لا يُسمح للمدارس الداخلية للأقليات العرقية بتجنيد أكثر من 10% من الطلاب من المجموعة العرقية كينه.

[إعلان 1]

يتم إنشاء المدارس الداخلية للأقليات العرقية من قبل الدولة للطلاب الذين ينتمون إلى أقليات عرقية والطلاب الذين استقرت عائلاتهم بشكل دائم في مناطق ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة بشكل خاص.

وبحسب التعميم، فإن الدولة تنشئ مدارس داخلية للأقليات العرقية للطلاب من الأقليات العرقية والطلاب من الأسر المقيمة بشكل دائم في المناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص، بهدف إنشاء مصدر لتدريب الموارد البشرية عالية الجودة للأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.

يشمل نظام المدارس الداخلية للأقليات العرقية ما يلي: 1. المدارس الثانوية للأقليات العرقية؛ 2. المدارس الثانوية للأقليات العرقية؛ 3. المدارس المتوسطة والثانوية للأقليات العرقية.

5 مهام للمدارس الداخلية العرقية

تؤدي المدارس الداخلية للأقليات العرقية المهام المحددة في ميثاق المدرسة والمدرسة الثانوية والمهام التالية:

1. رعاية ورعاية وإدارة طلاب المدارس الداخلية العرقية؛ وضمان الظروف المناسبة لطلاب المدارس الداخلية العرقية للدراسة والأكل والإقامة والعيش بأمان في المدرسة.

2. تنظيم أنشطة تعليمية خاصة تناسب طلاب المدارس الداخلية العرقية.

3. تثقيف الطلاب حول السياسات والمبادئ التوجيهية العرقية للحزب والدولة؛ والهوية الثقافية والتقاليد الجميلة للمجموعات العرقية الفيتنامية؛ والوعي بالمشاركة في خدمة التنمية الاجتماعية والاقتصادية في المناطق ذات الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.

4. أن يكون التعليم المهني والتدريب المهني التقليدي مناسبين لقدرات الطلبة وصفاتهم، وظروف ومتطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية المحلية.

5. مراقبة وإحصاء عدد الطلبة وتقييم فعالية التعليم سنويا وفي كل مرحلة لوضع الحلول المناسبة لتحسين جودة التعليم في المدرسة الداخلية العرقية.

أشياء القبول

ينص التعميم بوضوح على أن مواد القبول تشمل:

الطلاب هم الأقليات العرقية التي أقام آباؤها أو أولياء أمورها لمدة 36 شهرًا متتاليًا أو أكثر اعتبارًا من تاريخ تقديم طلب القبول في: البلديات والأحياء والبلدات في المنطقة الثالثة والقرى المحرومة للغاية في المناطق العرقية والجبلية، والبلديات المحرومة للغاية في المناطق الساحلية والجزرية وفقًا لما تحدده السلطات المختصة (يشار إليها مجتمعة باسم البلديات والقرى المحرومة للغاية)؛ البلديات والأحياء والبلدات في المنطقة الثانية والمنطقة الأولى في المناطق العرقية والجبلية وفقًا لما تحدده السلطات المختصة.

يتم تنظيم الطلاب من الأقليات العرقية التي لديها عدد قليل جدًا من الأشخاص بموجب المرسوم رقم 57/2017/ND-CP الحكومي الذي ينص على سياسات القبول التفضيلية ودعم التعلم لأطفال ما قبل المدرسة والتلاميذ والطلاب من الأقليات العرقية التي لديها عدد قليل جدًا من الأشخاص.

الطلاب هم من أبناء قومية الكين الذين أقاموا هم وأولياء أمورهم أو أولياء أمورهم لمدة 36 شهرًا متتاليًا أو أكثر حتى تاريخ تقديم طلب الالتحاق في البلديات أو القرى ذات الصعوبات الخاصة. يُسمح للمدارس الداخلية للأقليات العرقية باستقطاب ما لا يزيد عن 10% من طلاب قومية الكين من إجمالي حصة الالتحاق السنوية.

المواضيع التي تم تجنيدها مباشرة

وفقًا للتعميم، فإن القبول المباشر في المدارس الداخلية للأقليات العرقية مخصص للمواد التالية:

أ) هناك عدد قليل جدًا من الطلاب من الأقليات العرقية؛

ب) يتم قبول طلاب المدارس الإعدادية المؤهلين والحائزين على جوائز وطنية ودولية في الثقافة والفنون والرياضة والعلوم والتكنولوجيا مباشرة في المدارس الثانوية للأقليات العرقية؛

ج) يتم قبول طلاب المدارس الابتدائية المؤهلين للحصول على جوائز على المستوى الإقليمي أو أعلى في الثقافة والفنون والرياضة مباشرة في المدارس الثانوية للأقليات العرقية.

يدخل هذا التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 10 أبريل 2023./.

[إعلان 2]
مصدر