مع ظهور تقنية الذكاء الاصطناعي مؤخرًا، أحدث منتج ChatGPT ثورةً واسعةً في جميع جوانب الحياة، بما في ذلك قطاع التعليم . فكيف يُمكن الاستفادة من مزايا "الذكاء الاصطناعي الفائق" في دعم التعليم والبحث عن المعلومات، مع الحد من المخاطر؟
يقوم مجلس الإدارة والمعلمون في مدرسة نام نجان الثانوية بانتظام بتوجيه وتذكير الطلاب حول الاستخدام الصحيح لشبكات التواصل الاجتماعي وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي.
بهدف إجراء دراسات شاملة واتخاذ إجراءات مناسبة في أقرب وقت ممكن للحد من الآثار السلبية، وتعزيز الآثار الإيجابية للذكاء الاصطناعي بشكل عام، وChatGPT بشكل خاص، في التعليم بشكل فعال، مع الحد من الآثار السلبية والجوانب السلبية لتكنولوجيا الشبكات... نوقشت محتويات ندوة "Chat GPT، الذكاء الاصطناعي - فوائد وتحديات التعليم" التي نظمتها وزارة التعليم والتدريب ، والمعهد الفيتنامي للعلوم التربوية مؤخرًا في هانوي. أكد الخبراء في الندوة على ضرورة تهيئة بيئة سياسية وقانونية لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي أو ChatGPT في الحياة العملية، وبناء بنية تحتية رقمية متزامنة، وتطوير قواعد بيانات قطاعية متكاملة، وتدريب فريق من المديرين والمعلمين على التكيف بشكل أفضل مع تقنيات الذكاء الاصطناعي والابتكار في التكنولوجيا.
أُطلق ChatGPT في نهاية نوفمبر 2022 باسم Chat Generative Pre-training Transformer، وهو روبوت دردشة طورته شركة OpenAI الناشئة (الولايات المتحدة الأمريكية). يمكن فهم ChatGPT ببساطة على أنه منتج ذكاء اصطناعي. تكمن ميزة الذكاء الاصطناعي في "مخزون" المعرفة الذي اكتسبه ChatGPT، ويجذب الانتباه لقدرته على تقديم إجابات سياقية لمجموعة متنوعة من المواضيع. يعمل هذا الذكاء الاصطناعي استنادًا إلى نموذج معالجة اللغة الطبيعية (NLP)، المُدرّب باستخدام مصادر بيانات ضخمة على الإنترنت للإجابة على أسئلة المستخدمين.
بالنسبة لقطاع التعليم، فإن "ذكاء" ChatGPT قادر على تلخيص الوثائق، وإجراء أبحاث معمقة، والبحث عن المعلومات في "لمح البصر"، وحتى إعداد الدروس، والإجابة على الأسئلة، والتعليق على نتائج تعلم الطلاب، وكتابة الأطروحات، وحل التمارين، وكتابة المقالات، وتأليف القصائد... ولكن السؤال هو كيف يمكن استخدام مزايا ChatGPT بشكل فعال في عملية تدريس المعلمين والبحث عن معلومات الطلاب؟
قال السيد لي كاو بان، مدير مدرسة نام نجان الثانوية (مدينة ثانه هوا ): "انطلاقًا من فهمنا لعلم النفس المتعلق بشغف الطلاب باستخدام التكنولوجيا وقدرتهم على الفهم السريع، وقدرتهم على الوصول إلى التقنيات الجديدة، نظمت المدرسة لقاءً موضوعيًا مع الطلاب حول الاستخدام الأمثل لشبكات التواصل الاجتماعي. وفي الوقت نفسه، تواصل مجلس إدارة المدرسة مع المعلمين، ليتمكنوا من توجيه الطلاب، ويوصي أولياء الأمور بالتنسيق لإدارة استخدام الطلاب لشبكات التواصل الاجتماعي، وخاصةً تطبيق ChatGPT، بفعالية، وتجنب إساءة الاستخدام، وتشجيع التفكير السلبي، والتفكير الكسول، والاعتماد على الذكاء الاصطناعي.
في الواقع، يُقرّ الباحثون وشركة OpenAI نفسها - الشركة التي أسست ChatGPT - بأن ChatGPT قد يُزوّد المتعلمين بمعلومات خاطئة وضارة، بل ويُزوّدهم بمعارف غير صحيحة، مما قد يُسبب عواقب وخيمة على قطاع التعليم. وهذا يُظهر أيضًا أن ChatGPT يُساعد المعلمين على إدراك دورهم كمرشدين، وليس مجرد ناقلين للمعرفة. يجب على كل معلم ليس فقط التكيف، بل أيضًا مُواكبة التوجهات الجديدة لتعزيز مزايا التكنولوجيا، وتوجيه الطلاب لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل صحيح، وإرشادهم حتى لا يفقدوا مهارات التعلم والتفكير لديهم.
وفي حديثه عن توجه المدرسة للطلاب، قال السيد نجوين تاي كوين، مدير مدرسة تريو سون 5 الثانوية: على الرغم من أن ChatGPT لم يحظى بشعبية كبيرة في المدارس بعد، إلا أن المدرسة لا تزال توصي الطلاب بأن يصبح ChatGPT قناة لتعلم المعرفة فقط، ويجب عدم إساءة استخدامه، وخاصة عدم إساءة استخدامه في حل الواجبات المنزلية وفي الامتحانات، وإلا فإنه سيؤدي إلى عواقب غير متوقعة.
لا شك أن تقنيات الذكاء الاصطناعي عمومًا، وChatGPT خصوصًا، قد أدخلت قطاع التعليم إلى عصر جديد، عصر رقمنة التعليم وتعزيز تخصيص المتعلمين، ومساعدتهم على التعلم الذاتي، والمساهمة في تحسين القدرات الرقمية للمعلمين والمتعلمين على حد سواء. ومع ذلك، إلى جانب الجوانب الإيجابية، يثير ChatGPT أيضًا مخاوف بشأن الغش في الامتحانات وفي أداء الطلاب لمهامهم التعليمية.
قال السيد نجوين شوان تاي، نائب مدير مدرسة تو هين ثانه الثانوية: "مع أكثر من ألف طالب، تُعدّ فوائد ونتائج استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي التي يُقدّمها ChatGPT للمدرسة هائلة. لذلك، تُجري المدرسة حاليًا أبحاثًا لتوزيع المعلومات على المعلمين أولًا. بعد ذلك، سيتولى المعلمون توجيه الطلاب لاستخدامها كأداة مُكمّلة لعملية التعلم، مما يُجنّب الطلاب حالات الكسل في الدراسة والتفكير.
مع ذلك، علّق السيد نجوين شوان تاي قائلاً إن ChatGPT يُناسب الطلاب الذين يُدركون أهمية الدراسة الذاتية، والعاملين، وطلاب الجامعات الراغبين في الدراسة الذاتية أو تعزيز معارفهم. دور الطلاب هو الدراسة، والحفظ، والتفكير، والتطبيق... واكتساب المعرفة الأساسية للامتحانات، وتحسين وتطوير أنفسهم.
على الرغم من أنه لا يزال في مرحلة تجريبية وليس من الملائم حقًا التسجيل للحصول على حساب ChatGPT، إلا أن الواقع يفرض تحديات على قطاع التعليم، مما يتطلب من القطاع بأكمله أن يكون لديه حلول قريبًا لتوقع الفوائد والتغلب على أوجه القصور التي يجلبها ChatGPT، لأن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، ChatGPT... أمر لا مفر منه في العصر الرقمي.
المقالة والصور: لينه هوونغ
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)