لا يزال هناك أكثر من 33 ألف طلب قبول غير مؤكد للصف الأول في مدينة هوشي منه.

أطفال ما قبل المدرسة في روضة الأطفال توي ثو 7، المنطقة 3، مدينة هوشي منه

وهكذا، في مدينة هو تشي منه بأكملها، لا يزال هناك 33,347 طلب قبول للصف الأول الابتدائي لم يُعتمد من قِبل أولياء الأمور، منها 7,985 طلب قبول للصف الأول الابتدائي غير مُكتملة. وقد عُرضت هذه المعلومات صباح اليوم، 23 يونيو، خلال فعالية تدريبية بعنوان "تحسين قدرات مديري ومعلمي رياض الأطفال على استخدام التكنولوجيا الرقمية في إدارة رعاية الأطفال وتربيتهم وتعليمهم في رياض الأطفال"، نظمتها إدارة تعليم رياض الأطفال التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه.

قالت السيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة إدارة تعليم ما قبل المدرسة، إن الحدث الذي أقيم هذا الصباح حضره العديد من ممثلي إدارات التعليم والتدريب في 22 منطقة، ومدينة ثو دوك (مدينة هو تشي منه)، بالإضافة إلى ممثلي مرافق تعليم ما قبل المدرسة في جميع أنحاء المدينة.

طلبت السيدة ديب من الوحدات مواصلة متابعة ودعم ومساعدة أولياء الأمور ورياض الأطفال في إكمال وتحديث واستكمال طلب الالتحاق بالصف الأول. في حال عدم وجود أرقام هوية شخصية للأطفال، أو وجود معلومات غير صحيحة، أو الحاجة إلى تصحيحها، يجب استكمالها وتحديثها في أقرب وقت. كيفية تهيئة أفضل الظروف لجميع الأطفال في سن الدراسة للالتحاق بالصف الأول.

تحدثت السيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة قسم التعليم ما قبل المدرسي

خلال الجلسة التدريبية، قدمت السيدة فو ثي لي هانج، المتخصصة في قسم تعليم ما قبل المدرسة بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، محاضرة حول التطبيقات الفعالة للتكنولوجيا الرقمية في جميع المجالات، من الإدارة إلى رعاية الأطفال والأنشطة التعليمية. وخاصةً في مرحلتي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والالتحاق بالصف الأول الابتدائي، يُساعد التحول الرقمي القوي لقطاع التعليم في مدينة هو تشي منه أولياء الأمور على تسجيل المعلومات وتأكيدها والبحث عن النتائج بسهولة على البوابة الإلكترونية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، كما يُسهّل النظام تجميع البيانات وتحليلها.

وأضافت السيدة فو ثي لي هانج أن تطبيق التكنولوجيا الرقمية يسمح للعديد من المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه باستبدال وتجديد المحتوى والموارد ومواد التعلم في رعاية الأطفال وتعليمهم بالتنسيقات الرقمية، وتطبيق التكنولوجيا الرقمية في الإدارة مثل برامج الحضور وبرامج التسجيل وما إلى ذلك.

لقد تم تطبيق التكنولوجيا الرقمية بقوة في التعليم ما قبل المدرسي في مدينة هوشي منه في الآونة الأخيرة.

قسم تعليم ما قبل المدرسة

يُساعد التحوّل الرقمي المؤسسات التعليمية أيضًا على بناء بيئة رقمية، تُمكّن الأطفال من اللعب والتعلم والتواصل وربط الأجهزة الرقمية، ورقمنة العمليات التنظيمية والإدارية في مجال رعاية الأطفال والتعليم. يُلاحظ أن العديد من الوحدات التعليمية تمتلك الآن تطبيقات لمراقبة نمو الأطفال، وإنشاء ملفات تعريف إلكترونية لهم، وتصدير تقارير التغذية والمعيشة تلقائيًا، ودمج بيانات قياسات الوزن والطول، وغيرها.

وعلى مستوى أعلى، خضعت العديد من رياض الأطفال لتحول رقمي شامل من خلال تطبيق نماذج أنشطة رعاية الأطفال والتعليم في بيئة رقمية، وبناء معايير الكفاءة الرقمية لتنمية الأطفال، وبناء الوعي لدى الأطفال حول استخدام الأجهزة الرقمية والسلامة الرقمية والسلامة في الفضاء الإلكتروني...

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm