بناء مستقبل مستدام للجيل الشاب في إحدى المجتمعات الحدودية

على الرغم من العديد من الصعوبات الاجتماعية والاقتصادية، وبفضل المشاركة المنسقة من قبل الحكومة والمدارس وأولياء الأمور وتعاون المجتمع، تمكن قطاع التعليم في بلدية إيا دوم، مقاطعة...

على الرغم من العديد من الصعوبات الاجتماعية والاقتصادية ، بفضل المشاركة المنسقة من الحكومة والمدارس والآباء والمجتمع، فإن قطاع التعليم في بلدية إيا دوم، مقاطعة جيا لاي، يتحسن يوما بعد يوم مع نتائج قيمة.

معًا من أجل قضية تثقيف الناس

يا دوم بلدية حدودية تابعة لمقاطعة جيا لاي ، حيث لا تزال حياة السكان تواجه صعوبات جمة، لا سيما الأقليات العرقية التي تشكل نسبة كبيرة منهم. ومع ذلك، شهد التعليم المحلي في السنوات الأخيرة تطورات إيجابية عديدة. حتى الآن، تضم البلدية ثلاث مدارس رئيسية، هي: روضة هوا بو لانغ، ومدرسة تران فو الابتدائية، ومدرسة نجوين تراي الثانوية، ويبلغ إجمالي عدد طلابها 1982 طالبًا، منهم 658 طالبًا من الأقليات العرقية.

انتهى العام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥ بنتائج باهرة: بلغ معدل استبقاء الطلاب ٩٩.٧٪؛ وأكمل ١٠٠٪ من الطلاب برنامج المرحلة الابتدائية؛ وتخرج ١٠٠٪ من طلاب الصف التاسع من المرحلة الإعدادية. هذه أرقام مبهرة لبلدة حدودية صعبة مثل يا دوم.

فرحة الذهاب إلى المدرسة لدى طلاب الأقليات العرقية في بلدية إيا دوم.

بتواجدنا في روضة هوا بو لانغ، حيث تُغرس بذور المعرفة الأولى، نشعر بروح التفاني والحب لمهنة التدريس هنا. تضم المدرسة 12 فصلاً دراسياً، يدرس فيها 338 طفلاً، منهم 148 من الأقليات العرقية، وتمثل الطالبات أكثر من 50%. ورغم نقص المرافق، تصل نسبة حضور الأطفال إلى 96%، مما يحافظ على نسبة 100% من عدد الطلاب، ويُقيّم 85.5% منهم على أنهم "أصحاء وحسنو السلوك" في جميع الجوانب.

لتحقيق هذه الأعداد الكبيرة، كان على المدرسة حشد أكبر عدد ممكن من الأطفال في سن الدراسة لحضور الفصول الدراسية، وخاصةً أطفال الأقليات العرقية. يُعدّ التنسيق السلس بين المدرسة والجمعيات والمنظمات، مثل اتحاد المرأة واتحاد الشباب وجبهة الوطن التابعة للبلدية وحكومة القرية، بالغ الأهمية، إذ يُساعد الأطفال على حضور الفصول الدراسية بانتظام.

في المرحلة الابتدائية، تضم مدرسة تران فو 28 فصلاً دراسياً، يدرس فيها 962 طالباً، منهم 336 من الأقليات العرقية. في العام الدراسي الماضي، حافظت المدرسة على معدل حضور 99.4%، حيث أكمل 100% من طلاب الصف الخامس المرحلة الابتدائية . يُعد هذا إنجازاً عظيماً في ظل الظروف الاقتصادية الصعبة التي تعيشها العديد من العائلات في المناطق الحدودية، والتي لا تُعدّ التعليم من أولوياتها الأساسية في بعض الأحيان.

لم يقتصر الأمر على الحفاظ على معدل حضور جيد، بل شهد مستوى الدراسة في المدرسة تحسنًا ملحوظًا. حقق طلاب مدرسة تران فو العديد من النتائج المتميزة في مسابقات مثل: الجائزتين الأولى والثالثة في مادة المعلوماتية للشباب على مستوى المنطقة، وجائزة التشجيع على مستوى المقاطعة؛ وفي مسابقة الكفاءة في اللغة الفيتنامية، حصلوا على جائزتين ثانٍتين، وثلاث جوائز ثالثة، وخمس جوائز تشجيعية على مستوى المنطقة، وثلاث جوائز تشجيعية على مستوى المقاطعة. وعلى وجه الخصوص، حقق المعلمون أيضًا العديد من الإنجازات في مسابقات المعلمين المتميزين، حيث حصل ثلاثة معلمين على لقب المعلمين المتميزين على مستوى المنطقة.

المعلمون والطلاب في مدرسة تران فو الابتدائية يتغلبون على الصعوبات ويحققون العديد من الإنجازات الأكاديمية العالية.

قالت رو لان لوك، طالبة في الصف الرابع بمدرسة تران فو الابتدائية: "في المنزل، يعمل والداي دائمًا في الحقول، لكنهما يُذكرانني دائمًا بالدراسة بجد لأتمكن من مساعدتهما ومساعدة القرية في المستقبل... في الصف، أتلقى تعليمي بكل إخلاص من معلميّ. سأسعى جاهدةً للدراسة بشكل أفضل حتى لا أخذل معلميّ ووالديّ."

