استناداً إلى توزيع الدرجات المستقر من الجولة الأولى، تُعتبر الجولة الثانية من اختبار تقييم الكفاءة فرصة للمرشحين لتحسين نتائجهم، مع اشتراط إعداد دقيق لاستراتيجيات اجتياز الاختبار والاستعداد الذهني قبل دخول قاعة الامتحان.
خلال برنامج "جلب المدارس إلى المرشحين" الذي أقيم صباح يوم 18 أبريل في مدينة دا نانغ ، صرح الدكتور نغوين كوك تشينه، مدير مركز الاختبارات وتقييم الجودة - جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، بأن امتحان القبول لهذا العام يتضمن العديد من الابتكارات، والتي تهدف في الغالب إلى تسهيل العملية للمرشحين.
فهم اختبار القدرات بشكل صحيح
بحسب جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، فقد شهد توزيع درجات امتحان الكفاءة الوطنية لعام 2026، مقارنةً بعام 2025، تحولاً طفيفاً نحو درجات أعلى، وأصبح أكثر تبايناً. وهذا يدل على أن المتقدمين قد تأقلموا بشكل أفضل مع هيكل الامتحان الجديد، مع احتفاظ الامتحان بقدرته على التمييز بين المتقدمين.
تتميز الأسئلة بمؤشرات جيدة من حيث الصعوبة والتمييز، حيث أن معظمها متوسط الصعوبة. ويحقق أكثر من نصف الأسئلة مستوى تمييز عالٍ، مما يُسهم في تعزيز قيمة نتائج الامتحان في القبول الجامعي.
يقدم الدكتور نغوين كوك تشينه ملاحظات حول امتحان تقييم الكفاءة وإرشادات حول الاستعداد لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية ( فيديو : هيو شوان)
أظهرت نتائج جلسة الامتحان الأولى أن متوسط ووسيط الدرجات كانا 682 نقطة؛ وكانت أعلى درجة 1098 وأدنى درجة 27. وكان توزيع الدرجات قريبًا من التوزيع الطبيعي، حيث تركز بشكل أساسي في نطاق المتوسط إلى ما فوق المتوسط ولكنه لا يزال منتشرًا عبر العديد من مستويات الدرجات.
فيما يتعلق باستخدام نتائج الامتحانات، أوضح الدكتور نغوين كوك تشينه أن عملية القبول تتم من قبل وزارة التعليم والتدريب والجامعات، باستخدام طرق متنوعة مثل درجات امتحان شهادة الثانوية العامة، واختبارات القدرات، والسجلات الأكاديمية، أو مزيج منها. كل ما على المتقدمين فعله هو التسجيل وفقًا لتفضيلاتهم المناسبة، ولا داعي للقلق بشأن طريقة القبول.
ينصح الدكتور نغوين كوك تشينه الطلاب باختيار التخصصات التي تتوافق مع تطلعاتهم المهنية، بدلاً من السعي وراء المجالات "الرائجة". الصورة: هيو شوان
لذا، ينبغي على المتقدمين التركيز على التفوق في الامتحان واختيار تخصص يناسب قدراتهم وتطلعاتهم وظروفهم العائلية واحتياجات المجتمع. يجب أن يستند اختيار التخصص إلى التوجه المهني، لا إلى السعي وراء التخصصات الرائجة.
يُعقد امتحان التقييم الوطني للكفاءات (ĐGNL) منذ عام 2018 لتقييم قدرات الطلاب على الالتحاق بالجامعة بشكل أفضل. ويتكون الامتحان من 120 سؤالاً، ويركز على ثلاث مجموعات من الكفاءات: استخدام اللغة، والتفكير المنطقي، وحل المشكلات.
لا يتطلب الامتحان الحفظ عن ظهر قلب، بل يوفر بياناتٍ للمتقدمين لتحليلها؛ لذا، من الضروري التركيز على تحسين مهارات فهم المقروء والتفكير النقدي. حاليًا، تستخدم 118 جامعة وكلية نتائج هذا الامتحان في عملية القبول. ومن الجدير بالذكر أن جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه تعتمد هذه الطريقة بوزنٍ كبير في بعض التخصصات. لذلك، تُعتبر نتائج الامتحان مؤشرًا هامًا يُسهم في تعزيز القدرة التنافسية في الجامعات والتخصصات المرغوبة.
