1.
لقد أظهرت نصائح الرئيس هو تشي منه في الماضي بوضوح معنى التاريخ وأهميته في بقاء البلاد. فالتاريخ هو حصيلة أحداث جرت، تحمل في طياتها دروسًا عميقة في مسيرة تطور أمة بأكملها. ولذلك، ليس التاريخ مجرد قصة من الماضي، بل هو أيضًا رابط قوي بين الأجيال، يلخص تجارب أسلافنا، ليرسم مسارًا تنمويًا للحاضر والمستقبل.
لفيتنام تاريخ عريق ومشرف في بناء الوطن والدفاع عنه. وللشعب الفيتنامي تقاليد راسخة في تقدير الأخلاق، واستذكار إسهامات الأجيال السابقة، والحفاظ على القيم النبيلة المتراكمة عبر التاريخ وتعزيزها. وإدراكًا منه أن الحزب الشيوعي الفيتنامي ، منذ تأسيسه، أولى أهمية بالغة لتاريخ الأمة العريق، معتبرًا إياه موردًا قيّمًا، إلى جانب إلهامه بالماركسية اللينينية وفكر هو تشي منه، قاد البلاد عبر العديد من "اختبارات العصر الصعبة"، مواصلًا كتابة صفحات بطولية من تاريخ الأمة.
صورة توضيحية: VOV |
ترتبط دراسة القيم التاريخية واستغلالها ارتباطًا وثيقًا بالقضية الثورية الاشتراكية التي يخوضها حزبنا ودولتنا وشعبنا. ولعل هذا هو السبب في أن التاريخ أصبح أيضًا مادةً للتخريب من قِبل القوى السياسية المعادية والرجعية والانتهازية، مستخدمةً أساليبًا معقدةً وخبيثةً.
2.
إن الرؤى والأفكار التنقيحية حول دور التاريخ، والتي تُقصي تأثيره عن الحياة الاجتماعية، تُضعف تدريجيًا الوطنية والإرادة الثورية والهوية الثقافية الوطنية لدى الجماهير. يعتقد أتباع هذه الأيديولوجية أن التاريخ لا قيمة له في ظل اقتصاد السوق والثورة العلمية والتكنولوجية، لذا من الضروري تقليل الاهتمام بالتاريخ والتركيز على مجالات أخرى، وفي الوقت نفسه تقليص أو إلغاء مادة التاريخ في المناهج التعليمية على جميع المستويات.
هذه النظرة الخاطئة تضرب العقلية البراغماتية لفئة من الجماهير، وخاصة الشباب، فرغم حيويتهم وحماسهم، إلا أنهم يفتقرون إلى الإرادة القوية، وغالبًا ما يجدون صعوبة في استيعاب القيمة العميقة للدروس التاريخية. وتحظى فكرة إنكار دور التاريخ بشعبية واسعة على الإنترنت، لا سيما في شكل مقالات تهدف إلى توجيه الرأي العام وإثارة سيكولوجية الجماهير. ولا تزال فكرة إنكار دور التاريخ خطيرة للغاية، إذ تؤثر بشكل مباشر على تفكير العديد من الشباب - جيل المستقبل في البلاد - وتدفعهم إلى نسيان التاريخ الوطني، وعدم الاكتراث بمصير الأمة، مما قد يؤدي، على المدى البعيد، إلى خطر فقدان الاستقلال والحكم الذاتي والتبعية للآخرين.
يأتي التحريف التاريخي والآراء المُحرِّفة من جهاتٍ مُختلفة، لا سيما من قوى سياسية مُعادية ورجعية وانتهازية. ومن أساليب هؤلاء الذين يُحرِّفون التاريخ، كتابة الكتب والمقالات ونشرها تحت مسمى "مشاريع بحثية"، لتقديم بيانات ومعلومات مُضلِّلة، وتشويه الحقائق، وتشويه الأحداث التاريخية التي وقعت بشكلٍ صارخ؛ والتركيز على بعض أوجه القصور في الثورة الفيتنامية في الفترات السابقة. وتُركِّز هذه الجهات على الأحداث من عام ١٩٤٥ فصاعدًا، لأن هذه هي الفترة التي تولى فيها حزبنا قيادة حرب المقاومة وبناء الاشتراكية. ويهدف هذا التحريف التاريخي إلى تشويه سمعة الحزب وتشويه هيبته.
