نغي آن يطور التعليم المهني في المناطق المحرومة

بفضل سياسات الاستثمار المتزامنة وبرامج التدريب العملي وجهود المحليات، أصبح التعليم المهني في نغي آن "المفتاح" لمساعدة الناس في المناطق الفقيرة والمحرومة على الهروب من الفقر بشكل مستدام.

التدريب المهني من أجل سبل عيش مستدامة

في صباح شتوي باكر، في قرية تاي سون ١، التابعة لبلدية مون سون، تردد صدى صوت المحرك وطقطقة المفاتيح والكماشة في أرجاء ورشة التصليح الصغيرة على جانب الطريق. كان في فان لوك، البالغ من العمر ٢٩ عامًا، من أصل تايلاندي، مشغولًا بتغيير شمعات الاحتراق في سيارة أحد الزبائن، وهو يروي:

في السابق، كنت أعمل في المزرعة مع والديّ فقط، ولم يكن لديّ ما يكفي من الطعام طوال العام. منذ أن تعلمتُ إصلاح السيارات في مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية العرقية (الواقعة في بلدية كون كوونغ)، تغيرت حياتي تمامًا. الآن، لديّ ورشة خاصة بي، أُصلح من 7 إلى 8 سيارات يوميًا، وأربح حوالي 6 إلى 7 ملايين دونج فيتنامي شهريًا.

قال لوك إنه في عام ٢٠٢٣، عندما ذهب معلمو المدرسة إلى البلدية لاستقطاب الطلاب لدورات تدريب مهني للمرحلتين المتوسطة والابتدائية للشباب في المناطق المحرومة، زار مسؤولو البلدية كل منزل لإقناعهم. يتذكر لوك: "في البداية، كنت مترددًا، ظنًا مني أنني لا أستطيع الدراسة. لكنني فكرت مجددًا، إذا واصلت العمل في الحقول، فلن أتحسن، لذلك التحقت بالدراسة".

بعد انتهاء الدورة، دُعم في فان لوك بمجموعة أساسية من الأدوات اللازمة لافتتاح ورشة عمل في القرية. في البداية، كانت مجرد منزل صغير من الحديد المموج، مساحته حوالي 15 مترًا مربعًا، بأرضية ترابية، وبضع سيارات قديمة متوقفة عشوائيًا في الزاوية. أما الآن، فقد أصبحت ورشة لوك أكثر اتساعًا، ولها لافتة، وسقف متين. يتوافد سكان المنطقة المحيطة كل صباح لتصليح سياراتهم. كما علّم لوك شابين في القرية حرفة، وساعدهما في العثور على عمل مستقر.

لم تعد قصة السيد لوك نادرة في نغي آن في السنوات الأخيرة. فبفضل دعم التدريب المهني، غيّر العديد من سكان المناطق المحرومة عقليتهم، وحصلوا على وظائف مستقرة، وتخلصوا تدريجيًا من الفقر. وهذا أيضًا هو الهدف الذي تسعى إليه مقاطعة نغي آن عند تنفيذ المشروع الفرعي لتطوير التعليم المهني في المناطق الفقيرة والصعبة (المشروع الفرعي 2)، ضمن مشروع تطوير التعليم المهني والتوظيف المستدام (المشروع 4)، ضمن البرنامج الوطني للحد من الفقر المستدام للفترة 2021-2025.

طلاب من الأقليات العرقية والمناطق المحرومة يتعلمون مهارات مهنية في مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية العرقية. الصورة: مينه كوان

يركز المشروع الفرعي على تطوير التعليم المهني من حيث النطاق والجودة، وربط التدريب بخلق فرص العمل، وسبل العيش، والدخل المستدام للأفراد. ويهدف المشروع إلى تدريب 60% من العمال من الأسر الفقيرة، أو التي تعيش على حافة الفقر، أو التي خرجت حديثًا من دائرة الفقر، أو المناطق المحرومة، بحلول عام 2025، على أن يحصل 25% منهم على شهادات ودرجات علمية؛ وفي الوقت نفسه، سيتم دعم حوالي 10% من العمال ذوي الدخل المحدود بتدريب على المهارات المهنية يتناسب مع ظروفهم.

