المرشحون غير مبالين بالعلوم الأساسية

في حين أن التخصصات الرائجة في الاقتصاد والاتصالات والتكنولوجيا... تجتذب عددًا كبيرًا من المتقدمين، فإن تخصصات العلوم الأساسية في العديد من المدارس لديها عدد قليل جدًا من الطلبات، وبعض التخصصات لا تفي بحصتها.

التوظيف لا يلبي المؤهلات، والنتيجة القياسية منخفضة

جامعة دالات من الجامعات القليلة التي تُقدم تدريبًا في العلوم الأساسية في كلٍّ من العلوم الطبيعية والاجتماعية. وأفاد الدكتور تران هو دوي، رئيس قسم التدريب، قائلاً: "تستقبل الجامعة 30 طالبًا سنويًا لكل تخصص في الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء، ولكنها لا تقبل سوى حوالي 10 طلاب لكل تخصص سنويًا، وفي بعض السنوات لا يقبل سوى 5-6 طلاب لكل تخصص. ومع ذلك، لا يزال يتعين على الجامعة الحفاظ على التخصص نظرًا لأهميته البالغة، ولتوفير فرص عمل للمعلمين. وبالمثل، فإن تخصصات العلوم الاجتماعية والإنسانية، مثل الأدب والتاريخ وعلم الاجتماع، لديها أيضًا عدد قليل جدًا من المرشحين (TS)".

ونظراً لقلة عدد الطلاب المسجلين، فقد تم تخفيض معيار المدرسة لهذه التخصصات إلى 17 نقطة فقط استناداً إلى درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

يهتم معظم الطلاب اليوم بالاقتصاد والتكنولوجيا أكثر من العلوم الأساسية والهندسة عند اختيار تخصصهم للقبول في الجامعة.

الصورة: DAO NGOC THACH

في جامعة التربية (جامعة دانانج )، تخصصي الكيمياء والفيزياء التقنية هما أيضًا التخصصان اللذان لديهما أقل عدد من الطلاب. في عام 2022، جند تخصص الفيزياء التقنية 23 طالبًا ولكن تم قبول 5 طلاب فقط من خلال كل من طريقتي النظر في درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية والسجلات الأكاديمية. في عام 2023، جند هذا التخصص 50 طالبًا ولكن تم قبول 10 طلاب فقط؛ كانت الدرجة القياسية منخفضة جدًا أيضًا، من 15.35 إلى 15.8 لطريقة النظر في درجات الامتحانات. بالنسبة لتخصص الكيمياء، في عام 2022، جند 59 طالبًا ولكن تم قبول 42 طالبًا فقط، وكانت الدرجة القياسية 16؛ في عام 2023، جند 50 طالبًا ولكن تم قبول 44 طالبًا فقط، وكانت الدرجة القياسية 16-17.8.

في السابق، اضطرت جامعة دا نانغ للتعليم إلى إيقاف بعض التخصصات العلمية الأساسية التي كان من الصعب قبول طلابها، مثل الرياضيات التطبيقية والفيزياء.

إن استثمار بلدنا الحالي في العلوم الأساسية ليس مجديًا. ففرص العمل في هذه المجالات محدودة. ويعاني الخريجون العاملون في الجامعات ومعاهد البحث من انخفاض الدخل رغم قيامهم بأعمال فكرية شاقة.

الدكتور تران هوو دوي (رئيس قسم التدريب، جامعة دالات)

في جامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، كان لتخصص الجيولوجيا في عام 2022 حصة قدرها 40 طالبًا، ولكن لم يُسجل سوى 11 طالبًا. في عام 2023، خُفِّضت الحصة إلى 30 طالبًا، مع تسجيل 21 طالبًا. كما لم يحقق تخصص الهندسة الجيولوجية حصته، حيث لم يكن هناك سوى 8-10 طلاب جدد كل عام في عامي 2022 و2023. وبالمثل، كان لتخصص علم المحيطات أيضًا سنوات لم يتمكن فيها من استقطاب 50% من حصته. كانت النتيجة المرجعية لهذه التخصصات في طريقة درجات امتحان التخرج 17 فقط، وفي بعض السنوات كانت تصل إلى 19، وفي طريقة درجات اختبار تقييم الكفاءة، كانت أيضًا من بين أدنى المعدلات، حيث تراوحت بين 600 و660 نقطة فقط.

وبحسب الدكتور فام تان ها، نائب مدير جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، فإن التخصصات العلمية الأساسية في المدرسة مثل الدراسات الدينية والفلسفة والتاريخ والجغرافيا... غالبًا ما يكون لديها عدد قليل جدًا من حاملي الدكتوراه المسجلين.

يعد التوجيه المهني مهمًا جدًا للمرشحين وأولياء الأمور لفهم المهنة بشكل واضح.

