في 18 أبريل، تم إطلاق برنامج "دعم المدرسة 2025" الذي ينظمه صندوق فيتنام للأطفال ذوي الإعاقة بالتعاون مع اتحاد الشباب التابع لوزارة الخارجية في هانوي.
هذه هي السنة الثانية التي يتم فيها تنظيم برنامج "دعم المدرسة". لقد أصبح البرنامج مبادرة إنسانية دائمة، تربط المجتمع من أجل مستقبل الأطفال ذوي الإعاقة.

الإطلاق الرسمي لبرنامج دعم المدارس 2025 (الصورة: VGP)
إنه ليس فقط مكانًا لنشر الإلهام، بل يعد البرنامج أيضًا شهادة على روح العمل، حيث تعد كل منحة دراسية فرصة لمواصلة الذهاب إلى الفصل الدراسي، وكل خطوة هي التزام بالمشاركة مع المحرومين في المجتمع.
يهدف برنامج دعم المدرسة 2025 إلى منح 1200 منحة دراسية (تبلغ قيمة كل منها 4 ملايين دونج، بما في ذلك النقود والهدايا) للطلاب ذوي الإعاقة في 12 مقاطعة ومدينة في جميع أنحاء البلاد: كاو بانج ، ها جيانج، لاو كاي، لاي تشاو، ديان بيان، كوانج نينه، كون توم، جيا لاي، داك لاك، داك نونج، ترا فينه، توين كوانج.
أكدت السيدة دونغ ثي بيتش ديب، رئيسة مجلس إدارة صندوق الأطفال ذوي الإعاقة في فيتنام، قائلةً: "لا يمكن لأي عائق مادي أن يمنع الأطفال ذوي الإعاقة من الرغبة في الدراسة وحلمهم بالارتقاء إلى مستوى أعمارهم. إن مساعدة الأطفال على الالتحاق بالمدرسة ليست مجرد برنامج خيري، بل هي أيضًا حركة اجتماعية مستدامة، حيث تُعدّ كل مساهمة اليوم حجر أساس راسخ لمستقبل الأطفال غدًا".
يتميز برنامج هذا العام بتصوير قصص حقيقية من الطلاب وعائلاتهم ومعلميهم. هذه هي قصة تان خان لي (ها جيانج)، وهي طالبة عمياء في الصف 4A3، تحكي لنا كيف تحفظ الاتجاهات باستخدام إحساس أطراف أصابعها، وحبها لتعلم طريقة برايل من والدتها ومعلمتها. نجوين نجوك هانه ( هانوي )، طالب في الصف 6A3، يخضع لعلاج طبي. رغم التعب إلا أنها لا تزال تحاول الدراسة وتحلم بأن تصبح طبيبة في المستقبل.
لا يمكن أن تخلو هذه القصص من دور المعلمين مثل السيد دو مينه تيان (مدرسة زا دان)، الذي يقوم بالتدريس باستخدام لغة الإشارة والقلب. كما شارك في الفعالية ممثلو عائلات ومعلمي الطالبين المتميزين بشكل مباشر في رحلتهم المتواصلة في مرافقتهم لهما لمواصلة دراستهما.
في حفل الإطلاق، سجلت مبادرة دعم المدارس 2025 مساهمات مباشرة من العشرات من المنظمات والشركات والمحسنين في جميع أنحاء البلاد.
المصدر: https://vtcnews.vn/nuoi-uoc-mo-cho-1-200-tre-em-khuet-tat-duoc-den-truong-ar938720.html
تعليق (0)