موونغ نهي - جهود بناء مدارس ذات معايير وطنية

بعد التغلب على العديد من الصعوبات والتحديات التي تواجه منطقة الحدود، ركزت موونغ نهي (ديان بيان) في السنوات الأخيرة دائمًا مواردها على بناء مدارس ذات معايير وطنية لتحسين جودة التعليم .

يضم قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة مونغ نه حاليًا 35 وحدة مدرسية تضم 686 فصلًا دراسيًا، ويدرس فيها 17,730 طالبًا وطالبة. وتضم المقاطعة 19 مدرسة من أصل 37 مدرسة مطابقة للمعايير الوطنية، بما في ذلك مدرسة واحدة مطابقة للمعايير الوطنية من المستوى الثاني. وفي ظل ظروف مقاطعة حدودية فقيرة مثل مونغ نه، فإن تحقيق هذه الإنجازات يعتمد على جهود النظام السياسي بأكمله وأبناء جميع المجموعات العرقية في المنطقة.

في السنوات الأخيرة، ركزت منطقة موونغ نيه على استثمار رأس المال في بناء المرافق المدرسية الأساسية لتلبية احتياجات التدريس والتعلم.

قال السيد فام ثيت تشوي، رئيس إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة: "إن تحديد معايير وطنية مهمة صعبة ومليئة بالتحديات لمنطقة فقيرة مثل موونغ نه. ومع ذلك، فإن بناء مدرسة وطنية هو أيضًا فرصة للمنطقة لتحسين جودة التعليم تدريجيًا. ولضمان استيفاء المرافق لمعايير المدرسة الوطنية في السنوات الأخيرة، ركزت لجنة الحزب واللجنة الشعبية بالمنطقة على دمج مصادر رأس المال وتوجيه الاستثمار في البنية التحتية للمدارس. وحتى الآن، شهد النظام المدرسي في المنطقة تطورًا متزايدًا من حيث الجودة والشبكة. تحتوي المدارس على ما يكفي من الفصول الدراسية والغرف الإضافية؛ ومعدات وأدوات التدريس؛ ويتم تحديث الفصول الدراسية وقاعات المواد الدراسية تدريجيًا، وما إلى ذلك.

بالإضافة إلى الاستثمار في المرافق والتجهيزات التعليمية، تُركز المنطقة أيضًا على تحسين وتطوير مؤهلات هيئة التدريس. وقد بادر قطاع التعليم بتنظيم دورات تدريبية وتطوير مهني لقادة المدارس وموظفيها ومعلميها، ووجه بتحديث أساليب التدريس واكتساب المعارف الجديدة وفقًا لتعليمات القطاع، وقدم استشارات فعّالة بشأن تنظيم وترتيب وتبسيط شبكة المدارس والفصول الدراسية بما يتناسب مع المتطلبات العملية، واستثمر في المرافق والتجهيزات التعليمية للمدارس لتعزيز فعالية التعليم والتعلم وجودته.

ساهم بناء المدارس النموذجية في تحسين جودة التعليم في منطقة موونغ نه الحدودية الفقيرة.

قال السيد نجوين فان أوي، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة موونغ نيه: بفضل اهتمام وقيادة وتوجيه لجنة الحزب بالمنطقة، ومجلس الشعب، ولجنة الشعب بالمنطقة، وجهود لجان الحزب المحلية، والسلطات، والإدارات، والمدارس، والدعم الفعال من جميع فئات الشعب، حقق عمل بناء المدارس ذات المعايير الوطنية في المنطقة نتائج باهرة. ويستمر تحسين جودة وفعالية التعليم والتدريب في المنطقة في اتجاه شامل، مما يضمن الجوهر. وكقاعدة عامة، في العام الدراسي 2023-2024، أكمل 100% من طلاب المدارس الابتدائية والثانوية البرنامج التعليمي، وبلغ معدل خريجي المدرسة الثانوية 100%.

في العام الدراسي 2024-2025، تسعى منطقة موونغ نهي جاهدةً لاعتماد ثلاث مدارس جديدة تُلبي المعايير، وإعادة تقييم ثلاث مدارس تُلبي المعايير الوطنية. وحرصًا منها على تحقيق الأهداف المرسومة، تُعزز المنطقة توجهها نحو تحسين جودة التعليم والتدريب، وتُكوّن فريقًا من المعلمين والمديرين التربويين المُتميزين في مهنتهم والمُخلصين لها. وفي الوقت نفسه، تُعزز التنشئة الاجتماعية والاستثمار في المرافق، مما يُسهم في تحسين جودة التعليم الشامل.

يتم احترام القيم التقليدية وتعزيزها دائمًا في المدارس.

في الوقت الحالي، لا تزال معظم المدارس في مقاطعة موونغ نهي تفتقر إلى غرف دراسية عملية، وقاعات دراسية، ومكتب مدير المدرسة، ومكتبة، ومعدات، وغرف طبية ، ومطابخ ذات اتجاه واحد، وأفنية مدرسية، ومعدات تدريس وتعلم، وملاعب تدريب. وقد تدهورت مرافق بعض المدارس وفصولها الدراسية ومعداتها التعليمية أو أصبحت لا تفي بالمعايير. كما تعاني من نقص في الكادر التعليمي والمعلمين، لا سيما في مراحل رياض الأطفال والابتدائي والثانوي، مما أثر بشكل كبير على بناء المدارس ذات المعايير الوطنية في المنطقة، كما أضاف السيد نجوين فان أوي.

المصدر: https://thoidai.com.vn/muong-nhe-no-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-206715.html