تعزيز قيادة الحزب في حركة "التعليم الشعبي الرقمي"

تم التحديث في: ١٧ مايو ٢٠٢٥ ٠٥:١٣:٤٢

تهدف حركة "نشر الثقافة الرقمية للجميع" إلى نشر المعرفة الأساسية حول التحول الرقمي والمهارات الرقمية للأشخاص بروح ثورية وشاملة للجميع، وعدم ترك أي شخص يتخلف عن الركب في عملية التحول الرقمي.

إطلاق فريق "التعليم الرقمي للشعب" في بلدية ماي آن هونغ بي، مقاطعة لاب فو (تصوير: ترونغ ثانه)

رفع الوعي والعمل بشأن التحول الرقمي

لتنفيذ القرار رقم 57 للمكتب السياسي الثالث عشر بشأن الإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني بفعالية، أطلقت اللجنة الدائمة للحزب في المقاطعة حركة "محو الأمية الرقمية للجميع" في المقاطعة. وركزت الحركة، على وجه الخصوص، على الدعاية والتوعية، وإحداث تغيير جذري في وعي وجهود لجان الحزب، والمنظمات الحزبية، والهيئات، وجبهة الوطن، والمنظمات الاجتماعية والسياسية، والكوادر، وأعضاء الحزب، والشعب، فيما يتعلق بالتحول الرقمي، ونشر المهارات الرقمية للمواطنين في عملية التحول الرقمي الوطني. كما حرصت على بناء آليات وسياسات، وإزالة العوائق والعقبات المؤسسية لدعم وتسريع عملية التحول الرقمي، ونشر المهارات الرقمية للمواطنين تحت شعار "لن نترك أحدًا يتخلف عن الركب" و"الشعب والشركات هم محور وهدف وقوة التحول الرقمي". نشر الحلول بشكل شامل ومتزامن، وتركيز الموارد، وحشد المشاركة والتنسيق بين المنظمات والأفراد في تحديث وزيادة الوعي بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية للمسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين (CB وCC وVC) والعاملين في الشركات والأشخاص في الدراسة والبحث واستخدام الخدمات العامة عبر الإنترنت وغيرها من الخدمات الأساسية.

التنافس في التعلم الذاتي للتحول الرقمي، والتدريب على المهارات الرقمية وتطويرها لتلبية متطلبات التحول الرقمي للوكالات والوحدات والمؤسسات؛ والاستغلال الفعال للخدمات والمنصات والتقنيات الرقمية ، وخاصة الذكاء الاصطناعي، في العمل والحياة؛ وبناء وحدات رقمية ومجتمعات رقمية وأسر رقمية ومواطنين رقميين. ربط هذه الحركة بتنفيذ مشروع "رفع الوعي ونشر المهارات وتطوير الموارد البشرية الوطنية للتحول الرقمي بحلول عام 2025، برؤية 2030"، وخاصةً مبادرة "الوطن يتنافس لبناء مجتمع متعلم، وتعزيز التعلم مدى الحياة خلال الفترة 2023-2030".