خلال الفترة 2021-2024، خصصت الميزانية المركزية أكثر من 205 مليارات دونج فيتنامي لمدينة نغي آن لتنفيذ المشروع الفرعي. وبحلول منتصف عام 2025، كانت المقاطعة قد صرفت أكثر من 86% من الخطة، مع التركيز على الاستثمار في البنية التحتية والمعدات وتدريب المعلمين وتدريب الكوادر الإدارية. ومن هذا المصدر، نظمت نغي آن تدريبًا مهنيًا لـ 6824 عاملًا في المناطق المحرومة؛ واستثمرت 3 مؤسسات تدريب مهني في البنية التحتية؛ وجُهزت 5 مؤسسات بمعدات التدريب؛ وتم تجميع وتحرير 10 برامج مهنية؛ وتلقى أكثر من 72 ألف شخص استشارات وتوجيهًا بشأن التدريب المهني والتوظيف.

في مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية العرقية، أكثر من 85% من الطلاب هم من أبناء الأقليات العرقية والمناطق المحرومة. في ورشة العمل، يُسمع صوت ماكينات الخياطة واللحام والمخرطة طوال اليوم. يرتدي الطلاب ملابس واقية وينتبهون لكل عملية.

قال السيد لونغ فان توان، مدير المدرسة: "لقد دربنا هذا العام الدراسي أكثر من 400 طالب من المرحلة الإعدادية وأكثر من 900 طالب من المرحلة الابتدائية. إن الاستثمار في الآلات وتطوير ورشة العمل التدريبية يُمكّن الطلاب من التدرب على المعدات الحديثة والتعامل مع عمليات الإنتاج الفعلية. وبفضل ذلك، تجاوزت نسبة حصول الطلاب على وظائف بعد التخرج 80%."

لا تقتصر هذه المرافق على تعليم المهارات المهنية فحسب، بل تُرشد الطلاب أيضًا إلى تخطيط مشاريعهم الناشئة وبناء نماذج اقتصادية عائلية. وقد افتتح العديد من الخريجين بجرأة ورشًا ميكانيكية، ومصانع ملابس، ومطاعم صغيرة، ونماذج لزراعة الفطر وتربية الماشية المركزة.

حرفة نسج الخيزران والروطان لدى سكان غرب نغي آن. تصوير: دوك آنه

"

أصبح التعليم المهني توجهًا أساسيًا، إذ يساعد سكان المناطق الفقيرة على الحصول على وظائف مستدامة. وهذا يمثل تحولًا من مجرد دعمهم إلى تزويدهم بالأدوات اللازمة للنهوض بأنفسهم.

السيدة هو ثي تشاو لوان - نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب

م توسع فرص العمل

ولا يركز نغي آن فقط على التدريب في الموقع، بل يعمل أيضًا على تعزيز نماذج التدريب المرتبطة بالشركات، مما يؤدي إلى توسيع فرص العمل للطلاب فور التخرج.

من أبرز هذه البرامج برنامج "التدريب المهني في المناطق الجبلية" الذي نفذته الكلية التقنية الصناعية الفيتنامية الكورية بالتعاون مع مقاطعة كي سون السابقة. وقد استقطب البرنامج 61 طالبًا من طلاب المرتفعات للمشاركة، منهم 32 طالبًا جديدًا في البرنامج التقني المتوسط. يُعفى الطلاب من الرسوم الدراسية الثقافية، ويتعلمون المهارات المهنية باستخدام أحدث المعدات، ويحصلون على تدريب عملي مباشر في الشركات، حيث يتم توجيههم وتدريبهم على خطوط الإنتاج الفعلية.

