 |
| المعلم والطلاب في مدرسة تونغ فان تران الثانوية (ي ين) أثناء درس المراجعة. |
لتحسين جودة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، وجهت وزارة التعليم والتدريب (DOET) المدارس الثانوية ومراكز التعليم المستمر ومراكز التعليم المهني والتعليم المستمر لتنفيذ مهام العام الدراسي بشكل فعال وفقًا لتعليمات الوزارة؛ وتعديل خطة التعليم في المدرسة بشكل استباقي وفقًا للظروف العملية، وضمان إكمال تقدم البرنامج وفقًا لجدول العام الدراسي في القرار رقم 1708 / QD-UBND بتاريخ 12 أغسطس 2024 للجنة الشعبية الإقليمية.
ينبغي على المدارس تكثيف التشاور والاستطلاعات، والسماح لطلاب الصف الثاني عشر بالتسجيل في مادتين اختياريتين (إلى جانب مادتين إلزاميتين: الرياضيات والأدب) للتخطيط المسبق لمراجعاتهم، وتنويع أساليب الاختبار والتقييم، وتبادل أسئلة الامتحانات بين المدارس الثانوية في المقاطعة. ينبغي على المدارس تنويع أساليب التدريس وفقًا لقدرات الطلاب، وتقسيم الطلاب إلى مجموعات بحيث تتمكن كل مجموعة من المراجعة بأسلوب مختلف لضمان الفعالية. ينبغي اتباع تعليمات المراجعة بدقة وفقًا لتوجيهات الأسئلة المرجعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥ الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب.
على وجه الخصوص، ينسق المعلمون، وخاصةً معلمو الصفوف الأولية ومجالس الإرشاد النفسي للطلاب في المدارس، مع أسر الطلاب للاهتمام بحالتهم التعليمية وتطوراتهم النفسية ومراقبتها عن كثب، وتنظيم الإرشاد النفسي ودعم التعلم للطلاب، وخاصةً طلاب السنة النهائية والطلاب الذين يعانون من ظروف عائلية صعبة، لضمان استيعاب جميع الطلاب لمحتوى المنهج الدراسي بشكل كامل. كما يُجري المعلمون استطلاعات رأي ويسجلون في حصص إضافية في المدارس دون تحصيل رسوم للطلاب الذين تكون نتائجهم في الفصل الدراسي الأخير في المواد الدراسية بمستوى "غير مُرضٍ" (في حال تسجيل أي طالب) وفقًا للتعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT؛ وينظمون اختبارات وتقييمات دورية ومنتظمة وفقًا لأحكام التعميم رقم 22/2021/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والمتعلق بتنظيم تقييم طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية؛ وينص التعميم رقم 43/2021/TT/BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب على تقييم الطلاب المسجلين في برنامج التعليم المستمر في المرحلتين الإعدادية والثانوية. يجب أن تكون الأسئلة متوافقة مع متطلبات البرنامج ولا تشكل ضغطًا على الطلاب للدراسة أكثر.
تضم مدرسة تونغ فان تران الثانوية (Y Yen) 11 فصلًا دراسيًا للصف الثاني عشر، وتضم 495 طالبًا وطالبة هذا العام الدراسي. وتبذل المدرسة جهودًا حثيثة لإكمال البرنامج التعليمي وفقًا لتعليمات وزارة التعليم والتدريب، وإجراء مراجعة دقيقة لامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لطلاب الصف الثاني عشر. وينظم القادة المهنيون، ورؤساء المجموعات المهنية، ونواب رؤساء المجموعات المهنية عمليات التفتيش والمراجعة لتنفيذ البرنامج لجميع المواد والأنشطة التعليمية، وذلك لفهم البرنامج وحثه على التنفيذ وضمان إكمال تقدمه وفقًا لجدول العام الدراسي 2024-2025 للجنة الشعبية الإقليمية. كما تُجري المدرسة امتحان منتصف الفصل الدراسي الثاني على مستوى المدرسة للمواد التي يسجل الطلاب فيها للمسح واختيارها لامتحان التخرج، مع تحديد علامات الاختبار لضمان الاستقلالية والموضوعية، وتقييم جودة التدريس والتعلم الحالية بدقة، لإيجاد حلول مناسبة لتحسين جودة التدريس والتعلم بشكل أكبر.
لتنظيم مراجعة امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لطلاب الصف الثاني عشر، كلفت المدرسة قادة المواد المهنية ورؤساء ونواب رؤساء المجموعات المهنية بتعديل خطة التدريس الإضافي للعام الدراسي 2024-2025 للمدرسة وللمجموعات المهنية، مع إنهاء خطة التدريس الإضافي برسوم وفقًا لأحكام التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT. تقوم المجموعات/الفرق المهنية بتجميع مصادر الوثائق والاستفادة منها لدعم المراجعة؛ وتحديث الأسئلة المرجعية لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام 2025، وتحليلها لتوجيه المراجعة؛ وتبادل الخبرات والتجارب بشكل استباقي في تنظيم مراجعة امتحان التخرج مع الوحدات داخل المحافظة وخارجها؛ ومشاركة مصادر الوثائق وأسئلة المراجعة التي درّبتها وزارة التعليم والتدريب مع جميع كوادر ومعلمي المجموعات المهنية في المدرسة. في الوقت نفسه، وضع خطة لمراجعة امتحان التخرج لطلاب الصف الثاني عشر دون تحصيل رسوم من 3 مارس 2025 إلى 21 يونيو 2025. وعلى هذا الأساس، تقوم المجموعات المهنية بوضع خطط محددة لمراجعة امتحان التخرج، مع تفصيل كل موضوع وفقًا للجدول الزمني العام للمدرسة واللوائح الواردة في التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT المؤرخ 30 ديسمبر 2024 لوزير التعليم والتدريب الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي والإرسال الرسمي لوزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي.
