تحسين جودة الجامعة والاندماج في التعليم العالمي

تُعدّ الجامعات الركيزة الأساسية لتأهيل كوادر بشرية عالية الجودة، وتعزيز العلوم والتكنولوجيا والابتكار. وبناء نظام جامعي قوي ومستقل ومبتكر هو أساس متين للتنمية المستدامة.

البحث العلمي في جامعة هوشي منه الوطنية.

مع دخول حقبة جديدة، وُضعت أهداف عديدة للتعليم العالي في فيتنام. وبحلول عام ٢٠٣٠، سيكون لدى فيتنام مؤسسة تعليم عالٍ واحدة على الأقل ضمن أفضل ١٠٠ مؤسسة عالمية في عدد من المجالات.

وفي الوقت نفسه، ينبغي زيادة معدل الالتحاق بالدراسات العليا إلى نحو 30% (ومنهم نحو 40% من طلاب الدكتوراه)، وزيادة نسبة عائدات الجامعة من أنشطة البحث ونقل التكنولوجيا إلى 35% على الأقل...

ورغم العديد من سياسات الاستثمار، يقول الخبراء إن التعليم العالي، بما في ذلك مهام البحث العلمي والتكنولوجيا والبحث والتطوير والابتكار، يواجه حاليا العديد من التحديات التي تحتاج إلى التغلب عليها قريبا.

طلاب مدينة هوشي منه يختبرون أنشطة البحث العلمي في الجامعة.

وفقًا للسيدة تران ثي آنه نجويت، خبيرة اقتصاديات التعليم في البنك الدولي في فيتنام، يُشكل نقص خريجي الدراسات العليا والكفاءات البحثية عائقًا كبيرًا. حاليًا، حوالي ثلث أساتذة الجامعات فقط يحملون درجة الدكتوراه، وهي نسبة أقل بكثير من نسبة 100% في أبرز الجامعات الآسيوية.

بالإضافة إلى ذلك، نظرًا لضخامة حجم التدريس ومحدودية تمويل الأبحاث، لا يملك المحاضرون سوى القليل من الحماس والوقت لتحديث برامجهم التدريسية وإجراء البحوث العلمية. كما يفتقر العديد منهم إلى الخبرة في ممارسات الأعمال والبحوث الدولية، مما يُفقدهم فرصًا لتطوير خبراتهم.

أشارت السيدة تران ثي آنه نجويت أيضًا إلى أن البنية التحتية للتعليم الجامعي في فيتنام لم تواكب متطلبات التعليم والبحث العلمي الحديث. فالعديد من المختبرات قديمة، وتفتقر العديد من برامج التدريس والبحث العلمي إلى المعدات.

في بعض الجامعات، يُجبر العديد من الطلاب على مشاركة معدات المختبرات نفسها، مما يعكس نقصًا حادًا في أدوات التدريس الأساسية. كما أن الوصول إلى البنية التحتية الرقمية (شبكات عالية السرعة، وموارد الحوسبة، والمكتبات الإلكترونية) محدود، مما يعيق التعاون في مجالي التعلم والبحث.

تعمل جامعة هوشي منه الوطنية على تعزيز أنشطة البحث العلمي.

وأكد الخبراء أيضًا أن فيتنام تفتقر إلى مرافق البحث والتطوير المشتركة على المستوى الوطني حيث يمكن إجراء التجارب المتقدمة والإنتاج التجريبي.

في الوقت الحاضر، حتى كبار الباحثين والعلماء في البلاد بالكاد لديهم إمكانية الوصول إلى مختبرات عالمية المستوى لتصنيع واختبار رقائق أشباه الموصلات أو إجراء تجارب التكنولوجيا الحيوية في بيئة آمنة بيولوجيًا.

في الوقت الحاضر، حتى كبار الباحثين والعلماء في البلاد بالكاد لديهم إمكانية الوصول إلى مختبرات عالمية المستوى لتصنيع واختبار رقائق أشباه الموصلات أو إجراء تجارب التكنولوجيا الحيوية في بيئة آمنة بيولوجيًا.

وتعني هذه الفجوة أن العديد من الأفكار الواعدة غالباً ما لا يمكن اختبارها وتوسيع نطاقها، وهو ما يعوق التعاون بين الجامعات والصناعة.

وبدون تحسينات كبيرة في البنية الأساسية المادية والرقمية، فإن هدف فيتنام المتمثل في بناء بيئة بحثية وتدريبية من الطراز العالمي سيظل بعيد المنال.

يستمتع الطلاب بتجربة التكنولوجيا الافتراضية.