الصورة: داو نغوك ثاتش

" أريد أن أدرس تخصصات تمكنني من كسب المال على الفور"

قال أستاذ جامعي، المدير السابق لمعهد أبحاث تابع لأكاديمية العلوم والتكنولوجيا الفيتنامية: "الدول التي تتمتع بتطور علمي وتكنولوجي متميز، كلها تستثمر ميزانيات ضخمة في العلوم الأساسية. من المستحيل إنتاج الطاقة النووية بدون الفيزياء والكيمياء؛ ومن المستحيل إنتاج الرقائق الإلكترونية والدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات بدون علماء في الفيزياء والكيمياء والجيولوجيا يبحثون ويستكشفون ويستغلون العناصر الأرضية النادرة... جميع منتجات العلوم التطبيقية اليوم، بما في ذلك الدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي والأدوية واللقاحات... هي نتائج أبحاث في مجالات العلوم الأساسية".

شرح الأستاذ سبب عدم اهتمام الطلاب بهذه المجالات، قائلاً إن السبب الرئيسي هو الوظائف والدخل. وعلّق قائلاً: "في الوقت الحالي، لا يزال الناس يعانون من انخفاض الدخل. لذلك، يحرص الناس على تعليم أبنائهم وممارسة أنشطة تُدرّ عليهم دخلاً فورياً. في الوقت نفسه، تُعدّ دراسة مجالات العلوم الأساسية صعبة، بل شاقة ومؤلمة، ولكن بعد التخرج، ليس من المؤكد حصولهم على وظيفة تُدرّ عليهم دخلاً".

كما قيّم الدكتور تران هوو دوي العلوم الأساسية بأنها أساس جميع العلوم والتكنولوجيا، فهي تُسهم في خلق قيمة اقتصادية للبلاد وتحقيق تنمية مستدامة للأمة. وأضاف: "مع ذلك، فإن الاستثمار في العلوم الأساسية في بلدنا ليس مجديًا في الوقت الحالي. ولا تزال فرص العمل في هذه المجالات محدودة. وإذا عمل الخريجون في الجامعات ومعاهد البحث، فإن دخلهم يكون منخفضًا، بينما يكون عملهم الذهني شاقًا".

يعتقد الدكتور فام تان ها أن اقتصاد السوق، جزئيًا، يدفع الشباب إلى اختيار تخصصاتهم بناءً على اتجاهات السوق. ويختار العديد من الطلاب، لأسباب اقتصادية، تخصصات سهلة الكسب، حتى وإن كان لديهم شغف بالعلوم الأساسية.

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور فام ترونغ هيو، رئيس قسم الجيولوجيا في جامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، تُعدّ الجيولوجيا من العلوم الأساسية في مجال علوم الأرض، وهي بالغة الأهمية في ظل الظروف الراهنة، حيث تتزايد فرص العمل المتاحة، ولكن ليس الجميع يدركها بوضوح. وأوضح الدكتور ترونغ هيو: "لا بد من وجود جيولوجيين لإجراء المسح والتحليل والتقييم لتحديد موقع بناء شبكة مترو، وإيجاد أماكن لبناء أنفاق الغاز تحت الأرض، واستكشاف موارد جديدة وإيجادها لتحل محل الموارد التي استُنفدت بفعل الإنسان. ليس هذا فحسب، بل يمكن للمهندسين وخريجي الجيولوجيا أيضًا القيام بمهمة تقييم الأحجار الكريمة... كما تحتاج العديد من مشاريع البناء إلى مهندسين خريجين من هذا المجال. وفي كل عام، وبسبب انخفاض عدد الطلاب وانخفاض الحصص الدراسية، لا تملك الكلية موارد كافية لتلبية احتياجات الشركات".

من منظور آخر، أشار الأستاذ هوانغ ثانه تو، نائب رئيس قسم المعلومات والاتصالات بجامعة العلوم الطبيعية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، إلى أن فرص حصول طلاب الدكتوراه على العلوم الأساسية محدودة. كما أن الطلاب في المدارس الثانوية لا يحصلون على توجيه مهني كافٍ في هذه المجالات. وأضاف: "يشعر بعض أولياء الأمور بالقلق من أن دراستهم لمجالات مثل الجيولوجيا وعلم المحيطات والهندسة النووية ستتطلب منهم إجراء العديد من المسوحات، أو التعرض لبيئات تؤثر على صحتهم، في حين أنهم لا يجدون فرص عمل محددة. لذلك، يُعدّ التوجيه المهني للمرشحين وأولياء الأمور أمرًا بالغ الأهمية". (يتبع)

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-sinh-tho-o-voi-nganh-khoa-hoc-co-ban-185250331211940086.htm