نسعى بحلول عام 2025 إلى أن يكون لدى 100٪ من موظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين وموظفي الخدمة المدنية والعاملين في القطاع العام معرفة بالتحول الرقمي والمعرفة والمهارات الرقمية واستخدام منصات الخدمة الرقمية لخدمة عملهم (تطبيق e-Dong Thap وبرنامج إدارة المستندات والإدارة وبوابة المعلومات الإلكترونية وبوابة البيانات المفتوحة وإحدى منصات الذكاء الاصطناعي: Gemini وChatGPT وCopilot ...). 100٪ من طلاب المدارس الثانوية وطلاب التعليم المهني وطلاب الجامعات مجهزون بالمعرفة والمهارات الرقمية لخدمة دراستهم وبحثهم وإبداعهم ولديهم مهارات السلامة في التعلم والتفاعل الاجتماعي في البيئة الرقمية. 80٪ من البالغين لديهم معرفة أساسية بالتحول الرقمي ولديهم مهارات رقمية ويمكنهم استخدام الأجهزة الذكية لاستغلال المعلومات واستخدام المنصات والخدمات الرقمية الأساسية ويعرفون كيفية حماية أنفسهم في البيئة الرقمية. تم تأكيد أن مليون شخص في سن البلوغ قد حققوا معرفة عالمية بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية على منصة VNeID. 80% من موظفي المؤسسات والتعاونيات والنقابات والجمعيات التعاونية والمزارع لديهم معرفة أساسية بالتكنولوجيا الرقمية، ولديهم مهارات رقمية، ويمكنهم استخدام الأجهزة الذكية لخدمة الإنتاج والأعمال التجارية، وتحسين إنتاجية العمل. أكمل 100% من القادة والمديرين الاختبار القياسي وفقًا لإطار المهارات الرقمية للقادة والمديرين. أكمل 90% من موظفي الخدمة المدنية وموظفي القطاع العام والعاملين في القطاع العام؛ 90% من أعضاء النقابات، 80% من الشباب، 90% من طلاب المدارس الثانوية والجامعات؛ 50% من الأشخاص البالغين الاختبار القياسي وفقًا لإطار المهارات الرقمية لكل فئة من الأشخاص. تدريب وتقديم المشورة لما لا يقل عن 60% من المزارعين في التعاونيات والجمعيات التعاونية والنقابات لمعرفة كيفية تطبيق تكنولوجيا المعلومات في عملية الإنتاج (إمكانية التتبع، وبناء رموز مناطق الزراعة)، والاستفادة من معلومات العرض والطلب، ومعلومات الإنتاج الزراعي والبيئة من خلال الإنترنت. تنظيم تدريب وتوجيه لمعلمي 40% من مؤسسات التعليم العام حول مهارات نشر وتطبيق نموذج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM/STEAM)، بمشاركة 30% من الطلاب، مع إعطاء الأولوية لمناطق البناء الريفي الجديد. تدريب وتوجيه 90% من سكان المنطقة لتثبيت الكتب الصحية الإلكترونية على نظام VneID ومعرفتهم بكيفية استخدامها.

بحلول عام 2026، سيكون لدى 100% من البالغين المعرفة الأساسية بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية والاستخدام الجيد للأجهزة الذكية لاستغلال المعلومات واستخدام المنصات والخدمات الرقمية الأساسية والمشاركة في تفاعلات آمنة في البيئة الرقمية. سيكون هناك 1.02 مليون بالغ مؤكد لديهم معرفة عالمية بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية على منصة VNeID. سيكون لدى 100% من العاملين في المؤسسات والتعاونيات والمجموعات التعاونية والنقابات والمزارع معرفة بالتكنولوجيا الرقمية والمهارات الرقمية والاستخدام الجيد للأجهزة الذكية لخدمة الإنتاج والأعمال التجارية وتحسين إنتاجية العمل. سيتم تزويد 100% من طلاب المدارس الابتدائية والثانوية بالمعرفة والمهارات الرقمية لخدمة دراساتهم، ولديهم مهارات السلامة في الدراسة والتفاعل الاجتماعي في البيئة الرقمية. 100% من أعضاء النقابات، و90% من الشباب، و100% من الطلاب؛ 70% من البالغين يكملون الاختبار الموحد وفقًا لإطار المهارات الرقمية لكل فئة مستهدفة. تدريب وتقديم المشورة لأكثر من 80% من المزارعين في التعاونيات والجمعيات التعاونية والنقابات، ليتمكنوا من تطبيق تكنولوجيا المعلومات في عملية الإنتاج (التتبع، تحديد رموز مناطق الزراعة)، واستخدام منصة البيانات الرقمية الزراعية للاستفادة من المعلومات في الإنتاج الزراعي (العرض والطلب على المنتجات الزراعية؛ التنبؤ بحالة الآفات؛ التنبؤ بالكوارث الطبيعية، وتسرب المياه المالحة، والفيضانات)، والاستفادة من البيانات البيئية. تدريب وتوجيه جميع البالغين لتثبيت واستخدام دليل الصحة الإلكتروني على نظام VNeID.

