عازمون على بناء بيئة تعليمية خالية من التدخين

في الآونة الأخيرة، كثّفت العديد من المدارس في مقاطعة تاي نجوين أنشطتها الدعائية للوقاية من الآثار الضارة للسجائر الإلكترونية ومنتجات التبغ المُسخّن ومكافحتها، بهدف بناء بيئة مدرسية خالية من التدخين. وتُعدّ مدرسة كو لونغ الثانوية، التابعة لبلدية فو ترانه (مقاطعة تاي نجوين)، إحدى المؤسسات التعليمية النموذجية التي تُطبّق هذا العمل بفعالية.

أجرى مراسل صحيفة فيتنام النسائية مقابلة مع السيد نجوين آنه فو - نائب مدير مدرسة كو لونغ الثانوية - حول الإنجازات والتوجهات في الفترة القادمة.

سيدي، السجائر الإلكترونية تتسلل إلى البيئة المدرسية. كيف تقيم هذا الوضع في مدرسة كو لونغ الثانوية؟

في الآونة الأخيرة، تزايدت ظاهرة التأثير على الطلاب وتشجيعهم على استخدام السجائر الإلكترونية على مستوى البلاد. ومما يثير القلق أن فئة من الطلاب تعتبر السجائر الإلكترونية موضةً ووسيلة للتعبير عن شخصيتهم. لكنهم لا يدركون تمامًا آثارها الخطيرة على الصحة، وخاصةً على الجهاز التنفسي والدماغ والقدرة على التعلم ونمو المراهقين.

في مدرسة كو لونغ الثانوية، رصدنا وجود مؤشرات محتملة لاستخدام السجائر الإلكترونية، رغم عدم وجود أي طالب. كان بعض الطلاب فضوليين، فقاموا بتقليد أصدقائهم أو ما ينشرونه على مواقع التواصل الاجتماعي. لذلك، رأت المدرسة أن الدعاية والتوعية للوقاية من الآثار الضارة للسجائر الإلكترونية مهمة ملحة، ويجب تنفيذها بخطوات متزامنة.

تنظم مدرسة كو لونغ الثانوية بانتظام دعاية حول الآثار الضارة للسجائر والسجائر الإلكترونية للطلاب.

- ما هي الأنشطة التي نفذتها مدرسة كو لونغ الثانوية للوقاية من الآثار الضارة للتبغ ومنتجات التبغ الجديدة؟

منذ بداية العام الدراسي 2025-2026، بادرت المدرسة بوضع خطة ونفذت سلسلة من الأنشطة بهدف توعية الطلاب والمعلمين. ومن أبرز هذه الأنشطة برنامج "التوعية للوقاية من أضرار التبغ وتطبيق نموذج المدرسة الخالية من التدخين".

خلال جلسة الترويج، تمكّن الطلاب من الاطلاع على معلومات حول قانون الوقاية من أضرار التبغ ومكافحتها، والتعرّف على أنواع جديدة من التبغ، مثل السجائر الإلكترونية والتبغ المُسخّن، وفهم عواقبها على صحتهم ونفسيتهم ومستقبلهم بوضوح. وتتمثل الميزة الجديدة للبرنامج في أننا لا نكتفي بالترويج بطريقة واحدة، بل ننظم أيضًا أنشطة مثل الأسئلة والأجوبة، والنقاشات الجماعية، ومشاهدة مقاطع فيديو توضيحية، ومهارات التعامل مع المواقف، لمساعدة الطلاب على التذكر لفترة أطول، وتطوير مهارات الرفض لديهم.

بالإضافة إلى ذلك، تطبق المدرسة أساليب مثل دمج محتوى مناهض للتدخين في أنشطة رفع العلم الأسبوعية، وتنظيم دورات تدريبية للمعلمين حول كيفية تحديد الطلاب وتقديم المشورة لهم، والتنسيق مع أولياء الأمور من خلال مجموعات اتصال للكشف الفوري عن أي علامات غير عادية لدى الطلاب، وتعليق لافتات وملصقات دعائية في أماكن واضحة في الحرم المدرسي.

بعد انتهاء الفعالية، وقّع جميع طلاب المدرسة تعهدًا بعدم حيازة أو بيع أو استخدام التبغ أو السجائر الإلكترونية. وهذا يُظهر بوضوح عزم المدرسة بأكملها على بناء بيئة تعليمية خالية من التدخين.

تعتزم مدرسة كو لونغ الثانوية بناء بيئة تعليمية خالية من التدخين.

- برأيك، ما الذي يجعل أنشطة الوقاية من أضرار التبغ في المدارس فعالة ومستدامة؟

لنشر المعرفة بفعالية، لا يكفي مجرد الحديث عن النظرية. الأهم هو مساعدة الطلاب على فهم الخوف وتجنبه.

ونحن نركز على عاملين، على وجه التحديد كما يلي:

التعليم التجريبي: بدلًا من القراءة والنسخ، نُنظّم مواقف حياتية واقعية: "لو دُعيتَ لتجربة سيجارة إلكترونية، ماذا ستفعل؟"، ليناقشها الطلاب ويتوصلوا إلى حلول. عندما يُحللون بأنفسهم، سيتذكرون بعمق أكبر، وسيكون لديهم موقف واضح تجاه الإغراءات في المجتمع.

بناء بيئة تعليمية: يجب أن تتكاتف المدرسة والأسرة والمجتمع. فرغم جودة تعليمنا، يبقى الخطر قائمًا إذا كان هناك بائعون خارج المدرسة أو تساهل أولياء الأمور. لذلك، ننسق بانتظام مع شرطة البلدية واتحاد الشباب وهيئة الرعاية الصحية المحلية لتفتيش مصادر السجائر الإلكترونية ومنعها حول المدرسة.

- كيف يتفاعل الطلبة بعد الأنشطة الدعائية؟

ما يُثير حماسنا هو تقبُّل الطلاب الشديد. سابقًا، كان العديد منهم يعتقد أن السجائر الإلكترونية "خفيفة"، "غير سامة"، "مجرد دخان عطري". بعد جلسة الدعاية، أدرك الطلاب بوضوح آثارها الضارة، وأعربوا عن آرائهم الحازمة: "لا للسجائر، لا للفضول الخطير".

كما أعلن العديد من الطلاب عن عزمهم نشر الوعي بين أصدقائهم وعائلاتهم. وانضم بعضهم إلى نادي الإعلام المدرسي، وأنتجوا مواد دعائية مثل مقاطع فيديو قصيرة وملصقات وشعارات.

"السجائر، سواء كانت إلكترونية أو تقليدية، ضارة"، هذا ما جاء في رسالة المدرسة للطلاب.

- هل واجهت المدرسة أية صعوبات أثناء عملية التنفيذ؟

تكمن الصعوبة الأكبر في أن السجائر الإلكترونية تأتي بأشكال مُقنّعة، مثل الأقلام وأجهزة USB وزجاجات العطور الصغيرة، مما يُصعّب اكتشافها. إضافةً إلى ذلك، يتأثر الطلاب في سن البلوغ، الذين يميلون إلى التباهي، بسهولة بوسائل التواصل الاجتماعي، وخاصةً مقاطع الإعلانات على تيك توك وفيسبوك.

إضافةً إلى ذلك، لا يزال بعض أولياء الأمور غير مدركين تمامًا لحجم الخطر، مما يُضعف تعاونهم مع المدرسة. ومع ذلك، نعتبر هذا تحديًا يجب تجاوزه، ونواصل يوميًا التذكير والمتابعة وتهيئة بيئة تعليمية صحية.

- في الفترة المقبلة، ما هي الحلول التي ستواصل مدرسة كو لونغ الثانوية تطبيقها للحفاظ على نموذج "المدرسة الخالية من التدخين"؟

نُحدد هذه المهمة كمهمة طويلة الأمد. في الفترة القادمة، ستُطبّق المدرسة عددًا من الحلول الرئيسية: أولًا، الحفاظ على الالتزام السنوي بين المدرسة والطلاب وأولياء الأمور. ثانيًا، تكثيف الحملات الدعائية بأشكال جديدة، مثل تصميم الرسوم البيانية ومقاطع الفيديو القصيرة وتنظيم مسابقات للتعرّف على أضرار التبغ.

سنستخدم أيضًا التكنولوجيا في المراقبة والتغذية الراجعة، مما يُتيح للطلاب الإبلاغ دون الكشف عن هويتهم عند اكتشافهم استخدام أصدقائهم للسجائر الإلكترونية. وأخيرًا، سنُطوّر دور الرواد الشباب، حيث سيكون كل فريق بمثابة "نقطة مضيئة في عالم خالٍ من التدخين". هدفنا ليس فقط "منع تدخين الطلاب"، بل أيضًا بناء نمط حياة إيجابي للطلاب، وتعريفهم بكيفية حماية صحتهم.

رسالة المدرسة هي أن السجائر، سواءً الإلكترونية أو التقليدية، ضارة. لا تقايضوا صحتكم ومستقبلكم بخمس ثوانٍ من الفضول. أما بالنسبة لأولياء الأمور، فنأمل أن يُكرّس الجميع وقتهم لرعاية أطفالهم والاستماع إليهم، وأن يتعاونوا مع المدرسة لتهيئة بيئة آمنة لنموهم.

شكراً جزيلاً!

المصدر: https://phunuvietnam.vn/quyet-tam-xay-dung-moi-truong-giao-duc-khong-khoi-thuoc-20251121115309245.htm