تأخير بدء الدراسة: صغير ولكنه ضروري

في إطار توجه قطاع التعليم نحو نموذج المدرسة السعيدة، حظيت مسألة تعديل ساعات الدراسة خلال اليوم، وخاصة ساعات الدراسة الصباحية، باهتمام كبير من قبل الطلاب وأولياء الأمور في الأيام الأخيرة.

أصدرت وزارة التعليم والتدريب إرشاداتٍ لتنظيم حصتين دراسيتين يوميًا للتعليم العام في العام الدراسي 2025-2026. وبناءً على ذلك، ستواصل المدارس الابتدائية التدريس بحصتين دراسيتين يوميًا، وهو ما هو مطلوب لسنوات عديدة؛ بينما تُشجَّع المدارس الثانوية على التدريس بحصتين دراسيتين يوميًا في المدارس المؤهلة، مع جدول دراسي لا يقل عن 5 أيام أسبوعيًا، ولا يزيد عن 11 حصة أسبوعيًا، بما لا يزيد عن 7 حصص يوميًا، مدة كل حصة 45 دقيقة.

وفي هذا السياق يتساءل أولياء الأمور عن ضرورة تأخير ساعات الدراسة في المدارس التي تدرس فترتين يومياً، حتى يتوفر للطلاب مزيد من الوقت لتناول الإفطار والراحة.

مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، أعلنت العديد من المدارس الثانوية في مدينة هو تشي منه عن مواعيد دراسية جديدة. بالنسبة للمدارس التي تُدرّس حاليًا حصتين دراسيتين يوميًا، يُعدّ تأجيل ساعات الدراسة الصباحية حلاً عمليًا لتحسين فعالية التعليم والحفاظ على الصحة البدنية والنفسية للطلاب.

تشير العديد من الدراسات إلى أن الأطفال والمراهقين يحتاجون إلى نوم هانئ ليلاً لنموهم الشامل. ومع ذلك، مع بدء الدراسة مبكرًا جدًا (كما في الماضي، كانت المدارس الثانوية تبدأ الحصة الأولى قبل السابعة صباحًا)، يضطر العديد من الطلاب الذين يعيشون بعيدًا عن المدرسة إلى الاستيقاظ أحيانًا في الخامسة صباحًا. هذا لا يتناسب مع الإيقاع البيولوجي للأطفال في سن المدرسة، فهم في مرحلة النمو البدني والنفسي ويحتاجون إلى نوم كافٍ. مع مرور الوقت، سيؤثر هذا على قدرة الطلاب على التركيز ومزاجهم أثناء الدراسة.

وفقًا لإرشادات وزارة التعليم والتدريب، يُدرّس الطلاب على فترتين يوميًا، بما لا يزيد عن سبع حصص يوميًا. تأخير الحصة الأولى لا يقلل من وقت الدراسة، بل يُتيح للطلاب مزيدًا من الوقت للراحة وتناول فطور صحي والحضور إلى المدرسة بنشاط وحيوية. يتعلم الطلاب بشكل أفضل، ويشعرون بسعادة أكبر، ويقلّ لديهم الشعور بالضغط والتوتر.

سيتوفر للآباء وقت أطول صباحًا لتجهيز أبنائهم للمدرسة، كما سيقلّ لديهم عناء اصطحابهم وتوصيلهم مبكرًا. وهذا مهمٌّ بشكل خاص للعائلات التي تعيش بعيدًا عن المدرسة أو التي لديها أطفال في صفوف دراسية متعددة.

معايير المدرسة السعيدة لا تقتصر على توفير بيئة تعليمية جاذبة، بل تشمل أيضًا بيئة ودية تُعنى بالصحة البدنية والنفسية للطلاب. المدرسة السعيدة هي المكان الذي يشعر فيه الطلاب بالأمان والمحبة والاحترام. تأخير بدء الدوام المدرسي ليس مجرد تغيير في الجدول الدراسي، بل هو تعبير ملموس عن الإنصات إلى احتياجات الطلاب التنموية وفهمها. كما أنها وسيلة للمعلمين لتخفيف الضغط وبدء يوم جديد بنشاط وحيوية مع الطلاب.

بدلاً من التسابق مع الزمن، دعونا نهيئ الظروف المناسبة للطلاب للنمو في بيئة إنسانية ومرنة وسعيدة. يُعد تعديل ساعات الدراسة، وإن كان محدودًا، خطوةً هامةً في رحلة بناء تعليمٍ مُركّز على الطالب.

المصدر: https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm