في الأول من ديسمبر، وبعد أكثر من شهر من إصدار اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي وإجراء إحصاءات حول احتياجات الطلاب، أبلغت لجنة الشعب في مدينة هوشي منه عن الوضع الحالي للأنشطة اللامنهجية للطلاب على النحو التالي: يشارك ما يقرب من 500000 طالب في تعلم اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية (تمثل 50٪)، ويتعلم حوالي 10000 طالب لغات أجنبية أخرى (الفرنسية واليابانية والكورية والإسبانية والصينية ...) في مراكز اللغات الأجنبية بعد ساعات الدراسة العادية (المساء والسبت والأحد).
يتلقى حوالي 100 ألف طالب في المدارس الابتدائية (20%) دروسًا ثقافية إضافية خارج ساعات الدراسة العادية؛ ويتلقى حوالي 190 ألف طالب في المدارس الثانوية (المدرسة المتوسطة والثانوية) دروسًا إضافية في مرافق الدروس الخصوصية داخل المدرسة، ويتلقى 30 ألف طالب دروسًا إضافية في مرافق الدروس الخصوصية خارج المدرسة، ويدرسون بشكل أساسي الرياضيات والفيزياء والكيمياء (35%).
اخبار ذات صلة
إجراءات لمنع التدريس والتعلم الإضافي السلبي أصدرت لجنة الشعب في مدينة هوشي منه تقريرا خاصا حول تنفيذ إدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية واقترحت حلولا لإنهاء المواقف السلبية المتعلقة بأنشطة التدريس والتعلم الإضافية.
ويشارك حوالي 50% من الطلاب في المدينة في الأنشطة الثقافية (تعلم العزف على الآلات الموسيقية، والغناء، وما إلى ذلك)، والأنشطة الجمالية، والأنشطة الرياضية، ومهارات الحياة، وطرق تطوير التفكير (تعلم الرياضيات العقلية، وما إلى ذلك).
ووفقاً للتقرير أيضاً، خلال العام الدراسي 2015-2016 وحده، قامت مدينة هو تشي منه بتفتيش رسمي لـ 14 مدرسة ثانوية، واكتشفت وصححت مخالفات في تنظيم وإدارة الأنشطة التعليمية والتعلمية اللامنهجية في المدارس، وفقاً للوائح التفتيش المتخصصة. وقد أُجريت عمليات التفتيش في خمسة مواقع تعليمية لامنهجية خارج المدارس، وثلاثة مواقع تعليمية لامنهجية داخلها.
اخبار ذات صلة
التدريس والتعلم الإضافي في مدينة هوشي منه: محظور ثم مسموح به!؟ ولكن لماذا تعرضت سياسة حظيت بدعم اجتماعي في وقت لاحق لانتقادات شديدة، مما دفع لجنة الحزب في مدينة هوشي منه مؤخرا إلى إصدار قرار بالعودة إلى الطريقة القديمة؟
كما أكدت لجنة مدينة هو تشي منه الشعبية موقفها الراسخ بالتعامل بحزم مع جميع حالات الدروس الخصوصية غير القانونية، دون تمييز ضد أي شخص، وخاصةً حالات الدروس الخصوصية القسرية. خلال العام الدراسي الماضي، تم التعامل مع ثلاث حالات على مستوى النقد والمراجعة، ومنع تدريس الطلاب الذين درّسوا المقرر الرئيسي، واستبعادهم من المنافسة.
منذ بداية العام الدراسي 2016-2017، قمنا بتفتيش إدارة التدريس والتعلم الإضافي في قسمين للتعليم والتدريب و4 مدارس ثانوية (مدرستان إعدادية ومدرستان ثانويتان).
المصدر: https://thanhnien.vn/tphcm-100000-hoc-sinh-tieu-hoc-hoc-hoc-them-van-hoa-ngoai-gio-chinh-khoa-185612440.htm
تعليق (0)