২০২৫ সালের জন্য সরকারের পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ১৫টি কাজ এবং সমাধান

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) ২০২৫ সালের আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা এবং রাজ্য বাজেট প্রাক্কলন বাস্তবায়নের জন্য মূল কাজ এবং সমাধানের উপর সরকারের ৮ জানুয়ারী, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ০১/NQ-CP বাস্তবায়নের জন্য একটি কর্ম পরিকল্পনা জারি করেছে।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনস্থ সংস্থা এবং ইউনিটগুলি অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার মনোভাব, সংহতি, আত্মনির্ভরশীলতা, আত্ম-শক্তিশালীকরণ, সক্রিয় অভিযোজন, নমনীয়তা, কঠোর, বৈজ্ঞানিক এবং কার্যকর পদক্ষেপ, "শৃঙ্খলা ও দায়িত্ব; সক্রিয় এবং সময়োপযোগী; সুবিন্যস্ত এবং কার্যকর; অগ্রগতির জন্য গতি তৈরি" এর চেতনা অনুসারে সক্রিয়ভাবে উদ্ভাবন এবং সৃষ্টি করার জন্য 5টি দৃষ্টিভঙ্গি এবং সরকারের মূল নির্দেশনা সহকারে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ; শিক্ষা খাতের জন্য 2025 সালে রেজোলিউশন 01/NQ-CP-এ সরকার কর্তৃক নির্ধারিত মূল কাজ এবং সমাধান বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করুন।

২০২৫ সালের জন্য সরকারের পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ১৫টি কাজ এবং সমাধান নিম্নরূপ:

১. পলিটব্যুরোর ১৩ আগস্ট, ২০২৪ তারিখের উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের কাজটি কার্যকরভাবে সম্পাদন করুন, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের জন্য একটি দৃষ্টিভঙ্গি এবং ২০৩০ সাল পর্যন্ত শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল এবং ১১তম পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখা।

২. আধুনিকীকরণ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের দিকে প্রতিষ্ঠানগুলিকে উন্নত করা, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা, প্রশিক্ষণ এবং স্কুল প্রশাসনের উদ্ভাবনের উপর মনোনিবেশ করা।

৩. যন্ত্রপাতির পুনর্গঠন সম্পূর্ণ করা; বিকেন্দ্রীকরণ, ক্ষমতা অর্পণ এবং নেতাদের দায়িত্ব বৃদ্ধি করা; দুর্নীতি, অপচয়, নেতিবাচকতা এবং গোষ্ঠীগত স্বার্থ প্রতিরোধ এবং লড়াইকে আরও উৎসাহিত করা; পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান, ক্ষমতা নিয়ন্ত্রণ এবং সম্পদ বন্টনের সাথে সম্পর্কিত প্রশাসনিক শৃঙ্খলা এবং শৃঙ্খলা কঠোর করা এবং প্রয়োগকারী ক্ষমতা উন্নত করা।

৪. প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নত করা, প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচি উদ্ভাবন করা, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা, শেখার মডেল, শেখার সমাজ, জীবনব্যাপী শিক্ষার উন্নয়নকে উৎসাহিত করা; শিক্ষার সুযোগে ন্যায্যতা ও সমতার বাস্তবায়ন জোরদার করা, জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষার মান উন্নত করা।

৫. মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা, বিশেষ করে বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং উদ্ভাবনের সাথে যুক্ত উচ্চমানের মানবসম্পদ। জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতি, ডিজিটাল অর্থনীতি, সবুজ অর্থনীতি, বৃত্তাকার অর্থনীতি, বিশেষ করে মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল, প্রযুক্তি, উচ্চ-গতির রেলপথ এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, ডেটা বিজ্ঞান, সেমিকন্ডাক্টর চিপসের মতো নতুন ক্ষেত্র বিকাশের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলিতে মানবসম্পদকে সক্রিয়ভাবে প্রশিক্ষণ দেওয়া... প্রকৃত বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নকে উৎসাহিত করা; ২০২৫ সালে প্রতি ১০,০০০ জনে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর সংখ্যা ২২০ জনে পৌঁছাবে। উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির স্থানান্তর এবং প্রয়োগকে উৎসাহিত করা, যেখানে নতুন প্রযুক্তি ক্ষেত্রগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্ভাবনী স্টার্ট-আপ কার্যক্রম প্রচারের জন্য কার্যকরভাবে সমাধান স্থাপন করা।

