يتعلم أكثر من 97% من الطلاب في مدينة هو تشي منه اللغة الإنجليزية من الصف الأول. ومع ذلك، لا تزال مدينة هو تشي منه تفتقر إلى مدرسي اللغة الإنجليزية كل عام.
في مدينة هو تشي منه، بدأ تعليم الأطفال اللغة الإنجليزية منذ مرحلة ما قبل المدرسة. ووفقًا لبيانات وزارة التعليم والتدريب (GD-DT)، في العام الدراسي 2024-2025، بلغ عدد مدارس ما قبل المدرسة في مدينة هو تشي منه 2093 مدرسة، منها 4942 مدرسة تُنظم دورات لتعليم الأطفال اللغة الإنجليزية.
وقد قيمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن تنفيذ برنامج التعرف على اللغة الإنجليزية ساهم في تحسين جودة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، ومساعدة الأطفال على الحصول على أساس لغوي أساسي قبل دخول المدرسة الابتدائية، وفي الوقت نفسه تحقيق هدف جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية.
صرحت السيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة قسم تعليم ما قبل المدرسة بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بأن تدريس اللغة الإنجليزية يُنفَّذ في منشآت مُلتزمة تمامًا باللوائح، بمشاركة طوعية من أولياء الأمور. ويهدف هذا إلى دعم الطلاب في تطوير مهاراتهم في اللغات الأجنبية، ومساعدتهم على التعرُّف على اللغة الإنجليزية بفعالية.
ومع ذلك، يواجه تطبيق تعليم اللغة الإنجليزية للأطفال العديد من الصعوبات، لا سيما فيما يتعلق بالهيئة التدريسية. ووفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، عندما تتعاون المؤسسات التعليمية مع وحدات ومراكز اللغات الأجنبية لتعليم اللغة الإنجليزية للأطفال، يفتقر بعض معلمي هذه الوحدات والمراكز إلى شهادات تدريب احترافية في أصول تدريس مرحلة ما قبل المدرسة، ويفتقرون إلى أساليب مساعدة الأطفال على الإلمام باللغة الإنجليزية.
يعتقد السيد لي هونغ تاي، مدير مدرسة فان فان تري الابتدائية (حي كاو أونغ لان، مدينة هو تشي منه)، أنه لجعل اللغة الإنجليزية إلزامية ابتداءً من الصف الأول الابتدائي، من الضروري تمكين المدارس من زيادة فرص العمل وتوظيف المزيد من المعلمين. ولتحقيق ذلك، يجب تنظيم عملية وتوقيت توظيف المعلمين مبكرًا؛ إذا تأخر الوقت مع اقتراب العام الدراسي الجديد.
إحدى القضايا التي أثارت الكثير من المخاوف هي ضعف الأجور، مما أدى إلى نقص في معلمي اللغة الإنجليزية. "معلمو اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية حاصلون أيضًا على شهادات جامعية، والتدريس في المدارس الابتدائية أصعب، لكن عدد الدروس الإلزامية أكبر منه في المراحل الدراسية الأخرى. في الوقت نفسه، ليس من السهل تدريب معلم اللغة الإنجليزية. فعدد الدروس الإلزامية مرتفع (23 درسًا أسبوعيًا)، والأجور منخفضة، والعمل الشاق يجعل المدارس الابتدائية غير قادرة على استقطاب معلمي اللغة الإنجليزية. فهم يختارون التقدم للدراسات العليا أو العمل في وظائف أخرى ذات دخل أفضل" - أعرب السيد تاي عن قلقه.
وفقًا للسيدة فام ثوي ها، مديرة مدرسة دانج تران كون الابتدائية (منطقة فينه هوي - مدينة هوشي منه)، فإن المدرسة تنفذ برنامجًا مكثفًا للغة الإنجليزية للطلاب من الصف الأول. وقالت السيدة ها إن مدينة هوشي منه تتمتع بالعديد من المزايا لأنه منذ سنوات عديدة الآن، يتم تدريس اللغة الإنجليزية من الصف الأول في المؤسسات التعليمية.
المدارس مُهيأةٌ جيدًا أيضًا لتوظيف مُعلّمي اللغة الإنجليزية. ومع ذلك، يواجه مُعلّمو اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية ضغطًا كبيرًا. ووفقًا للسيدة ها، مع وجود ٢٣ حصةً إجباريةً أسبوعيًا، يتعين على المُعلّمين العمل في الفصل الدراسي طوال الوقت، ولكن نظام العمل هو نفسه المُتبع مع غيرهم من المُعلّمين. إذا لم يُكرّسوا أنفسهم، فسيكون من الصعب جدًا على مُعلّمي اللغة الإنجليزية الاستمرار في المهنة.
المصدر: https://nld.com.vn/tim-cach-giu-chan-giao-vien-tieng-anh-196251030205843444.htm
تعليق (0)