"إن الرواتب المنخفضة تجعل المعلمين يفقدون دافعهم للمهنة بسهولة"

بمناسبة يوم 20 نوفمبر، أجرت فيتنام نت مقابلة مع المعلمة الشعبية نجوين ثي هين، رئيسة مجلس إدارة مدرسة دوآن ثي ديم ( هانوي ) - واحدة من أوائل مديرات المدارس الخاصة في البلاد.

سيدتي ، كثير من المعلمين يتركون وظائفهم بسبب قلة الدخل وضغوط العمل. هل يواجه المعلمون تحديات كثيرة؟

يواجه المعلمون اليوم تحديات عديدة، بدءًا من ابتكار المناهج، ومتطلبات العمل، وصولًا إلى ضغوط أولياء الأمور، في حين يُمكن القول إن الرواتب غير كافية. يُلزم برنامج التعليم العام الجديد المعلمين بالانتقال من أساليب التدريس إلى أساليب التقييم، مما يُصعّب عليهم تجنّب الضغوط في التكيف وضمان جودة التدريس.

تتزايد أيضًا متطلبات العمل للمعلمين. فبالإضافة إلى استيفاء متطلبات أساليب التدريس المبتكرة، يتعين على المعلمين القيام بالكثير من الأعمال الإدارية، والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية... وهذا يتطلب مزيدًا من الوقت والجهد.

المعلمة الشعبية نجوين ثي هين - واحدة من أولى مديرات المدارس الخاصة في البلاد.

يتعرض المعلمون أيضًا لضغوط من أولياء الأمور. يتزايد تطلع أولياء الأمور إلى تعليم عالي الجودة، وكثيرًا ما يطلبون من المعلمين مساعدة أبنائهم على تحقيق نتائج جيدة. يجب على المعلمين أيضًا الموازنة بين تلبية مطالب أولياء الأمور والحفاظ على بيئة تعليمية صحية وشاملة لجميع الطلاب.

في الوقت نفسه، يتزايد عدد الطلاب في الفصل الواحد. في العديد من مدارس هانوي، يتراوح عدد الطلاب في الفصل الواحد بين 50 و60 طالبًا، مما يُثقل كاهل المعلمين في إدارة الفصل ودعم كل طالب.

ضغط العمل طويل الأمد ولكن ليس لدى جميع المدارس نظام دعم نفسي للمعلمين، مما يؤدي إلى التوتر، مما يؤثر على الصحة العقلية.

من ناحية أخرى، لا تكفي الرواتب والمزايا لضمان ثقة المعلمين في وظائفهم، خاصةً في المدن الكبرى ذات الإنفاق الباهظ. هذا قد يُضعف الحافز ويؤثر على جودة التدريس، أو يُجبرهم على إيجاد طرق لتدريس حصص إضافية بشكل غير قانوني.

- برأيك ماذا يجب على المعلم فعله للتغلب على الضغوطات والحفاظ على حبه للمهنة؟

للتغلب على الضغوط والتحديات الكثيرة، أؤمن بأهمية الصحة البدنية والنفسية للمعلمين. في مواجهة الصعوبات والتحديات، غالبًا ما أتذكر سبب بدئي في التدريس، وأجد متعة في أنشطة التدريس اليومية. كل نجاح صغير يحققه الطلاب هو مصدر إلهام للمعلمين لمواصلة الاجتهاد وحب مهنتهم.

بصفتي قائدًا مدرسيًا، أشجع المعلمين غالبًا على مناقشة مجلس المدرسة بشكل استباقي إذا واجهوا صعوبات في عملهم لإيجاد حلول. يمكن للملاحظات أو الدعم من المدرسة أن يُسهم في تحسين بيئة عمل المعلمين.

إن تبادل الخبرات والتعلم من الزملاء من شأنه أيضًا أن يساعد المعلمين على الشعور بأقل قدر من الوحدة والحصول على المزيد من الحلول للمشكلات في الفصل الدراسي.

- في الآونة الأخيرة، انتهك العديد من المعلمين أخلاقيات المهنة. كيف يُفترض أن يتطور تدريب طلاب إعداد المعلمين لمواكبة العصر، سيدتي؟

برأيي، نحن بحاجة إلى تعزيز التدريب على الأخلاقيات المهنية والمسؤولية الاجتماعية. ينبغي تضمين مقررات أخلاقيات المهنة في المناهج الدراسية، لمساعدة المعلمين الطلاب على فهم أدوارهم ومسؤولياتهم وتأثيرهم على الطلاب بعمق. ونحتاج، على وجه الخصوص، إلى التركيز على الاحترام والإنصاف والمسؤولية عند العمل مع الأطفال.

