لا يزال هناك أكثر من 33 ألف طلب قبول غير مؤكد للصف الأول في مدينة هوشي منه.

أطفال ما قبل المدرسة في روضة Tuoi Tho 7، المنطقة 3، مدينة هو تشي منه

وهكذا، في مدينة هوشي منه بأكملها، لا يزال هناك 33,347 طلب قبول في الصف الأول لم يتم تأكيده من قبل أولياء الأمور، ومن بين هذه الطلبات 7,985 طلب قبول في الصف الأول تفتقد المعلومات. تم إصدار هذه المعلومات صباح اليوم، 23 يونيو، في نشاط التدريب "تحسين قدرة مديري ومعلمي ما قبل المدرسة على تطبيق التكنولوجيا الرقمية في إدارة ورعاية وتعليم الأطفال في ما قبل المدرسة" الذي نظمته إدارة تعليم ما قبل المدرسة، إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه.

وقالت السيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة إدارة تعليم ما قبل المدرسة، إن الحدث الذي أقيم هذا الصباح حضره العديد من ممثلي إدارات التعليم والتدريب في 22 منطقة، ومدينة ثو دوك (مدينة هو تشي منه)، بالإضافة إلى ممثلي مرافق تعليم ما قبل المدرسة في جميع أنحاء المدينة.

وطلبت السيدة ديب من الوحدات أن تستمر في مراقبة ودعم ومساعدة الآباء ومدارس ما قبل المدرسة في استكمال وتحديث واستكمال طلب الالتحاق بالصف الأول. ينبغي استكمال وتحديث الحالات التي يفتقد فيها الأطفال أرقام الهوية الشخصية، أو لديهم معلومات غير صحيحة، أو يحتاجون إلى تصحيح المعلومات في أقرب وقت. كيفية تهيئة أفضل الظروف لجميع الأطفال في سن المدرسة للدخول إلى الصف الأول.

تحدثت السيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة قسم التعليم ما قبل المدرسي.

وفي جلسة التدريب، قدمت السيدة فو ثي لي هانج، المتخصصة في قسم تعليم ما قبل المدرسة بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، محاضرة حول التطبيقات القوية للتكنولوجيا الرقمية في جميع الجوانب، من الإدارة إلى أنشطة رعاية الأطفال والتعليم. وخاصة في مراحل الالتحاق بمرحلة الطفولة المبكرة والصف الأول الابتدائي، يساعد التحول الرقمي القوي لقطاع التعليم في مدينة هوشي منه الآباء على تسجيل المعلومات وتأكيدها والبحث عن النتائج بسهولة على البوابة الإلكترونية للالتحاق بمرحلة الطفولة المبكرة، كما يقوم النظام أيضًا بتلخيص البيانات وتحليلها بسهولة.

وأضافت السيدة فو ثي لي هانج أن تطبيق التكنولوجيا الرقمية يسمح للعديد من المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه باستبدال وتجديد المحتوى والموارد ومواد التعلم في رعاية الأطفال وتعليمهم بالتنسيقات الرقمية، وتطبيق التكنولوجيا الرقمية في الإدارة مثل برامج الحضور وبرامج التسجيل وما إلى ذلك.

لقد تم تطبيق التكنولوجيا الرقمية بقوة في التعليم ما قبل المدرسي في مدينة هوشي منه في الآونة الأخيرة.

قسم تعليم ما قبل المدرسة

ويساعد التحول الرقمي أيضًا المؤسسات التعليمية على بناء بيئة رقمية، ودعم الأطفال في اللعب والتعلم والتواصل وربط الأجهزة الرقمية ورقمنة العمليات التنظيمية والإدارية في رعاية الأطفال والتعليم. ومن الواضح أن العديد من الوحدات لديها الآن تطبيقات لمراقبة نمو الأطفال وإنشاء سجلات إلكترونية للأطفال؛ تصدير التقارير تلقائيًا حول عادات الأكل والمعيشة، ودمج البيانات حول الوزن والطول وما إلى ذلك.

وعلى مستوى أعلى، خضعت العديد من رياض الأطفال لتحول رقمي شامل من خلال تطبيق نماذج أنشطة رعاية الأطفال والتعليم في بيئة رقمية، وبناء معايير الكفاءة الرقمية لتنمية الأطفال، وبناء الوعي لدى الأطفال حول استخدام الأجهزة الرقمية، والسلامة الرقمية، والسلامة في الفضاء الإلكتروني...

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm