الذكاء الاصطناعي مجرد أداة، والمعلمون هم العامل المركزي دائمًا
في السنوات الأخيرة، قامت أكاديمية خان - منصة التعليم المجاني الرائدة في العالم - بالبحث والتطوير المستمر لأداة الذكاء الاصطناعي Khanmigo، مع توقع تحويل الذكاء الاصطناعي إلى مساعد قوي للمعلمين والمدرسين لجميع الطلاب في جميع أنحاء العالم.
تم تجريب Khanmigo في مدارس حكومية في الولايات المتحدة الأمريكية والبرازيل والهند والفلبين. يستخدم المعلمون Khanmigo لتوفير الوقت في تحضير الدروس، وتصنيف الطلاب في مجموعات، وكتابة التعليقات، ووضع معايير التقييم، وغيرها. في الوقت نفسه، يتعلم الطلاب بوتيرتهم الخاصة. يوفر Khanmigo دعمًا تدريجيًا لإيجاد الحلول، بدلاً من مجرد تقديم إجابات كما هو الحال في أدوات الذكاء الاصطناعي التقليدية.
 |
| ممثل أكاديمية خان يشارك في يوم الرياضيات المفتوح 2025. |
في يوم الرياضيات المفتوح 2025 (MOD) الذي نظمه معهد فيتنام للدراسات المتقدمة في الرياضيات (VIASM) ومؤسسة فيتنام ووزارة التعليم والتدريب في كيين جيانج ، قدم ممثل أكاديمية خان الولايات المتحدة الأمريكية بالتفصيل 25 أداة متخصصة يوفرها Khanmigo للمعلمين، مقسمة إلى 5 مجموعات: التخطيط (خطط الدروس، أهداف التعلم، إلخ)؛ إنشاء مواد التعلم (الاختبارات، أسئلة الاختيار من متعدد، النشرات الإخبارية للفصل الدراسي، إلخ)؛ تخصيص المحتوى لكل مجموعة من الطلاب؛ دعم تطوير خطط التعليم الفردية؛ الدراسة الذاتية لتعزيز المعرفة.
قالت إميلي جولدمان، مديرة الاستراتيجية والعمليات الدولية في أكاديمية خان: "عندما نفكر في دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، فإننا نتبع مبدأً ثابتًا: الإنسان أولاً، والذكاء الاصطناعي ثانيًا. الذكاء الاصطناعي أداة قوية، ولكنه ليس غاية. ما يهمنا أكثر هو كيف يمكن للطلاب اكتساب فهم عميق، وبناء الثقة، والتعلم بأنفسهم. المعلمون هم دائمًا محور هذه الرحلة."
طورت أكاديمية خان منصة Khanmigo لمساعدة المعلمين على توفير الوقت، وتخفيف أعباء إدارة الصف، والتركيز على ما يمكن للبشر فعله فقط: الإلهام، والقيادة، والتواصل العاطفي مع الطلاب. تُدرك أكاديمية خان أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم مهمة جسيمة، ويجب أن يتم بأمان ومسؤولية. لذلك، منذ البداية، طوّر فريق Khanmigo ضوابط وآليات تغذية راجعة ومعايير شفافية لدعم المعلمين وأولياء الأمور ومسؤولي التعليم بشكل استباقي.
تعزيز تنمية القدرات الرقمية الشاملة للمعلمين والطلاب الفيتناميين باستخدام الذكاء الاصطناعي باللغة الفيتنامية
في سياق تعزيز الحكومة الفيتنامية بقوة للتحول الرقمي في التعليم، من خلال سلسلة من السياسات مثل القرار 57-NQ/TW، والمشروع 131/QD-TTg بشأن تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التعليم والتدريب، والتعميم 02/2025/TT-BGDDT بشأن إطار الكفاءة الرقمية للمتعلمين، أصبح تطبيق الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية خطوة لا مفر منها.
حاليًا، يُدمج Khanmigo مباشرةً في منصة أكاديمية خان، المعروفة بالفعل لدى ملايين المعلمين والطلاب حول العالم، بما في ذلك فيتنام. وبحلول عام ٢٠٢٤، أصبحت فيتنام ثاني دولة في العالم (بعد الولايات المتحدة) من حيث عدد مستخدمي هذه المنصة، مما يُظهر إمكانات هائلة في دمج Khanmigo في التدريس الفعلي.
بفضل الابتكارات التكنولوجية المدروسة بعناية، إلى جانب فلسفة التعلم الرائعة لأكاديمية خان، يعتقد ممثلو أكاديمية خان أنهم قادرون على مرافقة المعلمين والطلاب ومسؤولي التعليم الفيتناميين لتعزيز الابتكار التعليمي الحقيقي في عصر الذكاء الاصطناعي.
للمعلمين، توفر منصتا أكاديمية خان وخانميغو مجموعة شاملة من أدوات دعم التدريس: بدءًا من تصميم الدروس، وتخصيص المحتوى، وصولًا إلى دعم التخطيط التعليمي الفردي وتقييم الطلاب. يساعد هذا المعلمين على تطوير قدرتهم على توظيف التكنولوجيا في التدريس، والتواصل بفعالية في البيئة الرقمية، وتقييم مستوى الطلاب بدقة، وتوفير الوقت في المهام الإدارية. وبالتالي، يمكن للمعلمين التركيز بشكل أكبر على دورهم الأساسي: إلهام المتعلمين، وبناء قدراتهم ومهاراتهم.
بالنسبة للطلاب، يُساعدهم هذا النظام على ممارسة قدرتهم على البحث عن المعلومات، ومعالجة البيانات، والتفكير المنطقي، وحل المشكلات من خلال أنشطة تعليمية تفاعلية. سيُحسّن التعلم الذاتي، إلى جانب التغذية الراجعة الفورية من النظام، و"خانميغو" الذي يعمل كمعلم ذكاء اصطناعي، من قدرة التعلم الذاتي، والقدرة التكنولوجية، والقدرة على حل المشكلات، وهي ثلاثة ركائز أساسية في إطار القدرات الرقمية الصادر.
 |
| يعد تطبيق الذكاء الاصطناعي Khanmigo بإنشاء "رافعة" في التدريس والتعلم في فيتنام. |
في حديثها مع صحيفة "جيوي فا فييتنام"، كشفت السيدة إميلي غولدمان أن أكاديمية خان الأمريكية تختبر منصة "خان ميغو" باللغة الفيتنامية، مما يُمثل نقلة نوعية في إمكانية وصول المعلمين والطلاب الفيتناميين إلى تقنيات التعليم العالمية. وستُشكل أداة الذكاء الاصطناعي التي تفهم اللغة الفيتنامية، وتتواصل بشكل طبيعي، وتستوعب سياق التعليم العام، رافدًا قويًا للتعلم المُخصص، وهو توجه أساسي لبرنامج التعليم العام الجديد في فيتنام.
نتطلع إلى جلب Khanmigo إلى فيتنام بهدف ضمان أن تكون كل تجربة تدريس وتعلم مُلائمة تمامًا للاحتياجات العملية للمعلمين والطلاب والنظام التعليمي الفيتنامي بأكمله. وأضافت: "يمكن لـ Khanmigo مساعدة المعلمين في إعداد الدروس وتقديم ملاحظات سريعة، ودعم الطلاب للتعلم بوتيرتهم الخاصة، وتزويد مسؤولي التعليم بأداة قابلة للتطوير لتطبيق تعلم شخصي فعال".
وبذلك، مع تشغيل Khanmigo باللغة الفيتنامية، سيتمكن المعلمون والطلاب الفيتناميون من تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم بشكل مسؤول وفعال، وفقًا للمتطلبات التي حددتها وزارة التعليم والتدريب في مجموعة الكفاءة "تطبيق الذكاء الاصطناعي" - وهي نقطة جديدة في إطار الكفاءة الرقمية الحالي.
يمكن القول أن الجمع بين منصة التعلم المتقن (أكاديمية خان) والمساعد التعليمي بالذكاء الاصطناعي (خانميغو) يشكل نظامًا بيئيًا تعليميًا شاملاً، مما يساعد على تحقيق بناء القدرات الرقمية في كل درس، وكل خطة درس، وفي جميع مراحل التطوير المهني للمعلمين.
حاليًا، تتعاون مؤسسة فيتنام، الممثل الرسمي والوحيد لأكاديمية خان في فيتنام، بنشاط مع أكاديمية خان في الولايات المتحدة الأمريكية لتعزيز نشر النسخة الفيتنامية من Khanmigo. الهدف هو تقريب هذه الأداة من 1.6 مليون معلم وأكثر من 20 مليون طالب في فيتنام. من خلال أنشطة التعاون الاستراتيجي هذه، يؤمن فريقا VNF وأكاديمية خان دائمًا بأن التعليم عالي الجودة لا ينبغي أن يكون حكرًا على فئة قليلة، بل للجميع. وعندما نشهد الترحيب الإيجابي من مجتمع المعلمين والطلاب الفيتناميين، فإننا أكثر ثقة بأن هذه الرحلة قد بدأت للتو.
المصدر: https://baoquocte.vn/san-sang-dua-khanmigo-tro-thanh-cong-cong-cong-dic-luc-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-tai-viet-nam-316575.html
تعليق (0)