ويحتاج طلاب التربية أيضًا إلى التعرف على علم النفس التربوي لفهم احتياجات وخصائص الطلاب النفسية في كل مرحلة عمرية بشكل أفضل، وبالتالي معرفة كيفية التصرف بشكل مناسب وتقليل السلوك غير اللائق.

بالإضافة إلى ذلك، فإن مهارات إدارة العواطف والذكاء العاطفي تساعد المعلمين على التحكم في عواطفهم، والبقاء هادئين والتصرف بشكل مناسب، حتى في المواقف العصيبة.

تحتاج المدارس التربوية أيضًا إلى تهيئة بيئة ثقافية إيجابية، تشجع الطلاب على الالتزام بالمعايير الأخلاقية والسلوك المهني. يحتاج الطلاب إلى الشعور بالاحترام والمثالية من قِبل المحاضرين، مما يُسهم في بناء ثقافة تعليمية إيجابية وتوجيهها.

- برأيك كيف يمكننا تحسين وضع المعلم في عصرنا الحالي؟

أولاً، علينا تحسين نظام المعاملة والأجور. فالأجور المناسبة والمعاملة الجيدة لا تساعد المعلمين على الاستقرار في حياتهم فحسب، بل تُظهر أيضاً احترام المجتمع لعملهم. وهذا بدوره يُساعد المعلمين على التركيز والتفاني أكثر في مهنتهم.

علاوةً على ذلك، من الضروري تهيئة الظروف اللازمة لتحسين المؤهلات المهنية للمعلمين. فبرامج التدريب المكثفة، وفرص الدراسة والبحث، والتبادل الدولي، ستساعد المعلمين على تحسين مؤهلاتهم، ومواكبة أحدث التوجهات التعليمية، مما يعزز ثقتهم بأنفسهم ومكانتهم في المجتمع.

تعتقد المعلمة نجوين ثي هين أنه عندما يحافظ المعلمون على صورة مهنية وأخلاقية مقترنة بالفهم الاجتماعي، فإن مكانتهم سوف تتعزز.

يجب على المعلمين أنفسهم الحفاظ على صورة مهنية وأخلاقية. كونهم قدوة في المعرفة والسلوك والأخلاق سيساعدهم على كسب احترام الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع. يمكن للمعلمين تنمية المهارات الشخصية، ومهارات إدارة المشاعر، والذكاء العاطفي للحفاظ على صفاتهم في جميع المواقف.

وعلاوة على ذلك، عندما يفهم المجتمع مساهمات المعلمين وصعوباتهم ومزاياهم، فإن مكانتهم سوف تتعزز.

قام مشروع العلوم والتكنولوجيا لعام 2024 على مستوى جامعة مدينة هوشي منه الوطنية "البحث في حياة المعلمين في مقاطعات بينه ثوان وتاي نينه وهاو جيانج"، الذي أجراه معهد تطوير السياسات في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية (IDP-VNU)، بتقييم مستوى الضغط المالي (الدخل من التدريس لا يكفي لتغطية نفقات المعيشة) للمعلمين بمتوسط درجات مرتفع إلى حد ما يبلغ 3.61/5 (5 مرهق للغاية).

ومن بين هؤلاء، قال 44% من المعلمين إنهم كانوا تحت ضغط كبير إلى حد ما؛ وقال 19% فقط من المعلمين إنهم كانوا مرتاحين ومريحين للغاية، ولم يكن لديهم أي ضغوط مالية.

بالإضافة إلى الضغوط المالية، يواجه المعلمون أيضًا ضغوطًا من الأنشطة المهنية مثل إعداد المحاضرات، واجتماعات القسم، والمهام الإدارية والاجتماعية الأخرى؛ والضغوط المتعلقة باللوائح الخاصة بمعايير المعلمين، والمواقف تجاه الطلاب، وما إلى ذلك.

والجدير بالذكر أن ما يصل إلى 70.21% من المعلمين قالوا إنهم يتعرضون لضغوط أو ضغوط شديدة من قبل والديهم. كما أن 40.63% من المعلمين فكروا في تغيير مساراتهم المهنية بسبب العنف النفسي الذي تعرضوا له من قبل والديهم.

مشروع قانون المعلمين يمنح الحق في توظيف المعلمين واستخدامهم لقطاع التعليم.

ومن النقاط الجديدة البارزة التي اقترحتها وزارة التربية والتعليم والتدريب في مشروع قانون المعلمين، تفويض المبادرة لقطاع التعليم في اختيار المعلمين واستخدامهم.