بالإضافة إلى حيلة تحريف التاريخ، تلجأ العناصر التخريبية إلى حيلة أكثر تعقيدًا، وهي تنقيح التاريخ. لنشاط تنقيح التاريخ نطاق أوسع، إذ لا يقتصر على أحداث التاريخ الحديث فحسب، بل يشمل أيضًا العصور الوسطى والحديثة. فبدلًا من التشويه المباشر، يتعمق مناصرو تنقيح التاريخ في تحليل ومراجعة القضايا الغامضة، وصوابية الشخصيات التاريخية، وصحة الأحداث التاريخية؛ ويطرحون فرضيات لإثارة الشكوك لدى القراء والمستمعين حول المصادر التاريخية الرسمية؛ ويشيدون بالرخاء الزائف للنظام العميل لإثارة الفكر التنقيحي، وينكرون النضال الثوري؛ ويبتكرون منتجات ترفيهية وأعمالًا أدبية وفنية تستعير مواد تاريخية لغرس رسائل ذات نوايا سيئة. إن الهدف الرئيسي من تنقيح التاريخ هو إنكار وجهة النظر التاريخية التقليدية التي يعترف بها حزبنا ودولتنا، وكذلك تخريب حزبنا وثورتنا ونظامنا.
3.
لتجنب العواقب الوخيمة لنزعة التحريف التاريخي، من الضروري توحيد المحتوى التاريخي في الوثائق المستخدمة في جميع مراحل التعليم. كما يجب التأكيد على الدور الأساسي لمادة التاريخ في برامج التعليم والتدريب، مع التأكيد على أهميتها التاريخية. ويجب أن يكون محتوى التعلم انتقائيًا، بما يضمن استيعاب المتعلمين للأحداث والدروس التاريخية، مع مراعاة متطلبات الثقافة والسياسة والدبلوماسية والشؤون العرقية والدينية، على أساس المصالح الوطنية، والحفاظ على وحدة الصف الوطني وتعزيزها.
يجب أن يكون جمع ونشر الوثائق التاريخية، والمنتجات الترفيهية، والإبداعات الأدبية والفنية التي تعتمد على المواد التاريخية تحت قيادة الحزب وإدارة الدولة، وأن يخضع للتفتيش والإشراف الدوريين. ويجب نشر المصادر التاريخية الرسمية المعتمدة على نطاق واسع لاستخدامها في البحث العلمي. أما بالنسبة للقضايا والأحداث التاريخية غير الواضحة، فمن الضروري التركيز على الاستثمار وتعبئة الموارد البشرية والمادية لإجراء بحوث جوهرية ومقنعة وفعالة.
في ظل الوضع الراهن، من الضروري تعزيز التدريب المعرفي ورفع مستوى الوعي لدى كوادر وأعضاء الحزب في مواجهة الرؤى التحريفية التاريخية. أولاً، التركيز على دراسة الماركسية اللينينية وفكر هو تشي منه، اللذين يرتكزان على المادية الجدلية والمادية التاريخية، لأنهما مصدران للرؤى العالمية ومنهجيات البحث العلمي الدقيقة، وسلاحٌ لمواجهة دعاة التحريفية التاريخية. في خضم النضال، يجب على كوادر وأعضاء الحزب أنفسهم استيعاب الحقائق التاريخية ودروسها لدحض الرؤى العدائية والهدامة في هذا المجال؛ وأن يتخذوا من حماية المصالح الوطنية والمصالح الطبقية، وحماية كتلة الوحدة الوطنية الكبرى، توجهاً لهم. يجب أن يتوافق النضال من أجل حماية القيم التاريخية مع مبادئ الحزب وسياساته، وسياسات الدولة وقوانينها، وأن يطبقها.
بالإضافة إلى ذلك، من الضروري الكشف الفوري عن الأشخاص الذين يشوهون التاريخ ويغيرونه، ومنعهم، واتخاذ التدابير المناسبة والمناسبة للتعامل معهم. في الواقع، تنبع معظم الآراء التحريفية ومنكري التاريخ من قوى معارضة، وعناصر ساخطة سياسياً، وانتهازيين سياسيين. ومع ذلك، لا يزال هناك عدد من الكوادر وأعضاء الحزب والجماهير الذين لم يدركوا تماماً خطورة المشكلة، ويفتقرون إلى اليقظة، وسمحوا عن غير قصد لانتشار الآراء التحريفية التاريخية في الحياة الاجتماعية. لذلك، من الضروري في الفترة المقبلة ضمان المزيد من الجدية والموضوعية في النضال، وامتلاك رؤية صحيحة لهذه القضية لحماية التاريخ الحقيقي، ولحماية الإنجازات الثورية التي ضحت بها الأجيال السابقة بدماء وعرق جبين من أجل نيل الاستقلال والحرية للوطن اليوم.
تران نهات كوونغ
|
المصدر: https://www.qdnd.vn/phong-chong-tu-dien-bien-tu-chuyen-hoa/moi-nguy-hai-khon-luong-tu-tu-tuong-xet-lai-lich-su-828358
تعليق (0)