من أجل الارتقاء بالتعليم العالي الفيتنامي للاندماج في التعليم العالي العالمي، قال الدكتور دوآن نغوك شوان، مدير جامعة ثو داو موت (مدينة هوشي منه)، إنه انطلاقاً من أهداف بناء فيتنام كدولة متقدمة في المستقبل، يحتاج التعليم العالي الفيتنامي إلى الاندماج في التعليم العالي العالمي في سياق عصر النهوض مع الأمة.

ومن الضروري تركيز الموارد على تطوير الجامعات ذات الجودة العالية وبرامج التدريب الأكثر تخصصا والتكامل الدولي الأعمق في برامج التدريب وتحسين جودة أعضاء هيئة التدريس.

الدكتور دوان نجوك شوان، مدير جامعة ثو داو موت

ولتحقيق هذه الغاية، اقترح الدكتور دوآن نغوك شوان، أنه من الضروري تركيز الموارد على تطوير الجامعات ذات الجودة العالية والتخصص الأكثر والتكامل الدولي العميق في برامج التدريب، وتحسين جودة أعضاء هيئة التدريس.

التركيز على جذب وتدريب وتنفيذ سياسات الأجور المناسبة للمحاضرين والعلماء؛ وتعزيز تنفيذ سياسة جعل اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية؛ ويجب تركيز موارد الاستثمار الحكومي على عدد من النقاط المحورية الرئيسية بدلاً من الاستثمار المنتشر غير الفعال.

وفي الوقت نفسه، من الضروري إعادة هيكلة النظام الجامعي في اتجاه أكثر فعالية، نحو التدريب متعدد التخصصات والشامل، مما يجلب القيمة الشاملة للمتعلمين والمجتمع وهدف التنمية الاقتصادية الوطنية.

الأنشطة البحثية العلمية في جامعة العلوم في مدينة هوشي منه.

تعزيز التدويل، وربط البرامج الدولية عالية الجودة، وتوسيع التعاون مع المنظمات والدول، والسعي إلى جلب بعض المؤسسات التعليمية إلى المجموعة الرائدة في العالم.

في غضون ذلك، اقترح البنك الدولي حزمة إصلاحات واستثمارات استراتيجية شاملة للفترة 2025-2030 في قطاع التعليم العالي في فيتنام. وتُعدّ هذه التدابير المقترحة واسعة النطاق، إذ يُقدّر أنها تتطلب ميزانية إجمالية تتراوح بين 12 و17 مليار دولار أمريكي على مدى خمس سنوات، إلا أن هذا المستوى الاستثماري (الذي يعادل حوالي 2.5% من الناتج المحلي الإجمالي لفيتنام سنويًا، ويُخصّص تدريجيًا من 2026 إلى 2030) لا يزال متواضعًا مقارنةً بالمعايير الإقليمية.

ويتماشى هذا الحجم مع الأهمية الاستراتيجية للتعليم العالي والفوائد الكبيرة التي يتوقع تحقيقها من حيث توظيف العمالة ذات المهارات العالية والابتكار والنمو الاقتصادي.

ويمكن للخطة أن تخصص نحو 60% من التمويل لاستثمارات الأصول الثابتة (المرافق الحديثة والمختبرات ومراكز التميز وترقيات البنية التحتية الرقمية) و40% للبرامج العادية مثل المنح الدراسية ومنح البحث وتكاليف التشغيل.

وستركز المرحلة الأولية على بناء البنية التحتية، في حين سيتم الحفاظ على تمويل البرنامج (تنمية الموارد البشرية وأنشطة البحث) سنويا.

تعمل الجامعة الدولية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) على تعزيز أنشطة البحث العلمي.

وتعتقد السيدة تران ثي آنه نجويت أنه من خلال إصلاح آلية تخصيص الميزانية، وتنمية الموارد البشرية، وتحسين البنية التحتية للبحث والتطوير، وجذب مشاركة القطاع الخاص، فإن فيتنام ستتمكن من خلق دورة تنمية مواتية يتم فيها تحسين جودة التعليم، وتعزيز البحث والتطوير والابتكار، والمساهمة بشكل أكبر في التنمية الاقتصادية.

وتشكل هذه الاستراتيجية استثماراً حاسماً في مستقبل فيتنام: بناء نظام تعليمي عالي من الطراز العالمي يعمل كقوة دافعة للابتكار والقدرة التنافسية والنمو المستدام لعقود قادمة.

كاو تان

المصدر: https://nhandan.vn/nang-tam-chat-luong-dai-hoc-hoi-nhap-giao-duc-toan-cau-post921004.html