الدراسة الذاتية لتصبح "جنديًا رقميًا"

على غرار البلاد بأكملها، استجابت القوات المسلحة الإقليمية لحركة "التعليم الرقمي للشعب"، ساعيةً نحو إتقان المعرفة والمهارات الرقمية والتكنولوجيا الرقمية. هذه حاجة موضوعية للمجتمع الحديث، ومطلب مُلِحّ في خارطة الطريق لبناء جيش شعبي فيتنامي ثوري، منضبط، نخبوي، وحديث.

دورة "التعليم الرقمي الشعبي" في القيادة العسكرية الإقليمية. تصوير: خانه آن

آن جيانج منطقة حدودية مهمة، تتمتع بموقع استراتيجي في مجال الدفاع والأمن الوطني، لذا أصبحت الحاجة إلى تحسين مستوى التكنولوجيا الرقمية لدى الضباط والجنود أكثر إلحاحًا. وقد انطلقت مبادرة "التعليم الرقمي للشعب" في الجيش الإقليمي بهدف واضح: ألا يُترك أي جندي "أعمى رقميًا" أو يتخلف عن ركب التكنولوجيا. فكما تعلم الجيل السابق القراءة والكتابة لنشر المعرفة، يتعلم جنود اليوم الشباب المهارات الرقمية لإتقان الأسلحة التكنولوجية، حتى لا يتخلفوا عن الركب في الثورة الصناعية الرابعة.

أبرز ما يميز هذه الحركة هو التركيز على الدراسة والبحث الذاتي. فبدلاً من الاعتماد على الفصول الدراسية المكثفة، يُشجع كل جندي على استكشاف المهارات الرقمية وممارستها أثناء عمله وأنشطته اليومية. تضع الوحدات لوائح للجنود لممارسة العمليات الأساسية، مثل: صياغة الوثائق، وإنشاء جداول البيانات، واستخدام البريد الإلكتروني العسكري بأمان. خطوة للأمام كل يوم، ومهارة واحدة كل أسبوع، خلقت حركة محاكاة نابضة بالحياة. يتطوع بعض الوحدات والضباط والجنود بتشكيل مجموعات دراسية، حيث يساعد من هم أكثر دراية من هم أقل دراية. ومن خلال الدعم المتبادل، يصبح هذا الدعم قوة دافعة لعملية الدراسة الذاتية.

ينتمي الملازم أول تران دانغ نغوك تيان، مساعد الدعاية في قيادة الدفاع للمنطقة العسكرية 1 - لونغ فو، إلى جيل Z، ولديه خبرة مبكرة في استخدام التكنولوجيا، وعمله مدرسًا في المدرسة العسكرية للمنطقة العسكرية 9، ويتمتع بسهولة الوصول إلى أحدث التقنيات ومنتجات الذكاء الاصطناعي. وقد نجح تيان في البحث عن مبادرة "الدليل الإلكتروني لدعم الحزب والأنشطة السياسية ". وصرح الملازم أول تران دانغ نغوك تيان: "صُممت المبادرة باستخدام برامج Canva وCorel وChatGPT وKLTTS AI لتحويل النص إلى كلام وبرنامج MEQR لإنشاء رموز الاستجابة السريعة... وتتضمن أربع ميزات رئيسية: دعم التعليم السياسي والقانوني؛ ودعم التعليم التقليدي؛ ودعم الأنشطة الثقافية والفنية؛ ودعم أنشطة الألعاب. وتتمثل أبرز مزايا المبادرة في استخدام تشفير المستندات عبر الروابط ورموز الاستجابة السريعة، مما يُسهم في خفض تكاليف الطباعة وتحديث أساليب التدريس".

يُعدّ النقيب هوينه كووك ذا، المفوض السياسي للسرية الأولى، الكتيبة ٥١٢، مثالاً واضحاً على الفعالية الأولية لحركة "الترويج الرقمي" في الفوج ٨٩٢. فبالإضافة إلى ساعات التدريب، واستغلال العطلات والإجازات، شارك هو وضباط الوحدة في برنامج "الترويج الرقمي" التعليمي عبر الهاتف. وحصل معظمهم على شهادة إتمام البرنامج. وفي حديثه عن عملية التعلم، قال ذا: "أعتقد أن من لا يتعلم المعرفة الرقمية سيتخلف عن الركب. بفضل تشجيع القائد وزملائي، أشعر أنني أتحسن يوماً بعد يوم".

إدارة الدعاية، الدائرة السياسية، القيادة العسكرية الإقليمية هي الهيئة الاستشارية للجنة الحزب والقيادة العسكرية الإقليمية فيما يتعلق بأعمال الدعاية والتثقيف في القوات المسلحة الإقليمية. ونظرًا لثقل العمل، فإن ضباط وأفراد الإدارة لا يهدأون أبدًا. وصرح المقدم نجوين ثانه تين، رئيس إدارة الدعاية: "أرى أن الدراسة والبحث الذاتي عاملان حاسمان في حركة "التعليم الشعبي الرقمي". وبصفتنا ضباطًا قياديين، يجب أن نكون قدوة في الأمور الصغيرة لتشجيع الضباط والأفراد في الوحدة على الاقتداء بنا طواعيةً".

حتى الآن، أكمل معظم ضباط وأفراد إدارة الدعاية دورة تدريبية أساسية في المعرفة الرقمية في الجيش. وتُعدّ قصة الجنديين ث وتيان دليلاً واضحاً على انتشار هذه الحركة، إذ تُظهر أن روح التعلم والبحث الذاتيين قادرة على تحويل "الجهلاء" إلى "جنود رقميين" حقيقيين. وأكد المقدم لي فان سانغ، المفوض السياسي للقيادة العسكرية الإقليمية، قائلاً: "في العصر الرقمي، المعرفة سلاح أيضاً. إذا لم يتعلم الجندي بنفسه، فسيتخلف عن الركب. وحدها روح التعلم والبحث الذاتيين قادرة على مساعدة كل جندي على التكيّف والتطور".

يتزايد انتشار حركة "التعليم الرقمي الشعبي" في القوات المسلحة الإقليمية، مما يُلهم روح التعلم والرغبة في الارتقاء بالكوادر والجنود. وإذا كان "التعليم الرقمي الشعبي" قد دشن قبل نحو 80 عامًا عصر توعية الشعب، فإنه اليوم يُمثل مفتاح بناء جيل من "الجنود الرقميين" - جنود يتمتعون بالثبات السياسي والكفاءة التكنولوجية، ويُلبون متطلبات مهمة حماية الوطن في ظل الظروف الجديدة.

خانه آن

المصدر: https://baoangiang.com.vn/tu-hoc-de-tro-thanh-quan-nhan-so--a464205.html