في 18 أبريل، تم إطلاق برنامج "دعم المدرسة 2025" الذي ينظمه صندوق فيتنام للأطفال ذوي الإعاقة بالتعاون مع اتحاد الشباب التابع لوزارة الخارجية في هانوي.
هذه هي السنة الثانية التي يُنظّم فيها برنامج "دعم المدرسة". وقد أصبح البرنامج مبادرة إنسانية مستدامة، تربط المجتمع من أجل مستقبل الأطفال ذوي الإعاقة.

الإطلاق الرسمي لبرنامج دعم المدارس 2025. (الصورة: VGP)
إنه ليس فقط مكانًا لنشر الإلهام، بل يعد البرنامج أيضًا شهادة على روح العمل، حيث تعد كل منحة دراسية فرصة لمواصلة الذهاب إلى الفصل الدراسي، وكل خطوة هي التزام بالمشاركة مع المحرومين في المجتمع.
يهدف برنامج دعم المدارس لعام 2025 إلى منح 1200 منحة دراسية (قيمة كل منها 4 ملايين دونج، بما في ذلك النقود والهدايا) للطلاب ذوي الإعاقة في 12 مقاطعة ومدينة في جميع أنحاء البلاد: كاو بانج، ها جيانج، لاو كاي، لاي تشاو، ديان بيان، كوانج نينه، كون توم، جيا لاي، داك لاك، داك نونج، ترا فينه ، وتوين كوانج.
أكدت السيدة دونغ ثي بيتش ديب، رئيسة مجلس إدارة صندوق الأطفال ذوي الإعاقة في فيتنام، قائلةً: "لا يمكن لأي عائق مادي أن يمنع الأطفال ذوي الإعاقة من الرغبة في الدراسة وحلمهم بالارتقاء إلى مستوى أعمارهم. إن مساعدة الأطفال على الالتحاق بالمدرسة ليست مجرد برنامج خيري، بل هي أيضًا حركة اجتماعية مستدامة، حيث تُعدّ كل مساهمة اليوم حجر أساس راسخ لمستقبل الأطفال غدًا".
يروي برنامج هذا العام قصصًا واقعية من الطلاب وعائلاتهم ومعلميهم. ومن هذه القصص قصة تان خان لي ( ها جيانج )، الطالبة الكفيفة في الصف الرابع أ3، التي تروي كيف تحفظ الاتجاهات عن طريق لمس أطراف أصابعها، وشغفها بتعلم لغة برايل من والدتها ومعلمتها. أما نجوين نغوك هانه (هانوي)، الطالبة في الصف السادس أ3، فتخضع لعلاج طبي، ورغم تعبها، إلا أنها لا تزال تسعى للدراسة وتحلم بأن تصبح طبيبة في المستقبل.
لا تُروى هذه القصص دون دور معلمين مثل الأستاذ دو مينه تيان (مدرسة زا دان)، الذي يُدرّس بلغة الإشارة وبشغف. وفي الفعالية أيضًا، شارك ممثلون عن عائلات ومعلمي الطالبين المتميزين رحلتهم الدؤوبة في مرافقتهما للحفاظ على وتيرة التعلم لديهما.
في حفل الإطلاق، سجلت مبادرة دعم المدارس 2025 مساهمات مباشرة من العشرات من المنظمات والشركات والمحسنين في جميع أنحاء البلاد.
المصدر: https://vtcnews.vn/nuoi-uoc-mo-cho-1-200-tre-em-khuet-tat-duoc-den-truong-ar938720.html
تعليق (0)