دورة محو الأمية في المرتفعات

ندو - مع حلول الليل، يتجاهل العديد من الآباء والأمهات في بلدية سا فين، مقاطعة دونغ فان ( ها جيانج )، هموم الحياة اليومية، ويدعو بعضهم بعضًا للذهاب إلى المدرسة لتعلم القراءة والكتابة. إنهم أميون يشاركون في صف محو الأمية الذي تنظمه مدرسة سا فين الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية.

في هدوء الليل، وسط الجبال الصخرية، تردد صدى القراءة؛ أيادٍ خشنة مُلِمّة بزراعة الذرة وتربية الأبقار، كتبت بعناية كل ضربة ورقم. أراد المشاركون في هذه الدورة الخاصة تعلم القراءة والكتابة والحساب، مما يُسهّل عليهم الوصول إلى المعرفة، ويزيد من فهمهم لتطوير اقتصاد أسرهم، والتخلص من الفقر.

المعلمون في فصول محو الأمية يجيدون اللغة المشتركة واللغات العرقية.

قال السيد سونغ تشو تشو، من بلدية سا فين، مقاطعة دونغ فان: "كنتُ أميًا في السابق، فكان من الصعب عليّ القيام بأي شيء. في إحدى المرات، سافرتُ من مقاطعة دونغ فان إلى مدينة ها جيانج. ولأنني كنتُ أميًا ولا أجيد التحدث باللغة الفيتنامية بطلاقة، كان من الصعب جدًا عليّ ركوب الحافلة والعودة إلى المنزل. بعد حضور هذه الدورة لأكثر من سبعة أشهر، أستطيع كتابة اسمي وفهم ما يكتبه الناس. لن أقلق بشأن الذهاب إلى العمل بعد الآن لأنني أجيد القراءة."

بالنسبة للسيدة فانغ ثي تشو، 25 عامًا، من بلدية سا فين، مقاطعة دونغ فان، على الرغم من أن فصل محو الأمية بعيد عن المنزل، إلا أنها لا تزال تنظم عملها للذهاب إلى المدرسة كل يوم.

قالت السيدة فانغ ثي تشو: "كنت أذهب إلى المدرسة الابتدائية، ولكن لأنني لم أتعلم القراءة لفترة طويلة، ولأن القرية لا تتحدث اللغة المشتركة، أصبحت أميةً مرة أخرى. أريد أن أدرس لأتعلم القراءة والكتابة والحساب، ثم سأذهب إلى المناطق الصناعية في الأراضي المنخفضة للعمل".

الطلاب الأكبر سنا ينتبهون إلى المحاضرة.

يضم فصل محو الأمية في بلدية سا فين ٢١ طالبًا، تتراوح أعمارهم بين ١٥ و٥٠ عامًا، ويستمر من الساعة ٧ مساءً حتى ٩:٣٠ مساءً طوال أيام الأسبوع. وقد استمر الفصل لأكثر من سبعة أشهر، ويتقن معظم الطلاب القراءة والكتابة وإجراء العمليات الحسابية الأساسية.

أحد أصعب الأمور في تنظيم وصيانة فصول محو الأمية هو تحفيز الأشخاص على الحضور إلى الفصل والحفاظ على الحضور.

قال السيد فانغ مي كاي، معلم في مدرسة سا فين الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في مقاطعة دونغ فان، إنه عند الاستعداد لافتتاح الفصل، ذهبنا إلى القرى والنجوع للتنسيق مع عمدة القرية لزيارة كل منزل ودعوة الناس للانضمام إلى الفصل. لم يفكر الناس في الذهاب إلى المدرسة منذ فترة طويلة، لذا كان من الصعب جدًا إقناعهم. اضطر مسؤولو القرية والمعلمون إلى قضاء وقت طويل وزيارة القرية عدة مرات لإقناعهم بالانضمام إلى الفصل.

لا تقتصر الصعوبة على حشد الطلاب، بل إن الحفاظ على انتظام الحصص الدراسية وعدد المشاركين فيها أصعب. يشارك الكثيرون في الحصص الدراسية دون اتباع اللوائح، فيذهبون متى شاءوا، وينسحبون متى شاءوا. لذلك، علينا أن نطالب الحكومة المحلية ورئيس القرية بوضع لوائح واضحة لمنع التغيب عن المدرسة أو التسرب منها، كما أشار السيد فانغ مي كاي.

قام المعلم بتصحيح كل ضربة من خط يد الطلاب الأكبر سنا.

تضم منطقة دونج فان أكثر من 90% من السكان من الأقليات العرقية، ومن بينهم عدد كبير من الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا فأكثر لا يستطيعون القراءة أو الكتابة.

السبب الرئيسي هو أنه في الماضي، وبسبب الظروف الاقتصادية الصعبة، اضطر الأطفال إلى ترك المدرسة مبكرًا لإعالة أسرهم. إضافةً إلى ذلك، كان معظم سكان القرى النائية يستخدمون لغات الأقليات العرقية، ونادرًا ما يستخدمون اللغة الفيتنامية في التواصل، مما أدى إلى الانتكاس إلى الأمية.

في ظل هذا الوضع، وبدعم من البرنامج الوطني للتنمية الاجتماعية والاقتصادية للأقليات العرقية والمناطق الجبلية، طبّقت مقاطعة دونغ فان العديد من الحلول المحددة للقضاء على الأمية بين السكان. ولذلك، لا يقتصر تنظيم دورات محو الأمية على صفوف بلدية سا فين فحسب، بل يشمل أيضًا معظم بلديات المقاطعة.

لتعميم التعليم ومحو الأمية، وجهت المنطقة السلطات المحلية والمدارس في المنطقة لمراجعة عدد الأميين الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا فأكثر. بعد المراجعة، نسقت السلطات مع المدارس لتنظيم فصول محو الأمية. بالإضافة إلى ذلك، حشدت كوادرها لزيارة القرى والأسر لتشجيع الناس على الالتحاق بالمدارس.

تسهيلًا على السكان، تُعقد دروس محو الأمية بعد الظهر والمساء؛ كما تُعقد الدروس في أقرب مقر للمدرسة أو القرية من منازل السكان. وتُختار المدارس بعناية فائقة المعلمين المشاركين في دروس محو الأمية. ويتمتع معظم المعلمين في فصول محو الأمية بمؤهلات وخبرات مهنية، ولا سيما إجادتهم للغتين، وهما اللغة المشتركة واللغة المحلية.

يتم تدريس فصول محو الأمية بلغتين حتى يتمكن الطلاب من الفهم والتذكر بسهولة.

قال السيد فانغ مي خانه، نائب مدير مدرسة سا فين الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية، إن المدرسة نسقت في السنوات الأخيرة مع السلطات المحلية لتنظيم العديد من فصول محو الأمية. وتُعيّن المدرسة معلمين متخصصين في محو الأمية يجيدون اللغة العرقية، وتتميز بمرونة الوقت، وتجمع بين أساليب تدريس متنوعة لتسهيل استيعاب الطلاب، وتُنظّم وقت التدريس حسب المجموعات والصفوف.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن تغيير تخطيط الفصول الدراسية ومساحتها بشكل مرن، واستخدام مواد التعلم المصنوعة من المنتجات الزراعية المحلية لتدريس الرياضيات في المرحلة الأولى واستخدام ثنائية اللغة (اللغات الشائعة والعرقية) للتدريس يساعد المتعلمين على الشعور بالقرب وسهولة الفهم وسهولة التذكر.

المصدر: https://nhandan.vn/lop-hoc-xoa-mu-tren-reo-cao-post848419.html