بحث جديد يكشف عن الطريقة الأكثر فعالية لتعلم الأطفال الرياضيات

إن إتقان الرياضيات لا يقتصر فقط على القدرة على التذكر والحساب بسرعة، بل يشمل أيضًا القدرة على التعرف على العلاقات العددية وتطبيقها عند حل المشكلات.

تساعد التجارب الرياضية المبكرة الأطفال على فهم معنى الأرقام والعلاقات بينها والحسابات - صورة: ABC News

لقد كان السؤال "هل ينبغي للأطفال التركيز على حفظ الحقائق وجداول الضرب، أم ينبغي لهم تعلم الرياضيات بطريقة أكثر عمقا من الناحية المفاهيمية؟" سببا في انقسام مجتمع التعليم لفترة طويلة.

يقدم تقرير علمي جديد إجابة مقنعة: يتعلم الأطفال الرياضيات بشكل أكثر فعالية من خلال عملية منظمة ومبنية على الأدلة.

وبحسب بحث نُشر في مجلة "علم النفس في المصلحة العامة"، فإن دورة التعلم الفعالة تبدأ ببناء قاعدة متينة من فهم المفاهيم الرياضية، تليها فترات قصيرة من التدريب المحدود بالوقت لتطوير مهارات الحساب السريع، وتنتهي بمناقشة تأملية لتعزيز المعرفة وتعميقها.

قام مؤلفو الدراسة، بما في ذلك خبراء بارزون في مجال تعلم الأطفال للرياضيات مثل نيكول ماكنيل (جامعة نوتردام)، ونانسي جوردان (جامعة ديلاوير)، وألكسندريا فيجوت (جامعة ويسكونسن-أو كلير)، ودانيال أنصاري (جامعة ويسترن)، بتوسيع تعريف الكفاءة في الرياضيات.

وبحسبهم فإن إتقان الرياضيات لا يقتصر على القدرة على التذكر والحساب بسرعة، بل يشمل أيضًا القدرة على التعرف على العلاقات العددية وتطبيقها عند حل المشكلات.

يبدأ تطوير المهارات الرياضية في مرحلة الطفولة المبكرة بتنمية حس الأرقام والتفكير الحسابي. وكما يدعم تعلم الصوتيات مهارات القراءة، فإن التجارب الرياضية المبكرة تساعد الأطفال على فهم معنى الأرقام وعلاقاتها وعملياتها.

يمكن للوالدين والمعلمين الاستفادة من الفرص المتاحة في الحياة اليومية لمساعدة الأطفال على العد وتحديد العدد الإجمالي للأشياء في مجموعات مألوفة، مثل الكتل أو الحبوب.

وفقًا للباحثين، يتطلب تعليم الرياضيات للأطفال رصدًا مبكرًا للتقدم لاكتشاف أي ثغرات في إدراك الأرقام، وتعليمًا واضحًا لاستراتيجيات التفكير، مثل استخدام الرقم 10 كمرجع، وممارسة منظمة. ينبغي إدخال التدريب الموقوت بعد أن يُظهر الأطفال دقة عالية في العمليات الحسابية، مع المناقشة والتأمل لمساعدتهم على فهم أعمق لأساسيات الحساب.

تُظهر الأبحاث أن الطلاب ذوي المهارات الرياضية القوية مؤهلون بشكل أفضل لتعلم الجبر، وحل المسائل الكلامية، والتفكير المنطقي باستخدام الكسور. كما ترتبط مهارات الرياضيات بالتحصيل الدراسي والدخل المستقبلي. يدعو الباحثون إلى أساليب تدريس قائمة على الأدلة العلمية حول كيفية تعلم الأطفال، ويقترحون تضمين المزيد من المعرفة بعلم الإدراك التنموي في تدريب المعلمين.

أكدت البروفيسورة ميليسا إي. ليبرتوس من جامعة بيتسبرغ على ضرورة إجراء المزيد من الأبحاث حول استخدام الأدوات الرقمية لدعم تعلم الرياضيات المُخصص، ودور قلق الوالدين من الرياضيات. ومع ذلك، فقد اتفقت على أن الأساليب المقترحة ستلعب دورًا هامًا في مساعدة الطلاب على تطوير مهارات الرياضيات اللازمة لوظائفهم المستقبلية.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

العودة إلى الموضوع

في إن إيه

المصدر: https://tuoitre.vn/nghien-cuu-moi-tiet-lo-cach-hoc-toan-hieu-qua-nhat-cho-tre-2025050508224438.htm