إلى جانب ذلك، تنظم المدرسة فصول مراجعة حسب المادة؛ ولا يُدرَّس كل مادة أكثر من فترتين (اثنتين) أسبوعيًا؛ وفي الوقت نفسه، تُركِّز على توجيه الطلاب بشأن أساليب التعلم والدراسة الذاتية؛ وتعزز اختبار وتقييم نتائج مراجعة الطلاب؛ وتشجع على استغلال واستخدام برامج المراجعة والمواقع الإلكترونية لتوفير مواد المراجعة والاختبار والتقييم عبر الإنترنت وإدارة مراجعة الطلاب. ويولي معلمو المواد اهتمامًا بتعزيز فهم الطلاب للمتطلبات التي يجب تحقيقها في برنامج التعليم الثانوي الصادر بالتعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT بتاريخ 26 ديسمبر 2018 والتعميم رقم 13/2022/TT-BGDDT بتاريخ 3 أغسطس 2022 من وزير التعليم والتدريب. تأكد من أن جميع الطلاب، وخاصة طلاب الصف الثاني عشر، يواكبون العمل على تعزيز الدراسة الذاتية، من خلال المشورة والمساعدة والدعم من معلمي المواد في الفصول الإضافية في المدرسة والدراسة الذاتية في المنزل. عازمون على تحقيق الأهداف التعليمية والحصول على نتائج عالية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الصف الثاني عشر والتفكير في الالتحاق بالجامعات والكليات والمدارس المتوسطة في عام 2025.
السيد لي ثانه جيانج، مدير مدرسة جياو ثوي الثانوية (جياو ثوي) شارك: استعدادًا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، نشرت المدرسة على نطاق واسع محتوى التعميم 29/2024/TT-BGDDT والوثائق التوجيهية لوزارة التعليم والتدريب بشأن تنفيذ التعميم 29 بالإضافة إلى التدريس لمدة 5 أيام في الأسبوع للموظفين والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور. قامت المدرسة بشكل استباقي بتعديل خطة التعليم وخطة التدريس والتعلم الإضافية وفقًا لأحكام التعميم 29 وتوجيهات وزارة التعليم والتدريب نحو تعزيز صفات وقدرات الطلاب. وجه مجلس الإدارة الموظفين والمعلمين إلى الاهتمام بتوجيه الطلاب في أساليب الدراسة الذاتية؛ وتعيين الطلاب وحثهم واختبارهم في أداء المهام لضمان العلمية والملاءمة؛ وتشجيع استخدام البرامج والمواقع الإلكترونية للمراجعة وإدارة التعلم. يقوم المعلمون بالتدريس إلى أقصى حد وفقًا لجدول التدريس؛ توفير معلمين مؤهلين لتدريس التحضير لامتحانات التخرج لطلاب الصف الثاني عشر. استقصاء احتياجات الطلاب الراغبين في التحضير لامتحانات التخرج، وتشجيع المعلمين على التطوع لتدريس التحضير للامتحانات للطلاب المحتاجين، وتشجيع الطلاب على الحضور إلى المدرسة للدراسة بشكل مستقل في الأيام التي لا تُنظم فيها أنشطة.
وفقًا للرفيق كاو فان جياب، رئيس إدارة التعليم العام (إدارة التعليم والتدريب)، فقد أصدرت إدارة التعليم والتدريب تعليمات في وقت مبكر جدًا للوحدات لمراجعة توجيهات الأسئلة المرجعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 لوزارة التعليم والتدريب، ونظمت للمديرين والمعلمين دراسة محتوى الأسئلة المرجعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 لوزارة التعليم والتدريب. قامت المجموعات/الفرق المهنية بتحليل هيكل الأسئلة بعناية، وأنواع الأسئلة الجديدة، ونسب محتوى المعرفة، والقدرة على الاختبار الموزعة، ومستوى الاختبار، وتوقعت متوسط الدرجات التي يمكن أن يحققها طلاب الوحدة باستخدام الأسئلة المرجعية. بناءً على تحليل الأسئلة المرجعية، اجتمعت المجموعات المهنية لمناقشة خطط تنظيم التدريس والمراجعة وتوجيه الطلاب إلى الدراسة الذاتية؛ وتعزيز اختبار وتقييم تعلم الطلاب ومراجعة النتائج وفقًا لتوجيهات الأسئلة المرجعية لوزارة التعليم والتدريب حتى يتمكن الطلاب من التعرف على شكل الاختبار. يختار المعلمون في فريق/مجموعة البحث المهني مواد مراجعة وبرامج ومواقع إلكترونية عالية الجودة، من حيث محتوى المراجعة والاختبار والتقييم، وفقًا للأسئلة المرجعية. ويضع المعلمون نظامًا من الأسئلة والتمارين وأسئلة التحضير للامتحانات، وفقًا للأسئلة المرجعية لوزارة التعليم والتدريب، لمشاركتها واستخدامها في الوحدة وفي جميع أنحاء المحافظة. ويهدف هذا العمل إلى توفير حلول وسبل مراجعة للطلاب لتحقيق أعلى النتائج في الامتحان القادم.
وبفضل مبادرة وإيجابية قطاع التعليم والتدريب بأكمله، فإننا نعتقد أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في المحافظة سيحافظ على تقاليد ضمان السلامة والجدية والامتثال للأنظمة والجودة العالية.
المقال والصور: مينه ثوان
المصدر: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202503/tap-trung-cac-giai-phap-nang-cao-chat-luong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-363136a/
تعليق (0)