التركيز على تدريب الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلا عاليا

في فترة ما بعد الظهر من يوم 19 نوفمبر، قام عضو المكتب السياسي ، أمين اللجنة المركزية للحزب، رئيس إدارة الدعاية المركزية، نجوين ترونج نجيا بزيارة جامعة فين يوني وهنأها بمناسبة الذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي (20 نوفمبر 1982 - 20 نوفمبر 2024).

أعرب رئيس قسم الدعاية المركزية نجوين ترونج نجيا عن سعادته بزيارة المدرسة وتمنى للأساتذة والعلماء والضباط والموظفين في المدرسة الكثير من الإبداع والحماس لمواصلة المساهمة في القضية النبيلة المتمثلة في تثقيف الناس.

التركيز على البحث عن المنتجات ذات العلامات التجارية الفيتنامية

أشاد رئيس قسم الدعاية المركزية بالإنجازات التي حققتها جامعة فين يوني في مجال التدريب والبحث العلمي في الآونة الأخيرة، وطلب من المدرسة في الفترة القادمة أن تولي اهتمامًا لتنفيذ المبادئ التوجيهية وسياسات الحزب والدولة بشأن تطوير التعليم والتدريب، وخاصة التعليم العالي، مع التركيز على وجهات النظر والمهام والحلول الجديدة المذكورة في الاستنتاج رقم 91-KL/TW للمكتب السياسي (حول الاستمرار في تنفيذ القرار 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في ظروف اقتصاد السوق الاشتراكي والتكامل الدولي)؛ والاهتمام ببناء فريق من المثقفين والخبراء والعلماء، بروح القرار رقم 45-NQ/TW للمؤتمر المركزي الثامن، الدورة الثالثة عشرة بشأن الاستمرار في بناء وتعزيز دور الفريق الفكري لتلبية متطلبات التنمية الوطنية السريعة والمستدامة في الفترة الجديدة.

رئيس إدارة الدعاية المركزية نجوين ترونج نجيا يزور جامعة فين يوني

وبالإضافة إلى التوجه نحو التكامل الدولي، أشار السيد نجوين ترونج نجيا إلى أن جامعة فين يوني تحتاج إلى أن تكون مكانًا للحفاظ على الثقافة الفيتنامية المتقدمة وتعزيزها ونشرها مع الهوية الوطنية القوية.

تحتاج جامعة فين يوني إلى التركيز بشكل كبير على البحث وتدريب الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً عالياً في مجالات الهندسة والتكنولوجيا. كما تحتاج إلى البحث وفتح المزيد من التخصصات التدريبية في الهندسة والتكنولوجيا، وخاصةً المجالات الناشئة المرتبطة بالثورة الصناعية الرابعة، مثل البيانات الضخمة، والحوسبة السحابية، وإنترنت الأشياء، والذكاء الاصطناعي، وأشباه الموصلات، وغيرها. كما تحتاج إلى تعزيز البحث العلمي وتطوير التكنولوجيا بشكل كبير، مع التركيز على البحث والتطوير للمنتجات ذات العلامات التجارية الفيتنامية وعلامات فين يوني.

تعزيز تطوير نظام التعليم العالي

في رحلتها لتصبح جامعة ممتازة، تحتاج جامعة فين يوني إلى التعاون ومشاركة القيم والموارد والمسؤوليات الاجتماعية في تعزيز تطوير نظام التعليم العالي في فيتنام؛ والتركيز على سياسات المنح الدراسية والإعفاءات من الرسوم الدراسية للطلاب الموهوبين ولكن في ظروف صعبة، مع فرص قليلة للوصول إلى التعليم الجامعي.

على وجه الخصوص، طلب رئيس قسم الدعاية المركزية من الكلية مواصلة التركيز على بناء فريق من المحاضرين والخبراء والعلماء بمستويات عالمية. تشكيل فريق من المحاضرين والعلماء والخبراء البارزين المرموقين في المجالات الرئيسية للكلية، معتبرًا ذلك العامل الأهم لتحقيق هدف جامعة فين يوني لتصبح جامعة متميزة في المنطقة والعالم. يجب أن يكون كل محاضر وعالم في جامعة فين يوني مثالًا يُحتذى به في حب المهنة، وروح الابتكار والإبداع، والرغبة في المساهمة.

قال الدكتور لي ماي لان، نائب رئيس شركة Vingroup Corporation ورئيس مجلس جامعة VinUni، في تقديم المدرسة لرئيس إدارة الدعاية المركزية نجوين ترونج نجيا، إن VinUni هي جامعة خاصة غير ربحية أنشأتها شركة Vingroup Corporation في عام 2019 بهدف بناء جامعة ممتازة على مستوى دولي في فيتنام.

في الوقت الحالي، أقامت جامعة فينيوني علاقات تعاون مهني مع أكثر من 50 جامعة رائدة من بلدان ذات أنظمة تعليمية متطورة مثل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأستراليا وسنغافورة واليابان وكوريا.

في 23 سبتمبر، حصلت جامعة فينيوني على تصنيف شامل من فئة 5 نجوم من منظمة كواكواريلي سيموندز (QS)، لتصبح بذلك أحدث وأسرع جامعة في العالم تحقق هذا الإنجاز. وفي أكتوبر، عيّنتها منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) كرسيًا لليونسكو، وهو مركز نموذجي للبحث والتدريب، ورعاية الريادة البيئية والتراث الثقافي والتنوع البيولوجي.

اعتبارًا من أكتوبر 2024، بلغ عدد طلاب جامعة فين يوني 1,358 طالبًا، منهم 1,260 طالبًا جامعيًا، و98 طالبًا مقيمًا، وطلاب دكتوراه، 5% منهم طلاب دوليون من 26 دولة. كما تضم ​​الجامعة فريقًا من 218 محاضرًا وموظفًا، 77% منهم حاصلون على شهادات دكتوراه، و29% منهم من أفضل 100 جامعة (وفقًا لتصنيفي THE وQS).

المصدر: https://thanhnien.vn/tap-trung-dao-tao-nhan-luc-trinh-do-cao-185241119213430712.htm