الجزء الثاني: "الدرع الناعم" الذي يحمي الأساس الأيديولوجي للحزب

في ظل العولمة المتسارعة والتحول الرقمي، لا يقتصر دور التعليم على نقل المعرفة فحسب، بل يصبح أيضاً أحد أهم جبهات حماية الأسس الأيديولوجية للحزب. وخاصة في العصر الرقمي، حيث تنتشر المعلومات المتعددة الأوجه والمعقدة والتي يصعب التحقق منها بسرعة عبر الإنترنت، يؤكد التعليم مكانته كـ"درع ناعم ولكنه مستدام"، مساهماً في بناء الفطنة السياسية والشخصية والثقة الاجتماعية لدى جيل الشباب.

الأساس الأيديولوجي للحزب - القوة الدافعة لتطور فو ثو في العصر الرقمي:

الحفاظ على الأسس الأيديولوجية من جذورها.

يمتلك 100% من الموظفين والمعلمين في المؤسسات التعليمية في المقاطعة مهارات رقمية أساسية ويجيدون استخدام المنصات الرقمية لأغراض الإدارة والتدريس.

في إطار الجهود الحالية لحماية الأسس الأيديولوجية للحزب، لا يقتصر التعليم على كونه نشاطًا تعليميًا وتعلّميًا فحسب، بل هو أيضًا قوة فاعلة تُسهم في بناء القيم الإيجابية وترسيخها ونشرها في المجتمع. هذا هو "الجبهة الجذرية" التي تتشكل فيها أفكار ومعتقدات ومبادئ الجيل الشاب.

مع ذلك، تسعى القوى المعادية دائمًا إلى استغلال قطاع التعليم لتنفيذ أنشطة مشوهة وتخريبية. وكثيرًا ما تشوه سياسات الإصلاح التعليمي، مُبالغةً في صعوبات القطاع وقيوده لإثارة الشكوك والسخط في المجتمع، وبالتالي إنكار دور الحزب القيادي في قضية التعليم والتدريب. والأخطر من ذلك، أن بعض الحجج تُقيم عمدًا تناقضًا بين التعليم الحديث والتعليم الثوري المثالي، وبين الاندماج الدولي والحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية. هذه آراء خاطئة أحادية الجانب تتعارض مع واقع تطور نظام التعليم في فيتنام.

مع دخولنا العصر الرقمي، يواجه التعليم متطلبات غير مسبوقة للابتكار. فإلى جانب إصلاح أساليب التدريس، يجب على التعليم أيضاً التكيف مع التطور السريع لتكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي والفضاء الإلكتروني.

استجابةً لمتطلبات التنمية الجديدة، أصدرت مقاطعة فو ثو القرار رقم 24-NQ/TU بشأن تطوير التعليم والتدريب حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045، مما يدل على تصميم سياسي قوي لجعل التعليم أحد ركائز تنمية المقاطعة.

يحدد القرار هدف بناء نظام تعليمي حديث وشامل ومتكامل، تُعتبر فيه التحولات الرقمية، وتطبيق الذكاء الاصطناعي، وتحسين جودة الكادر التدريسي، والاستثمار في البنية التحتية، إنجازاتٍ رائدة. ويُعدّ تطوير مكتبة موارد تعليمية رقمية مشتركة، وتطبيق السجلات الإلكترونية، والتطبيق التدريجي للذكاء الاصطناعي في الإدارة والتدريس، خطواتٍ مهمة تُظهر عقلية ابتكارية قوية تتماشى مع اتجاهات التنمية التعليمية العالمية.

قال الرفيق ترينه ثي تروين - مدير إدارة التعليم والتدريب - إنه في سياق تنفيذ قرارات وبرامج عمل الحكومة المركزية والمحافظة بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب، قامت الإدارة بالتنسيق بشكل استباقي مع القطاعات والمناطق ذات الصلة لمراجعة الوضع الحالي للمدارس والمعلمين والمرافق؛ ومن ثم، قدمت المشورة بشأن العديد من الحلول للتغلب على الصعوبات وتحسين الإطار القانوني لتطوير التعليم والتدريب تدريجياً.

تضم مقاطعة فو ثو حاليًا ما يقارب 2000 مؤسسة تعليمية، بنظام تعليمي واسع النطاق يغطي المناطق الحضرية والنائية على حد سواء. وتحافظ المقاطعة على جودة التعليم العام بشكل مستقر، مع معدل تخرج مرتفع من المرحلة الثانوية يتجاوز 99%.

على وجه الخصوص، يواصل التعليم المتقدم تأكيد مكانته المتميزة، حيث تحتل فو ثو باستمرار مرتبة متقدمة بين أفضل المقاطعات على مستوى البلاد في المسابقات الطلابية الوطنية لسنوات عديدة، وتحصد مئات الجوائز كل عام. على مستوى المرحلة الثانوية، تم اختيار فان توان دونغ، طالب في الصف الثاني عشر متخصص في الفيزياء، ضمن الفريق المشارك في أولمبياد آسيا والمحيط الهادئ للفيزياء (APhO)؛ كما تم اختيار دينه شوان فوك، طالب في الصف الثاني عشر متخصص في الكيمياء، للمشاركة في أولمبياد الكيمياء الدولي (IChO). يُعد هذا دليلاً واضحاً على فعالية عملية الإصلاح التعليمي؛ ويؤكد في الوقت نفسه الدور القيادي للحزب في توجيه التنمية الشاملة والحديثة والمتكاملة للتعليم.

