTS للإعفاء.
بالنسبة للمعلمين ، فإن تحويل 4.0 IELTS إلى 10 نقاط في اللغة الإنجليزية سيخلق العديد من المشاكل ويسبب آراء متضاربة.
لا يمكن تحويل درجة IELTS 4.0 إلى درجة تخرج 10
فيما يتعلق بمسألة تحويل الدرجات، قالت الأستاذة تران مينه تو، المحاضرة في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، إن هذا غير معقول. وحسب رأيها، فإن مستوى IELTS 4.0 يعادل فقط مستوى إجادة اللغة الإنجليزية الأساسي، أي أنه يقتصر على قراءة وفهم النصوص الإنجليزية البسيطة، والتعرف على تراكيب الجمل والمفردات الأساسية. وأضافت السيدة تو أنه عند تحويله إلى درجة امتحان اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية، فإن IELTS 4.0 يعادل 5 نقاط فقط.
لذلك، فإن تحويل درجة IELTS المنخفضة هذه إلى درجة ١٠ في امتحان تخرج اللغة الإنجليزية يُعدّ ظلمًا للمرشحين الذين لا تتوفر لديهم الشروط اللازمة للدراسة واجتياز امتحان IELTS. علاوة على ذلك، سيُقلل هذا من قيمة امتحان تخرج الثانوية العامة.
على المدى البعيد، تشعر السيدة تو بالقلق من أن يُجبر تحويل الدرجات الطلاب على بذل كل ما في وسعهم لاجتياز امتحان IELTS بدلاً من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وتتساءل إن كانت هذه هي النتيجة التي ترغب فيها وزارة التعليم والتدريب.
أعرب السيد لي خانه مينه، أستاذ نظريات ومنهجيات تدريس اللغة الإنجليزية والمحاضر في جامعة هانوي ، عن رأي مماثل. وقدّر السيد مينه بشدة صعوبة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في اللغة الإنجليزية، مؤكدًا أن الحصول على درجة 4.0 في اختبار IELTS لا يعني بالضرورة الحصول على درجة 10.
علق السيد مينه بأن اختبار IELTS يُستخدم بشكل متزايد كمقياس لإتقان اللغة الإنجليزية وفقًا للمعايير الدولية. ومع ذلك، لا يوجد اختبار قادر على تقييم القدرات اللغوية للمرشحين تقييمًا شاملًا. علاوة على ذلك، تختلف اختبارات تقييم اللغة الإنجليزية من حيث طريقة تصميمها ودرجاتها.
غالبًا ما يُركز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية على نظرية القواعد والمفردات بدلًا من التركيز على الممارسة، مستخدمًا هذه "العناصر" لكتابة مقالات كتابية ومحادثة مثل امتحان IELTS. لذلك، يصعب علينا وضع خطة تحويل الدرجات الأدق لإرضاء جميع المرشحين وأولياء الأمور.
قال الأستاذ تران مينه تو إن وزارة التعليم والتدريب بحاجة إلى دراسة طريقة أكثر ملاءمة لتحويل درجات اختبار IELTS. (الصورة: iStock)
كيفية استخدام اختبار IELTS بشكل مناسب في القبول والتسجيل؟
وفيما يتعلق بتحويل درجات إتقان اللغة الدولية إلى درجات امتحان التخرج للغة الإنجليزية، اقترح الأستاذ تران مينه تو أن تنظر وزارة التعليم والتدريب في طريقة تحويل أكثر ملاءمة بدلاً من الاكتفاء بـ 4.0 IELTS أو أعلى للحصول على 10 نقاط.
حتى الآن، تتضمن معايير تقييم إتقان اللغة الإنجليزية الدولية، مثل IELTS وCEFR وTOEFL، جداول تصف القدرات والمستويات المقابلة التي تُبنى عليها وتُمنح الدرجات. في فيتنام، أصدرت الوزارة أيضًا لوائح بشأن إطار إتقان اللغات الأجنبية (التعميم 01/2014/TT-BGDĐT)، مما يسمح للوزارة بالاعتماد بشكل كامل على معايير تقييم مماثلة لتحديد مستوى التحويل الأنسب.
وفي معرض حديثها عن عدم إمكانية استخدام نتيجة اختبار IELTS المُحوّلة لامتحان التخرج للقبول الجامعي، علّقت السيدة تو قائلةً إن هذا قد يُسبب بعض الصعوبات للطلاب. وإذا وضعت وزارة التعليم والتدريب مستقبلًا خطة تحويل معقولة تُمكّن من استخدام هذه النتيجة في آنٍ واحد للتخرج والقبول الجامعي، فسيواجه الطلاب صعوبات أقل.
يُستخدم اختبار IELTS حاليًا على نطاق واسع في القبول الجامعي. تنصح السيدة تو الطلاب بضرورة امتلاك أساس متين لتحقيق أهدافهم العليا. لذلك، إذا كانوا يرغبون في الاستعداد لاختبار IELTS أو امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فعليهم أيضًا التدرب على قواعد اللغة الأساسية، وتعلم كيفية بناء الجمل، وكتابة الفقرات القصيرة، وما إلى ذلك.
وبالتالي، سواء كنت تخوض اختبار IELTS أو امتحان التخرج، وسواء ظلت أسئلة الامتحان كما هي أو تغيرت، لا يزال بإمكان المرشحين أن يكونوا استباقيين ويكملوا الامتحان بشكل أفضل، وبالتالي تحقيق نتائج عالية في امتحان التخرج، وفي الوقت نفسه يتم قبولهم في التخصص المطلوب في الجامعة.
وبالمثل، نصح السيد مينه أيضًا بأن ما يجب على المرشحين فعله هو تحديث أساليب القبول ومعايير كل طريقة في المدرسة التي يريدونها بعناية، ومن ثم التوصل إلى خطة مراجعة معقولة لتحسين الوقت والجهد المبذول.
على الرغم من اختلاف طريقة وضع الأسئلة وتصحيحها، سيظل هناك بعض التداخل بين دراسة اللغة الإنجليزية العامة والتحضير لامتحان IELTS. من أهم النقاط المشتركة في تعلم اللغات ضرورة التركيز والتدرب بانتظام.
بالنسبة للغة الإنجليزية بشكل عام، التعلم المتقطع ليس الطريقة الأمثل. لذلك، ينبغي على الطلاب وضع خطة زمنية ومحتوى دراسي محددين لضمان الاستمرارية وتجنب تعارضها مع أوقات مراجعة المواد الثقافية الأخرى.
بالنسبة لاختبار IELTS تحديدًا، تُشكل ممارسة الكتابة والمحادثة نسبة كبيرة. يحتاج الطلاب غير المُلِمّين بها إلى تخصيص وقت مُبكر لها، لأن طبيعة التحضير لاختبار IELTS لا تُنجز بمجرد "الحفظ" في غضون أسابيع قليلة.
(المصدر: زينج نيوز)
مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
الغضب
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)