نقاط جديدة كثيرة في مشروع قانون التعليم العالي (المعدل)

يتكون مشروع القانون من 9 فصول و 54 مادة، تم بناؤها وفقًا لسياسات الحزب، وفقًا للدستور والمعاهدات الدولية والممارسات المحلية؛ وضمان الميراث والتطوير وإنشاء ممر قانوني للابتكار وتطوير التعليم العالي.

6 مجموعات سياسية جديدة

يتضمن مشروع قانون التعليم العالي (المعدل) ستة مجموعات رئيسية للسياسات بما في ذلك: تحسين فعالية إدارة الدولة، وإنشاء نظام متقدم للحوكمة الجامعية؛ وتحديث برامج وأساليب التدريب، وتطبيق التكنولوجيا المتقدمة، وتعزيز التعلم مدى الحياة؛

- تحديد موقع مؤسسات التعليم العالي كمراكز للبحث والابتكار المرتبطة بتدريب الموارد البشرية عالية الجودة؛ - تعزيز تعبئة الموارد وتحسين كفاءة الاستثمار في تحديث التعليم العالي والتعاون الدولي المتكافئ؛

إعداد فريق من المحاضرين والعلماء المتميزين وبيئة أكاديمية إبداعية وصادقة. ابتكار الأساليب وضمان الجوهر في العمل على ضمان جودة التعليم العالي.

التعديلات والإضافات والتغييرات الأساسية

وبالمقارنة مع قانون التعليم العالي الحالي، فإن مشروع قانون التعليم العالي يتضمن العديد من المحتويات المعدلة والمكملة والمعدلة؛ على وجه التحديد على النحو التالي:

المحتويات المحذوفة: تصنيف مؤسسات التعليم العالي حسب التوجه البحثي/التطبيقي؛ شروط إنشاء الجامعات الأعضاء في الجامعات (باستثناء الجامعات الوطنية والجامعات الإقليمية)؛ اللوائح الإلزامية بشأن إنشاء مجالس المدارس التابعة للقوات المسلحة؛ الإجراءات الإدارية المتعلقة بفتح التخصصات والبرامج والفروع وتقييم الجودة؛ اللوائح التي تتداخل مع قانون التعليم وقانون المعلمين وقانون الموظفين المدنيين.

وتهدف التعديلات المذكورة أعلاه إلى تبسيط اللوائح التي لم تعد تتناسب مع متطلبات تطوير التعليم الجامعي في المرحلة المقبلة، وتوحيد نظام التعليم الجامعي للإدارة الموحدة، وتقليص الإجراءات والأحكام الإدارية المنصوص عليها في قوانين أخرى.

المحتويات المنقحة والمحسنة: إرساء الاستقلال القانوني المرتبط بالمساءلة؛ الآليات التنظيمية والتشغيلية لمجلس المدرسة: النموذج، والسلطة، وعلاقة العمل؛ إدارة افتتاح البرامج وفقًا لآلية التدقيق اللاحق، المرتبطة بالحقول والمواقع؛ التحقق من النتائج الموضوعية من المنظمات المستقلة والاعتراف بها؛ الوضع القانوني للجامعات والكليات.

يهدف هذا التعديل والتحسين إلى زيادة استقلالية الجامعات في السياق الجديد؛ وتحسين قدرة وكفاءة عمليات مجلس الجامعة، وحل المشاكل المتعلقة بمجلس الجامعة، والعلاقة بين مجلس الجامعة ومجلس الإدارة وفقًا لأحكام قانون التعليم العالي الحالي؛ وتحديد نطاق أنشطة المؤسسات التعليمية في أنشطة التعليم العالي.

المحتويات الإضافية: التعليم العالي الرقمي، التعلم مدى الحياة، الاعتراف بنتائج التعلم التراكمية؛ المؤسسية التفصيلية للقرار 57 في التعليم العالي (الحقوق القانونية لمراكز البحث والابتكار)؛ الرسوم الدراسية، الائتمان التفضيلي، المنح الدراسية، الطلب، تعيين مهام تدريب الموارد البشرية عالية الجودة؛ التصنيف، توحيد ألقاب المحاضرين؛ مبادئ بناء بيئة أكاديمية إبداعية وصادقة ومضمونة الجودة؛ تطبيق التكنولوجيا الرقمية في التفتيش والإشراف.

تهدف إضافة اللوائح المذكورة أعلاه إلى استباق التقنيات التعليمية الجديدة وتنمية الموارد البشرية لخدمة مهمة التنمية الاجتماعية والاقتصادية، وتوفير الموارد البشرية للمجالات العلمية والتقنية الرئيسية؛ وتقييم التعليم العالي العالمي والوصول إليه والاندماج فيه؛ وتحديد دور ومكانة أعضاء هيئة التدريس والأجور المناسبة، وجذب وتشجيع المواهب في مؤسسات التعليم العالي؛ وتوحيد النزاهة الأكاديمية...

تتضمن محتويات تقليص وتبسيط الإجراءات الإدارية ( بحد أدنى 45%) ما يلي: دمج 4 إجراءات لإنشاء الجامعات وإنشاء الفروع وترخيص أنشطة التدريب الجامعي، وترخيص التدريب الفرعي في إجراء واحد لتسجيل التشغيل حسب الموقع؛ ودمج إجراءات ترخيص تشغيل الجامعات والفروع ذات الاستثمار الأجنبي وترخيص التدريب المشترك؛

دمج إجراءات تمديد وتعديل التعاون التدريبي، وإجراءات إنهاء أنشطة التعاون التدريبي؛ وإزالة اللوائح التفصيلية والمتداخلة المتعلقة بالاعتماد، وتنظيم البرامج، وتنظيم التدريب. من المتوقع أن يُخفّض هذا الإجراء ما لا يقل عن 45% من عدد الإجراءات الإدارية؛ ويُقلّص وقت المعالجة بنحو 30%.

- تقليص وتبسيط الإجراءات الإدارية لتوفير التكاليف الاجتماعية وزيادة الإنتاجية وكفاءة العمل، وربط المسؤولية بالشخص الذي يقوم بالعمل ورئيس الوحدة، وتطبيق سياسة التحول من مرحلة ما قبل التفتيش إلى مرحلة ما بعد التفتيش.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-diem-moi-trong-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post737349.html