تم تجهيز مدرسة ها هوا الثانوية في بلدية ها هوا بفصل دراسي حديث للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مما يساهم في تعزيز الابتكار وتطوير قدرات الطلاب.

بحسب السيد نغوين ثي لونغ، نائب مدير مدرسة ها هوا الثانوية في بلدية ها هوا: لقد شكّل القرار رقم 24-NQ/TU حافزًا إضافيًا للمدارس لتبنّي أساليب تدريس مبتكرة وجريئة، وتعزيز التحوّل الرقمي لتحسين جودة التعليم. وقد عزّزت المدرسة تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتدريس، وشجّعت المعلمين على تطوير أساليب تدريسهم، والاستخدام الفعّال للمنصات الرقمية، وركّزت على تنظيم أنشطة عملية وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لمساعدة الطلاب على تنمية التفكير النقدي والإبداع والمهارات العملية.

غرس الأفكار الثورية في جيل الشباب.

يُطبّق المعلمون والطلاب في مدرسة هونغ هوا الابتدائية في كومونة تام نونغ التكنولوجيا بنشاط في التعليم والتعلم.

إن حماية الأسس الأيديولوجية للحزب في مجال التعليم لا تقتصر على مجرد شعارات، بل يجب أن تبدأ بأفعال ملموسة وعملية يوميًا. وقد يشمل ذلك ابتكار أساليب تدريس جديدة للمعلمين، وتوفير بيئة مدرسية آمنة وإنسانية، وتعزيز التعاون بين المدارس والأسر والمجتمع في تربية الأجيال الشابة.

لا ينبغي أن يقتصر التعليم على نقل المعرفة فحسب، بل يجب أن يشمل أيضاً تنمية مهارات الحياة، والمهارات الرقمية، والتفكير النقدي، والمسؤولية المدنية. ويمكن لدرس تاريخي شيق، أو درس أخلاقي، أو نشاط إبداعي تجريبي، أن تُصبح جميعها وسائل فعّالة لغرس المُثل العليا، وتعزيز الوطنية، وتنمية روح التفاني. وفي هذا السياق، لا يمكن فصل بناء نظام تعليمي حديث عن مهمة حماية الأسس الأيديولوجية للحزب.

لقد حوّل هذا التحوّل الشامل التعليم الحديث إلى أداة فعّالة لترسيخ الإيمان، وتعزيز المُثل الثورية، وتحصين الأفراد ضد المعلومات الضارة والمُضللة على وسائل التواصل الاجتماعي. فعندما يتزوّد كل طالب بالمعرفة والمهارات والصفات الشخصية الكافية، وعندما يصبح كل مُعلّم قدوةً يُحتذى بها، يصبح التعليم بحقّ "درعًا واقيًا" متينًا، يُسهم في حماية الأساس الأيديولوجي للحزب من جذوره، ألا وهو الشعب نفسه.

لا يُعدّ التعليم في العصر الرقمي مجرد محرك للتنمية الاجتماعية والاقتصادية، بل هو أيضاً "درعٌ ناعم" بالغ الأهمية لحماية الأسس الأيديولوجية للحزب. وقد أثبتت التجربة العملية لتطوير التعليم في فو ثو وعموم البلاد الدورَ المحوري للتعليم في بناء شخصيات فيتنامية متكاملة، والمساهمة في تعزيز الثقة الاجتماعية، وتوجيه التنمية المستدامة للأمة.

يُعدّ العمل على تنمية عضوية الحزب بين الطلاب أحد الجوانب الاستراتيجية الهامة لحماية الأسس الأيديولوجية للحزب اليوم. في جامعة هونغ فونغ، حقق هذا العمل نتائج إيجابية عديدة، حيث انضم 176 طالبًا متميزًا إلى الحزب خلال الفترة 2020-2025. وهذا عدد كبير، يُبرهن على فعالية التعليم القائم على المبادئ الثورية داخل الجامعة.

أوضح الدكتور دو خاك ثانه، رئيس جامعة هونغ فونغ، أن دورات التوعية الحزبية، ونماذج "الطلاب الخمسة المتميزين" و"المنظرين الشباب"، والأنشطة التطوعية المجتمعية، لا تُزوّد ​​الطلاب بالمعرفة فحسب، بل تُدرّبهم أيضاً على الفطنة السياسية والأخلاق والمسؤولية الاجتماعية. هذه هي عملية بناء جيل من الشباب "الواعي سياسياً والمؤهل مهنياً"، كما نصح الرئيس هو تشي منه، مواطنين يمتلكون المعرفة الحديثة ويتمسكون بالمثل الثورية والوطنية والإيمان بالمسار الاشتراكي.

في ظل سعي القوى المعادية للتأثير على الشباب عبر وسائل التواصل الاجتماعي، يكتسب بناء جيل من أعضاء الحزب الشباب ذوي القناعات السياسية الراسخة أهمية بالغة. ويُعدّ إلمام الشباب الشيوعي بالتكنولوجيا وإتقانه للفضاء الرقمي السلاحَ الأقوى لإحباط جميع المؤامرات المعادية.

بفضل اهتمام الحزب والدولة، إلى جانب جهود قطاع التعليم بأكمله، ستواصل قضية التعليم والتدريب بالتأكيد تحقيق خطوات قوية، وتلبية متطلبات العصر الجديد، مع الحفاظ على دورها الأساسي في بناء وحماية الوطن الاشتراكي الفيتنامي.

(تابع من الجزء 3: بناء الدعم الشعبي في الفضاء الإلكتروني)

هوونغ جيانغ - هانه ثوي

المصدر: https://baophutho.vn/ky-2-la-chan-mem-bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang-254527.htm