৬. নতুন স্কুল মডেল, ডিজিটাল স্কুল এবং স্মার্ট স্কুলের উন্নয়নে উৎসাহিত করুন।

৭. ভিয়েতনামী সাংস্কৃতিক ও মানবিক মূল্যবোধের গঠন ও প্রচারের সাথে সম্পর্কিত রাজনৈতিক শিক্ষা, আদর্শ, নীতিশাস্ত্র, জীবনযাত্রা, জীবন দক্ষতা, জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল খেলাধুলার মান উন্নত করা এবং উদ্ভাবনকে শক্তিশালী করা। স্কুল সংস্কৃতি নির্মাণের বাস্তবায়নকে উৎসাহিত করা, শিক্ষার্থীদের দেশপ্রেম, জাতীয় গর্ব এবং আত্মসম্মানে শিক্ষিত করার দিকে মনোযোগ দেওয়া এবং একটি সমৃদ্ধ ও সুখী দেশের উন্নয়নে অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা জাগানো।

৮. শিক্ষার ক্ষেত্রে জনগণের প্রবেশাধিকারের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা ও সমতা নিশ্চিত করা (জাতিগত সংখ্যালঘু, পাহাড়ি অঞ্চলে বসবাসকারী মানুষ, বিশেষ করে কঠিন অর্থনৈতিক ও সামাজিক অবস্থার অঞ্চল ইত্যাদির প্রতি মনোযোগ সহ); জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থাকে একটি উন্মুক্ত, আন্তঃসংযুক্ত, ন্যায্য এবং সমান দিকে উন্নত করা, একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণকে উৎসাহিত করা; এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনকে উৎসাহিত করা।

৯. শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে পর্যাপ্ত সংখ্যা নিশ্চিত করতে এবং মান উন্নত করতে শিক্ষক, প্রভাষক এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পরিচালকদের একটি দল তৈরি করা। সকল স্তরে, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি, জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষকের ঘাটতি পূরণ করা অব্যাহত রাখুন।

১০. সুযোগ-সুবিধা শক্তিশালীকরণ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের মান নিশ্চিত করা; রাষ্ট্রীয় বাজেটের কার্যকর ব্যবহার এবং শিক্ষার জন্য বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহ করা।

১১. শিক্ষাক্ষেত্রে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা; শিক্ষাক্ষেত্রের ডাটাবেস সম্পূর্ণ করা, শিক্ষাক্ষেত্রে তথ্য আন্তঃসংযোগ করা এবং জাতীয় ডাটাবেসের সাথে সংযোগ স্থাপন করা। প্রশাসনিক সংস্কার প্রচার করা, অনলাইন পাবলিক সার্ভিস এবং ওয়ান-স্টপ-শপ এবং ওয়ান-স্টপ-শপ বিভাগের মাধ্যমে প্রশাসনিক পদ্ধতির বাস্তবায়ন বৃদ্ধি করা।

১২. শিক্ষায় আন্তর্জাতিক একীকরণ জোরদার করা

১৩. শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে পরিদর্শন, পরীক্ষা এবং লঙ্ঘনের ব্যবস্থাপনা জোরদার করা।

১৪. যোগাযোগ ও শিক্ষামূলক কাজ জোরদার করা।

১৫. সমগ্র শিল্প জুড়ে কার্যকরভাবে অনুকরণ আন্দোলন বাস্তবায়ন করুন।

*সংযুক্ত ফাইলে সিদ্ধান্ত দেখুন।/.

সূত্র: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267