الأستاذة ترينه نغوك ماي، المولودة عام ١٩٩٩، تعمل حاليًا محاضرة في قسم نظرية اللغة الإنجليزية بكلية اللغات الأجنبية بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. عُيّنت السيدة ماي في مايو، لتصبح أصغر محاضرة في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا حاليًا.

قالت السيدة ماي: "إن التحول من طالبة إلى محاضرة في المدرسة هو شيء كنت أعتز به منذ فترة طويلة".

لوالدها الطالب السابق في قسم الأتمتة بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، لطالما سمعت نغوك ماي قصصًا عن "شعب باخ كوا"، ولم تكن تعلم متى اعتبرت "باخ كوا" موطنها. لذلك، بعد تخرجها من المدرسة الثانوية، قررت الطالبة في تخصص الأدب في جامعة هانوي الوطنية للتربية الثانوية التقدم لامتحان القبول في قسم اللغة الإنجليزية للعلوم والتكنولوجيا والهندسة بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

26f3deeaa6b100ef59a0.jpg
الأستاذة ترينه نغوك ماي محاضرة حاليًا في قسم نظرية اللغة الإنجليزية، كلية اللغات الأجنبية، جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. (الصورة: مركز هانوي الثقافي)

منذ اللحظة الأولى لدخولها المدرسة، أعجبت نغوك ماي بأسلوب التدريس الذي يتبعه المحاضرون في قسم اللغات الأجنبية، وبدأت تحلم بالوقوف على المنصة يومًا ما، لتدريس المواد التي كانت تدرسها.

ولكسب الخبرة، تقدمت بطلب منذ السنة الثالثة للعمل كمساعدة تدريس في مراكز اللغة الإنجليزية، مع محاولة الحفاظ على درجاتها وإتقان المعرفة التخصصية.

رغم اعترافها بانطوائيتها، إلا أن ماي، خلال سنوات دراستها الجامعية الأربع، حصلت على درجة كاملة (4.0/4.0)، لكنها لم تحصل على منحة دراسية بسبب نقص النقاط المتراكمة من الأنشطة اللامنهجية. لهذا السبب أيضًا أدركت ماي أن الوقت قد حان "للتحرر من قيودها".

"كنت أحلم بأن أصبح مُحاضِرًا، لكن لو كنت انطوائيًا، لما استطعتُ التواصل مع الطلاب. بتشجيع أساتذتي، بدأتُ بالانفتاح أكثر والمشاركة بنشاط في النوادي والأنشطة اللامنهجية"، قالت نغوك ماي.

بتوجيه واضح، خلال أطروحة تخرجها، تعرفت ماي على معايير اختيار المحاضرين في البوليتكنيك. فبالإضافة إلى درجة الماجستير، يشترط على المرشحين امتلاك شهادة لغة أجنبية ثانية ومهارات البحث العلمي.

بعد تخرجها مباشرةً، التحقت ماي ببرنامج ماجستير مشترك لمدة عامين في تدريس اللغة الإنجليزية في جامعة هانوي وجامعة كانبيرا في أستراليا. وخلال هذه الفترة، درست أيضًا للحصول على شهادة اللغة الأجنبية الثانية. ولأنها درست اللغة الصينية في الجامعة، لم تستغرق ماي سوى ثلاثة أشهر للحصول على شهادتي HSK4 وHSKK المتوسطتين. وفي الوقت نفسه، أكملت برنامج الماجستير وحصلت على شهادتها.

بعد اجتيازها جولة التقديم، خضعت ماي لاختبار قبول لاختبار معارفها العامة والمهنية وخبرتها في التدريس التجريبي. في مايو ٢٠٢٤، تم تعيين نغوك ماي كمحاضرة في كلية اللغات الأجنبية بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

663f825bec004a5e1311.jpg
السيدة ماي هي حاليًا أصغر مُحاضِرة في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. (الصورة: NVCC)

عُيّنت السيدة ماي في نهاية الفصل الدراسي خلال الصيف، حيث تابعت بنشاط محاضرات قسم اللغات الأجنبية للاستفادة من خبراتهم، وحضرت اجتماعات مهنية. وبحلول سبتمبر الماضي، درّست السيدة نغوك ماي رسميًا أول مقرر لها في نظرية اللغة لطلاب اللغة الإنجليزية.

بصفتها مُحاضِرة من جيل "Z"، وبسبب مظهرها الشاب، كان الطلاب يظنون السيدة ماي زميلةً لهم في الفصل، حتى أنهم كانوا يدعونها لإنجاز واجبات جماعية. لاحقًا، كلما كان لديها محاضرة، كانت تختار ارتداء ملابس رسمية أكثر لتتناسب مع سنها.

ومع ذلك، ووفقًا للسيدة ماي، فإن ميزة مُحاضري "الجيل زد" تكمن في سهولة مشاركتهم وتحدثهم بصراحة مع الطلاب. في كل مرة تبدأ فيها التدريس، غالبًا ما تبدأ بقصة عن حياتها أو تتحدث عن سنوات دراستها في البوليتكنيك.

وتتلقى أيضًا بانتظام أسئلة تتعلق بالتوجه المستقبلي والصعوبات والتجارب في كتابة أطروحات التخرج أو اختيار برنامج الماجستير... وفي بعض الأحيان أثناء المحاضرة، يتخلل المعلم الشاب بعض اللغات "العصرية" لتبديد الأجواء المتوترة عندما يتعين على الطلاب تلقي كمية كبيرة وصعبة من المعرفة المتخصصة.

z5752255007671_967e367ddd56e0f9650b4285a085c6f2.jpg
بصفتها مُحاضِرة من "الجيل زد"، أخطأ الطلاب في اعتبار السيدة ماي زميلة لهم في الدراسة مرات عديدة. (صورة: NVCC)

بعد أن أصبحت مُحاضِرة في المدرسة التي كانت تدرس فيها، أصبحت الآنسة ماي زميلة للمعلمين الذين كانوا يُدرِّسونها. بالنسبة لها، كان الجلوس مع المعلمين لتبادل الخبرات المهنية تجربة مختلفة تمامًا عن الجلوس في الفصل والاستماع إلى محاضراتهم.

ومع ذلك، ووفقًا للمحاضرة، تُعدّ هذه فرصة تعلّم رائعة. قالت السيدة ماي: "على سبيل المثال، نظرًا لطبيعة مواد نظرية اللغة الجافة والمملة، فإنّ التعلّم من المعلمين كيفية جعل المادة أكثر سهولةً في الفهم للطلاب أمرٌ ضروري".

بالإضافة إلى التدريس، تشارك المُحاضِرة بنشاط في البحث العلمي. منذ مايو، نشرت مقالًا علميًا شخصيًا واحدًا ومقالين بالاشتراك مع آخرين، مع توجيهات بحثية في نظرية اللغة. تطمح المُحاضِرة الشابة إلى مواصلة دراساتها للدكتوراه، وتسعى جاهدةً لتدريس مواد مُتعلقة بنظرية اللغة بكفاءة.

ترك شاب يبلغ من العمر 26 عامًا من باك جيانج وظيفته المستقرة، وأعاد امتحان تدريب المعلمين وحصل على 29.45 نقطة . أدرك ثانه رغبته في الصعود إلى منصة التتويج وأن يصبح مدرسًا للأدب، فقرر ترك وظيفته التي عمل بها لمدة ثلاث سنوات لإعادة امتحان القبول الجامعي لتدريب المعلمين.