تجار صغار في سوق ماي شوونغ (منطقة كاو لان) يحصلون على رموز الاستجابة السريعة لإجراء مدفوعات غير نقدية (تصوير: ثانه سون)

انشر في هاملز ونشر روح الدراسة الذاتية

يجب نشر حركة "التعليم الرقمي للجميع" على نطاق واسع وشامل في كل قرية وناحية، مما يخلق حركة للسكان بأكملهم للتنافس في دراسة وممارسة المهارات الرقمية، والمشاركة بنشاط في عملية التحول الرقمي؛ حيث يجب أن يكون الكوادر وأعضاء الحزب روادًا وقدوة في تنفيذ حركة "التعليم الرقمي للجميع"، والمساهمة في نشر روح الدراسة الذاتية، والتحسين الذاتي للمعرفة والمهارات الرقمية، وتحويل عملية دراسة المعرفة الرقمية وممارستها وتحسينها وتطبيقها إلى الاحتياجات الشخصية لكل شخص.

نشر المعرفة بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية بين موظفي الخدمة المدنية والقطاع العام والطلاب والأفراد والعمال... وفهم اتجاهات التحول الرقمي، وتطبيق التقنيات الجديدة لتحسين الإنتاجية وكفاءة العمل. وفي الوقت نفسه، بناء ونشر نماذج وحركات المهارات الرقمية بفعالية في المجتمع. إطلاق "المهرجان الوطني للتعلم الرقمي" في 10 أكتوبر من كل عام (اليوم الوطني للتحول الرقمي ويوم التحول الرقمي لمقاطعة دونغ ثاب).

تعزيز دور المنظمات الاجتماعية والسياسية، والمنظمات الاجتماعية المهنية، والهيئات، والمنظمات، والشركات، والمؤسسات التعليمية، ووحدات التكنولوجيا، في بناء منظومة تعليمية رقمية متنوعة وغنية. استخدام التكنولوجيا الرقمية، والذكاء الاصطناعي، ومنصات التعلم الإلكتروني بفعالية، بما يضمن نهجًا مرنًا يناسب جميع الفئات، وخاصةً الفئات الأكثر ضعفًا، وسكان المناطق النائية والمعزولة والحدودية.

النشر السريع، على نطاق واسع، بشكل شامل، منهجي، متماسك، والإكمال مبكرًا. دمج التكنولوجيا الرقمية في جميع جوانب الحياة، ومساعدة الناس على التواصل والتفاعل، وتطوير المهارات الرقمية لاستخدام المنصات والخدمات الرقمية، وتكوين عادات وثقافة في البيئة الرقمية؛ حيث يمكن للناس الوصول إلى التكنولوجيا بطريقة بسيطة وطبيعية، بناءً على احتياجاتهم، وخلق قيم عملية.

في الوقت نفسه، يجب على لجان الحزب وهيئاته ووحداته ومحلياته إجراء عمليات تفتيش وتقييم دورية وضمان فعالية حقيقية. ويجب قياس نتائج حركة "التعليم الرقمي للجميع" من خلال التغييرات الجذرية في القدرة الرقمية للشعب، وتعزيز الاقتصاد الرقمي، وبناء حكومة رقمية ومجتمع رقمي. وفي الوقت نفسه، يجب ضمان أمن البيانات والمعلومات طوال فترة تنفيذ حركة "التعليم الرقمي للجميع".

طلبت اللجنة الدائمة للحزب على مستوى المقاطعة من لجان الحزب على جميع المستويات توجيه تطوير وتنفيذ أهداف حركة "الترويج الرقمي" في المحليات. وتشجيع المحليات على نشر نماذج وأساليب مبتكرة وفعالة للغاية؛ وحشد مشاركة المنظمات الاجتماعية والشركات والأفراد في دعم التمويل والتسهيلات اللازمة لتنفيذ حركة "الترويج الرقمي"؛ ودمج تنفيذ حركة "الترويج الرقمي" في برامج وخطط التحول الرقمي المحلية الجاري تنفيذها. بعد دمج الوحدات الإدارية وفقًا لمشروع إعادة ترتيب وتنظيم الوحدات الإدارية على جميع المستويات وبناء نموذج تنظيمي للحكومة المحلية على مستويين، يستمر نقل المهام إلى منظمة الحزب على مستوى البلديات لمواصلة التنفيذ؛ حيث تُسند مسؤوليات محددة لكل وحدة وفرد في تنفيذ المهام والحلول، مع ضمان مبدأ "الكفاءة، العمل، المسؤوليات، الصلاحيات، الوقت، النتائج".

فو نجيا

المصدر: https://baodongthap.vn/chinh-tri/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-ve-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so--131508.aspx