أكد نائب وزير التعليم والتدريب ، فام نغوك ثونغ، أن المكتب السياسي قرر إعفاء الطلاب من الرسوم الدراسية من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية، ما يعني أن التدريس والتعلم الإضافي في المدرسة أمرٌ مشروع دون مقابل. ولا يمكن القول إن دخل المعلمين انخفض لعدم السماح لهم بالتدريس الإضافي.
في يوم 6 مارس، عمل فريق التفتيش التابع لوزارة التعليم والتدريب (MOET) بقيادة نائب الوزير فام نغوك ثونغ وأدرك تنفيذ التعميم 29/2024/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب والذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي في مقاطعتي باك جيانج وهاي فونج.
في هاي فونج ، وفقًا لتقرير إدارة التعليم والتدريب، عقدت إدارة التعليم والتدريب فور صدور التعميم رقم 29 اجتماعًا مع 66 مديرًا للمدارس الثانوية و14 إدارة تعليم وتدريب في المناطق والمقاطعات لنشر وفهم وتنفيذ لوائح التعميم رقم 29 بشكل صحيح.
أنشأت إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج ثلاثة فرق تفتيش وأعلنت أيضًا علنًا عن مكان استقبال المواطنين في مقر الوكالة ورقم الهاتف المستخدم لتلقي ومعالجة التعليقات بشأن التدريس والتعلم الإضافي في المدينة.
بالإضافة إلى ذلك، قامت إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج بالتنسيق مع إدارة المالية للبحث واقتراح للجنة الشعبية بالمدينة لدعم التمويل المناسب للمؤسسات التعليمية لتنظيم المراجعة والتدريب للطلاب الذين لم تكن نتائج دراستهم في الفصل الدراسي النهائي مرضية بعد، لتدريب الطلاب المتفوقين وطلاب السنة النهائية، والمساهمة في تحسين جودة التعليم، وخاصة للطلاب الذين لا يزالون يواجهون صعوبات في الدراسة، والطلاب الذين يعانون من سوء الحالة الصحية، والطلاب من ظروف عائلية صعبة.
وبالمثل، وجهت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك جيانج المؤسسات التعليمية أيضًا بتعزيز الموارد البشرية والمرافق والتمويل الموجودة بشكل فعال لتطوير خطط لتنظيم التدريس والتعلم الإضافي في المدارس، وضمان العلم والمناسبة ووفقًا للأنظمة، وخاصة للطلاب في السنة النهائية.
وتشجع المدارس أيضًا المعلمين على توحيد المعرفة واستكمالها للطلاب لضمان عتبة الإنتاج لكل مادة والالتزام بتنفيذ حل 2K-2T: عدم جمع الأموال من الطلاب، وعدم استخدام ميزانية الدولة؛ يقوم المعلمون بالتدريس طواعية، ويتعلم الطلاب طواعية.
وفي كلمته خلال الاجتماع، أشاد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ بشدة بالتنفيذ الجذري للتعميم 29 في منطقتي هاي فونج وباك جيانج.
في معرض حديثه عن دور الإدارة، أكد نائب وزير التعليم والتدريب: أولاً، لا شك أن هذه حاجة حقيقية، إلا أن انتشار التعليم والتعلم الإضافي يؤدي إلى عواقب وخيمة. إذا كان للتعليم والتعلم الإضافي أهداف ومحاور ونقاط رئيسية، فإن التعميم لا يمنعه. يهدف التعميم فقط، وبكل صراحة وشفافية، إلى حماية كرامة هذا القطاع، وحماية المعلمين الأكفاء الذين يثق بهم الطلاب وأولياء الأمور من اتهامهم بالسلوك القسري.
ردًا على المخاوف من أن حظر التدريس والتعلم الإضافي في المدارس سيؤدي إلى نقص التمويل اللازم للإصلاحات البسيطة، قال نائب الوزير بصراحة: "لماذا تعتمد الإصلاحات البسيطة لمرافق المدارس على التدريس والتعلم الإضافي؟ لماذا نستفيد من التدريس والتعلم الإضافي؟ علينا إعادة التفكير، فلا يمكننا توقع زيادة دخل عائلات الطلاب".
كما أشار نائب الوزير إلى أن الحزب والدولة يوليان اهتمامًا بالغًا بالتعليم. وقد قرر المكتب السياسي إعفاء الطلاب من الرسوم الدراسية من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية، لذا من الصواب تدريس وتلقي دروس إضافية في المدرسة دون مقابل. لا يمكن القول إن دخل المعلمين انخفض لعدم السماح لهم بتدريس دروس إضافية. علينا أن ننظر إلى العديد من المهن الأخرى، مثل معلمي رياض الأطفال ومعلمي المواد الذين لا يُدرّسون دروسًا إضافية.
ولتنفيذ التعميم رقم 29 وإدارة التدريس والتعلم الإضافي بشكل فعال على المدى القصير والطويل، طلب نائب الوزير من قطاع التعليم في المحليتين مواصلة القيام بعمل جيد في مجال الدعاية لرفع مستوى الوعي.
فيما يتعلق بالحلول المهنية، وجّه نائب الوزير إلى بذل جهود حثيثة في التدريس الرسمي، وتحديدًا تطوير أساليب التدريس، والاهتمام بكل فئة من الطلاب، وخاصةً الطلاب الضعاف، وتطوير الاختبارات والتقييم...
وعلى المدى البعيد، بحسب نائب الوزير، من الضروري بناء عدد كافٍ من المدارس بحيث لا يكون هناك ضغط على أعداد الطلاب، والضغط على المدارس المتخصصة والفصول الانتقائية...
[إعلان 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gddt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-duoc-day-them-10301047.html
تعليق (0)