في مدرسة نجوين تراي الثانوية، التي تضم 662 طالبًا، منهم 174 من الأقليات العرقية، لا يقتصر التميز على نسبة تخرج طلاب الصف التاسع من المرحلة الثانوية، بل يشمل أيضًا الإنجازات في امتحانات الطلاب المتفوقين على مستوى المقاطعة والمنطقة. وتحديدًا، فاز طالب بالجائزة الثانية على مستوى المقاطعة في الأدب، وجائزة تشجيعية واحدة في الجغرافيا. كما تتميز المدرسة بحصول ستة معلمين على لقب معلم الفصل المتميز على مستوى المقاطعة.

انضموا إلينا "لمساعدة الأطفال على الذهاب إلى المدرسة" - ربط الأحلام

بالإضافة إلى الجهود الاستباقية المبذولة من قطاع التعليم والجهات المحلية، حظيت بلدية يا دوم أيضًا بدعمٍ فعّال من المجتمع، وخاصةً القوات المسلحة. ومن النماذج النموذجية التي ينبغي تكرارها برنامج "ضباط وجنود الجيش يساعدون الأطفال على الذهاب إلى المدرسة" الذي تُنفّذه الفرقة 320 مباشرةً.

في العام الدراسي 2024-2025، تكفل القسم 320 برعاية 23 طالبًا من الفئات المحرومة، معظمهم من طلاب الأقليات العرقية من ثلاث مدارس في مقاطعة إيا دوم، بميزانية دعم إجمالية بلغت قرابة 550 مليون دونج فيتنامي. تحديدًا: مدرسة تران فو الابتدائية: دعمت 8 طلاب (191.2 مليون دونج فيتنامي)؛ مدرسة نجوين تراي الثانوية: دعمت 10 طلاب (239 مليون دونج فيتنامي)؛ طلاب مدرسة نجوين ترونغ تو: دعمت 5 طلاب (119.5 مليون دونج فيتنامي).

هذا ليس مجرد دعم مادي قيّم، بل مصدر قيّم للتشجيع الروحي لمساعدة الطلاب على التفوق في دراستهم وحياتهم. عبّر سيو هرون، والد سيو نجوين آنه كي، الطالبة في الصف الخامس بمدرسة تران فو الابتدائية، والتي رُعيت من البرنامج، عن مشاعره قائلاً: "عائلتي فقيرة، لذا أشعر بالقلق من عدم قدرتنا على تحمل تكاليف إرسال طفلي إلى المدرسة لفترة طويلة. بمساعدة الجنود، أشعر بالدفء وازدادت ثقتي بمستقبل طفلي".

يتم تجهيز الطلاب في بلدية إيا دوم الحدودية بغرف كمبيوتر للتعلم.

لا يقتصر دعم القطاع التعليمي في بلدية يا دوم على الجيش فحسب، بل يشمل أيضًا الشركات الموجودة في المنطقة. وخلال حفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026، قدمت الوحدات والشركات ما مجموعه 262 هدية لطلاب ثلاث مدارس. كما حصلت مدرستا نجوين تراي الثانوية وتران فو الابتدائية على 200 حقيبة مدرسية و1000 دفتر، بقيمة 30 مليون دونج فيتنامي.

إن هذه الهدايا المادية الصغيرة ولكن الروحية العظيمة هي بمثابة دافع إضافي للطلاب للاستمرار في مواصلة التعليم، مما يجعل كل عام دراسي جديد أكثر دفئًا ومحبة.

حاليًا، تواصل بلدية يا دوم الترويج للمبادرة وحشد الأهالي لإرسال أطفالهم إلى المدارس، وخاصةً طلاب الأقليات العرقية والأسر الفقيرة وشبه الفقيرة. ويُسهم الالتزام القوي من لجنة الحزب والسلطات المحلية وقطاع التعليم ودعم المجتمع المحلي في خلق "رابط" قيّم لتعزيز حركة التعلم في المنطقة الحدودية وانتشارها على نطاق أوسع.

في ظلّ حياة الناس التي لا تزال تواجه صعوبات جمة، تُعدّ النتائج التعليمية المتميزة التي حققتها بلدية "يا دوم" دليلاً ساطعاً على فعالية السياسات التعليمية الشاملة، لا سيما التنسيق المتناغم بين الدولة والمدرسة والمجتمع. وقد ساهمت الجهود الدؤوبة للمعلمين والطلاب، والاهتمام الكبير من القوى الاجتماعية، مساهمة كبيرة في إشعال "شعلة المعرفة" على حدود الوطن.

تثبت "يا دوم" أنه على الرغم من كونها منطقة حدودية نائية، إلا أنها لا تزال تزخر بالطموحات للدراسة والارتقاء والتقدم نحو مستقبل أكثر إشراقًا لجيل الشباب. وستظل استراتيجية "تنمية القدرات البشرية" في المنطقة الحدودية أساسًا متينًا للتنمية المستدامة للمجتمع.

سونغ نجان

المصدر: https://baolamdong.vn/xay-dung-tuong-lai-ben-vung-cho-the-he-tre-o-xa-bien-gioi-ia-dom-400414.html