تنظيم اختبارات وتقييم طلاب المرحلة الابتدائية وفقا للأنظمة

وعلى وجه التحديد، تطلب وزارة التعليم والتدريب من وزارتي التعليم والتدريب توجيه مؤسسات التعليم الابتدائي لتقييم نتائج تعلم الطلاب في نهاية العام الدراسي على النحو التالي: يكون المدير مسؤولاً عن توجيه وتنظيم الاختبارات الدورية والتقييمات الدورية وفقًا للأنظمة؛ التحقق من مصفوفة الاختبار والموافقة عليها قبل إجراء الاختبار النهائي للعام الدراسي. بالنسبة للمادة الفيتنامية، يجب أن تتبع أسئلة الامتحان المبادئ التوجيهية بشأن الابتكار في أساليب التدريس والاختبار والتقييم لمادة الأدب في المدارس الثانوية. ويتم تنظيم الاختبارات الدورية وفق الجدول المقرر خلال ساعات الدراسة الرسمية، دون أن تسبب أي ضغط أو قلق أو قلق لدى الطلبة وأولياء أمورهم.

يكون مدير المدرسة مسؤولاً عن توجيه وتنظيم المراجعة النهائية للعام الدراسي وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة. يجب على الطلبة المراجعة قبل إجراء اختبار السنة النهائية. سيتم إجراء اختبار الرياضيات واللغة الفيتنامية خلال الأسبوع من 12 إلى 16 مايو. يتم تصحيح الاختبارات والتعليق عليها وتصحيحها من قبل المعلمين؛ يتم إرجاعها إلى الطالب من خلال والدي الطالب في اجتماع نهاية العام الدراسي.

تطلب وزارة التعليم والتدريب من وزارتي التعليم والتدريب توجيه مؤسسات التعليم الابتدائي والمعلمين عن كثب وإلزامهم بتنفيذ اللوائح بشكل صحيح؛ لا تسمح للمديرين أو معلمي الفصول الدراسية بالتأثير على معلمي المادة لتعديل نتائج تقييم التعلم لزيادة المكافآت للطلاب؛ عازمون على التغلب على مرض الإنجاز في التعليم...

تلفزيون

المصدر: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202504/to-chuc-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-tieu-hoc-dung-quy-dinh-b4f59ac/