طلاب من منطقة كي سون السابقة يدرسون في الكلية التقنية الصناعية الفيتنامية الكورية. الصورة: CSCC

قال لو فان هونغ من بلدية موونغ لونغ: "عائلتي فقيرة، ولم أكن أعرف سوى الزراعة في السابق. عندما عرّفتني البلدية على الكهرباء الصناعية، أعجبتني كثيرًا. الآن أعرف كيفية تركيب وإصلاح الكهرباء لسكان القرية. لاحقًا، أرغب في فتح متجر صغير لكسب عيشي ومساعدة الناس في آنٍ واحد."

من خلال هذه الفصول الدراسية، يحظى العديد من شباب المونغ والتايلانديين والخمو في المناطق المحرومة بفرصتهم الأولى لتعلم الآلات الصناعية وتشغيل المعدات وقراءة الرسومات الفنية. بالنسبة لهم، شهادة الثانوية العامة ليست مجرد شهادة، بل هي بمثابة "تذكرة" للهروب من الفقر وفتح آفاق مستقبل جديد.

في المناطق الغربية من نغي آن، يجري الترويج لمبادرة تعميم التعليم المهني. تتعاون المدارس المهنية مع الشركات لفتح دورات عملية في الميكانيكا، واللحام، والمعالجة الزراعية، وتشغيل الآلات الزراعية، وغيرها، لتدريب العمال وفقًا لاحتياجات التوظيف الفعلية.

قال السيد تران شوان دونغ، مدير كلية نغي آن الغربية للاقتصاد والتقنية (الواقعة في مقاطعة تاي هوا): "بفضل التعاون الوثيق مع الشركات، يحصل العديد من الطلاب على وظائف أثناء ممارستهم العملية. وهذا نموذج مفيد للطرفين، حيث تمتلك الشركات قوى عاملة ماهرة، ويتمتع الطلاب بدخل وخبرة عملية".

طلاب يدرسون الهندسة الكهربائية في كلية نغي آن الاقتصادية والتقنية الغربية. تصوير: مينه كوان

مع ذلك، لا يزال تنفيذ المشروع الفرعي لتطوير التعليم المهني في المناطق الفقيرة والمحرومة يواجه صعوبات عديدة. فمستوى دعم التدريب المهني وفقًا للقرار 46/2015/QD-TTg لم يعد مناسبًا للواقع، كما أن اللوائح المتعلقة بـ"العمال ذوي الدخل المحدود" لا تزال بطيئة. إضافةً إلى ذلك، لا يزال التوظيف في المناطق الجبلية صعبًا نظرًا لتفضيل السكان للعمل الحر أو الهجرة إلى المناطق الصناعية.

من ناحية أخرى، يقتصر دعم مشروع التعليم المهني وتنمية فرص العمل المستدامة على تدريب العمال من الأسر الفقيرة، والأسر التي على شفير الفقر، والعمال من الأقليات العرقية ذوي الدخل المحدود. في المقابل، لم يتمكن العمال من الأسر الفقيرة، والأسر التي على شفير الفقر، غير القادرين على العمل، أو الذين تجاوزوا سن العمل، أو من ذوي الدخل المحدود، من العمل بسبب عدم وجود وثيقة تُحدد هوية العمال ذوي الدخل المحدود، وفقًا للقرار رقم 90/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء.

ومع ذلك، ووفقًا للسيدة هو ثي تشاو لون، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، تسعى المقاطعة إلى التغلب على الصعوبات من خلال العديد من الحلول المرنة. وتحديدًا، تواصل نغي آن دمج الموارد، والدعوة إلى الاستثمار الاجتماعي في معدات التدريس، وفي الوقت نفسه بناء سلسلة استهلاك للمنتجات لمساعدة الناس على الحفاظ على وظائف مستقرة. أما بالنسبة للمهن غير الزراعية، فتُشجع القطاعات الوظيفية نماذج التدريب المرتبطة بالشركات، وتوسع فرص العمل في الموقع، وتُسهم في الحد من هجرة العمالة، وتُطور تدريجيًا سبل عيش مستدامة لسكان المناطق المحرومة.

إعلانات AD

المصدر: https://baonghean.vn/nghe-an-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-khan-10311743.html