كيفية الحصول على درجة عالية
رداً على سؤال أحد الطلاب حول كيفية الاستعداد للجولة الثانية من الامتحان، اقترح الدكتور نغوين كوك تشينه استغلال وقت الامتحان البالغ 150 دقيقة على النحو الأمثل. يجب على المتقدمين إظهار كامل قدراتهم طوال فترة الامتحان. في الشهر الذي يسبق الجولة الثانية من امتحان التقييم الوطني للكفاءة، ينبغي على الطلاب تجنب الحفظ المكثف للمعلومات، والتركيز بدلاً من ذلك على مراجعة المواد التي تعلموها وترسيخها بشكل منهجي.
بالإضافة إلى ذلك، يُعدّ الحفاظ على صحة جيدة وحالة نفسية مستقرة أمرًا بالغ الأهمية. يحتاج المتقدمون إلى الحصول على قسط كافٍ من النوم، واتباع نظام غذائي متوازن، وتناول المكملات الغذائية المناسبة للحفاظ على لياقتهم البدنية. كما نصح الدكتور نغوين كوك تشينه المتقدمين بعدم الضغط على أنفسهم كثيرًا، والتركيز بدلًا من ذلك على الدراسة لتحقيق أفضل النتائج. فالحفاظ على الهدوء سيساعدهم على الأداء الجيد أثناء الامتحان.
ينبغي على الطلاب تجنب التفكير السلبي وعدم الضغط على أنفسهم كثيراً. صورة: هيو شوان
من منظور نفسي، ترى الدكتورة ماي ماي هانه، نائبة رئيس قسم علم النفس في جامعة هو تشي منه للتربية، أنه على الرغم من أن نقطة البداية لكل شخص ليست مختلفة اختلافًا جذريًا، إلا أن النتائج ستتغير بشكل ملحوظ بعد 5 إلى 10 سنوات. ويكمن الاختلاف في خيارات كل فرد ومستوى مثابرته؛ لذا، فإن القرارات المتخذة في الحاضر ستساهم في تشكيل المستقبل.
ترى الدكتورة ماي ماي هانه أن القلق قبل الامتحان رد فعل طبيعي، بل وضروري لزيادة التركيز. الصورة: هيو شوان
مع ذلك، إذا تُركت هذه الحالة دون معالجة، فقد تؤدي إلى اضطرابات التوتر أو القلق. وفيما يتعلق بالمراجعة، فإن من الأخطاء الشائعة الحفظ المكثف في اللحظات الأخيرة أو التسويف، وكلاهما غير فعال. بدلاً من ذلك، ينبغي على المتقدمين وضع خطة معقولة، وتقسيم الأهداف إلى خطوات أصغر، والالتزام بجدول دراسي منتظم.
تُشارك الدكتورة ماي ماي هان طرقًا لمساعدة الطلاب على تخفيف ضغط الامتحانات، وتحقيق الاستقرار النفسي، وتجنب التوتر واضطرابات القلق. فيديو: هيو شوان
إضافةً إلى ذلك، يُعدّ الاهتمام بالصحة البدنية والنفسية أمراً بالغ الأهمية. فعند الشعور بالتوتر، ينبغي على الطلاب الراحة والاسترخاء ومشاركة مشاعرهم مع العائلة أو المعلمين أو الأصدقاء لتلقي الدعم في الوقت المناسب.
"تقديم المدارس للطلاب" هو برنامج للتوجيه المهني والاستشارات الجامعية تنظمه صحيفة "نغوي لاو دونغ" منذ 25 عامًا. في صباح يوم 18 أبريل، شارك أكثر من 1700 طالب من أربع مدارس ثانوية في مدينة دا نانغ، وهي: ساو نام، ونغوين هين - دوي زوين، وهو نغينه، ولي هونغ فونغ، للتخفيف من قلقهم بشأن التوجيه المهني، واختيار التخصصات، والجامعات خلال موسم الامتحانات لهذا العام.
أُجريت المرحلة الأولى من امتحان تقييم الكفاءة لعام 2026 بأمان ووفقًا للوائح، مع تنسيق فعّال بين الوحدات والمواقع. أُعلنت نتائج الامتحان في 17 أبريل عبر نظام إلكتروني، باستخدام شهادات إلكترونية. من المقرر إجراء المرحلة الثانية في 24 مايو في 9 محافظات ومدن. التسجيل للمرحلة الثانية مفتوح من 18 إلى 25 أبريل.
المصدر: https://nld.com.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dung-hoc-tu-196260418165352966.htm
تعليق (0)