ولد تيش خا عام 1976 في مقاطعة هونان (الصين)، وكان يُنظر إليه في السابق على أنه معجزة وفخر عائلته وقريته.
منذ صغره، تميّز بذكائه الفائق، وكان دائمًا متفوقًا في الامتحانات. وقد ساعده هذا الذكاء على اجتياز امتحان القبول في جامعة تسينغهوا بحصوله على 636 نقطة، وهو إنجاز نادرًا ما يحققه الكثيرون.
ومع ذلك، لم تكن طفولة ثيش خا هادئة. وُلد لعائلة عاملة عادية في مدينة شيانغتان بمقاطعة هونان (الصين)، ولم تكن له بداية مميزة، لكن والديه وضعا عليه آمالاً كبيرة.
منذ المرحلة الابتدائية، كانت جميع أنشطة ثيش خا مُبرمجة: دراسة طوال اليوم تقريبًا، لا لعب، لا مشاهدة رسوم متحركة، لا تكوين صداقات. استُبعدت جميع الأنشطة التي "لا تُحقق هدف الإنجاز". أعرب المعلمون عن قلقهم إزاء شخصية الصبي المنغلقة والمنعزلة، لكن والدي ثيش خا لم يُباليا كثيرًا. في نظرهما، كانت الدرجات مقياس النجاح.
رغم تخرجه من جامعة تسينغهوا بتفوق، افتقر شي كي إلى المهارات الأساسية للتكيف مع الحياة الواقعية، مما أدى إلى سلسلة من المآسي. (صورة: بايدو)
ظاهريًا، تبدو هذه الطريقة التربوية فعّالة. ثيتش خا ذكي، يدرس جيدًا، وله إنجازات باهرة. لكن عندما ينخرط في بيئة أوسع، تتضح له جميع حدوده.
في جامعة تسينغهوا، وجد نفسه محاطًا بزملاء دراسة متفوقين أكاديميًا، يجيدون أيضًا التواصل والعمل الجماعي والتكيف مع الضغوط. بسبب افتقاره إلى المهارات الاجتماعية الأساسية، شعر ثيتش خا تدريجيًا بالضعف والضياع. وبدأ الانطواء والعزلة يتسللان إليه.
بعد تخرجه، انضم شي كي إلى معهد فيزياء الطاقة العالية التابع للأكاديمية الصينية للعلوم . يُعدّ هذا المعهد نقطة انطلاق مثالية لأي موهبة ترغب في تطوير مسيرتها المهنية.
لم يكن الواقع حالمًا كما بدا: فبيئة العمل تتطلب مهارات التواصل والتنسيق والقدرة على التعبير عن الآراء - وهي أمور لم يتقنها ثيش خا قط. وبسبب عدم قدرته على التكيف، سرعان ما اعتُبر "غير مناسب"، فُصل تدريجيًا وطُرد.
أدى الفشل المبكر إلى أحداث أخرى عديدة. جرّب ثيش خا العديد من الوظائف اليدوية، من توزيع المنشورات، إلى العمل كعامل مصنع، إلى حمل الأحمال الثقيلة في مواقع البناء، لكن لم يستمر أي منها لأكثر من بضعة أسابيع. بالنسبة لشخصٍ كان محميًا منذ الطفولة، كان التكيف مع ضغوط الحياة الواقعية أمرًا بالغ الصعوبة.
في النهاية، اضطر ثيش خا للعودة إلى مسقط رأسه ليعتمد على والديه، بعد أن عانى من الاكتئاب لأكثر من عقد. والآن، وقد قارب الخمسين من عمره، لم يتمكن بعد من تحقيق الاستقرار الوظيفي، وجرب العديد من الوظائف المختلفة لكنه فشل.
لا تزال قصة شي كي متداولة على نطاق واسع بين مستخدمي الإنترنت الصينيين. عبقري التحق بأعرق مدرسة في الصين، لكنه في النهاية لم يستطع الاعتماد على نفسه في المجتمع الحديث. كان يتمتع بالمعرفة، لكنه افتقر إلى أساسيات الحياة.
ليس السبب خطأ ثيتش خا بالكامل، بل يبدأ من أسلوب والديه المتطرف في تربيته. فقد كرّسا حياته كلها للتحصيل الدراسي، متجاهلين حاجة الطفل إلى العيش بشكل طبيعي وتعلم المهارات الاجتماعية. عندما سقط ثيتش خا، لم يكن لديه أمتعة للنهوض.
يُحذّر خبراء التعليم الصينيون من أن الإفراط في التركيز على التحصيل الدراسي وإهمال تعليم المهارات الحياتية قد يُؤدّي إلى عواقب بعيدة المدى. فالأطفال لا يحتاجون إلى المعرفة فحسب، بل يحتاجون أيضًا إلى القدرة على التواصل والعمل الجماعي وإدارة مشاعرهم واتخاذ القرارات والتكيّف مع بيئتهم الاجتماعية. فبدون هذه المهارات، مهما بلغ الطفل من تفوق، سيصعب عليه النجاح في الحياة الواقعية.
المصدر: https://vtcnews.vn/than-dong-dai-hoc-danh-gia-va-bi-kich-tuoi-tho-bi-phu-huynh-kiem-soat-ar963320.html
تعليق (0)