হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণীর পরীক্ষার রানার-আপ একাধিক পুরষ্কারের মালিক, গণিত শিক্ষক হতে চান

শিক্ষকদের বক্তৃতা দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে, হং ফ্যাট ধীরে ধীরে গণিতের প্রতি প্রেমে পড়েন, অনেক উল্লেখযোগ্য সাফল্য অর্জন করেন এবং প্রায়শই তার সহপাঠীদের এই বিষয়ে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করেন, তারপর দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় দ্বিতীয় স্থান অর্জন করেন।

লে নগুয়েন হং ফাট, হিয়েপ ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (থু ডুক সিটি) প্রাক্তন ছাত্র, ২০২৫ সালে হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় দ্বিতীয় স্থান অধিকারী।

ছবি: এনভিসিসি

গণিতের সাফল্যে সমৃদ্ধ

ইংরেজিতে ১০, গণিতে ৯.৭৫ এবং সাহিত্যে ৮.৭৫ নম্বর পেয়ে, হিয়েপ ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (থু ডুক সিটি) প্রাক্তন ছাত্র লে নগুয়েন হং ফাট হো চি মিন সিটিতে সাম্প্রতিক দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় মোট ২৮.৫ নম্বর পেয়েছেন। এই কৃতিত্ব তাকে হো চি মিন সিটিতে রানার্স-আপদের একজন হতে সাহায্য করেছে, শীর্ষ স্থান থেকে মাত্র ০.২৫ পয়েন্ট দূরে। তিনি ৭.৭৫ নম্বরে ট্রান দাই নঘিয়া হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (জেলা ১) এর বিশেষায়িত গণিত ক্লাসে ভর্তি হন।

এর আগে, ফাট থু ডাক সিটিতে সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণীতে মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য গণিত প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় ও তৃতীয় স্থান অর্জন করেছিলেন। নবম শ্রেণীতে, তিনি থু ডাক সিটির প্রতিভাবান ছাত্র প্রতিযোগিতার ভ্যালেডিক্টোরিয়ান এবং হো চি মিন সিটির প্রতিভাবান ছাত্র প্রতিযোগিতায় তৃতীয় স্থান অর্জন করেছিলেন, উভয় ক্ষেত্রেই গণিতে। এছাড়াও, এই বছর, পুরুষ ছাত্রটি হো চি মিন সিটির প্রতিভাবান ছাত্র প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জন করেছিল, হ্যান্ডহেল্ড ক্যালকুলেটরে গণিতের সমস্যা সমাধানের জন্য মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য এবং হিপ ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৯.৬ নম্বর পেয়ে সর্বোচ্চ কৃতিত্ব অর্জন করেছিল।

"গণিত আমাকে অনেক আবেগ দেয়, বিশেষ করে যখনই আমি কোন কঠিন সমস্যা, বিশেষ করে জ্যামিতি অংশ জয় করি, তখন উত্তেজনার মুহূর্ত, এবং নিজের উপর গর্বও জাগায়। প্রতিদিন আমি একটি বিশেষায়িত গণিত সমস্যা, একটি অ-বিশেষায়িত সমস্যা সমাধানের অনুশীলন করি, কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত গণিত পরীক্ষার দিন আমি সমস্যার প্রয়োজনীয়তা মিস করি এবং 0.25 পয়েন্ট হারিয়ে ফেলি," ফ্যাট আত্মবিশ্বাসের সাথে যোগ করেন এবং যোগ করেন যে তিনি ব্যবহারিক গণিত সমস্যা এবং সমতল জ্যামিতি পর্যালোচনা করার জন্য অনেক সময় ব্যয় করেছেন।

ফ্যাটের মতে, গণিতের পারফরম্যান্স উন্নত করার মূল চাবিকাঠি হল পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার সময় ভুলগুলি স্পষ্টভাবে সনাক্ত করা, যেমন কোনও সমস্যার দিকে এগিয়ে যাওয়ার সময় ভুল দিক বেছে নেওয়া বা সমাধানটি ভুলভাবে উপস্থাপন করা... "ব্যবহারিক গণিতের জন্য, আমি প্রতিচ্ছবি বিকাশের জন্য অনেক সমস্যার সমাধান করি এবং সমস্যাটি কীভাবে সংক্ষিপ্ত করতে হয় তাও শিখি, তারপর সম্ভাব্য সমাধানগুলি খসড়া করি যতক্ষণ না আমি সবচেয়ে সঠিক সমাধান ধারণা তৈরি করি," নতুন রানার-আপ শেয়ার করেছেন।

সাহিত্যের বিষয়ে, গণিত ক্লাসে ভর্তি হওয়া পুরুষ ছাত্রটি নিশ্চিত করেছে যে "সে পড়াশোনায় খুব বেশি সময় ব্যয় করেনি"। মূলত, ফ্যাট সঠিকভাবে লিখতে এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি সঠিকভাবে উপস্থাপন করতে শিখেছে। তারপরে, ফ্যাট বিভ্রান্তি এড়াতে পদ্ধতিটি আয়ত্ত করে, যেমন জীবনের সমস্যা সম্পর্কে সামাজিক তর্কমূলক প্রবন্ধ এবং ব্যবহারিক সমস্যার সমাধান প্রদানকারী সামাজিক তর্কমূলক প্রবন্ধের মধ্যে পার্থক্য করা। "অবশেষে, আমি শিখেছি কীভাবে ভাল লিখতে হয়, আমার শব্দভান্ডার এবং অভিব্যক্তি উন্নত করতে হয়", ফ্যাট বলেন।

এই বছরের "পড়তে জানা" বিষয়ক সামাজিক প্রবন্ধে, যা লুকানো ভালো মূল্যবোধগুলিকে কীভাবে চিনতে হয় তা জানা হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে, পুরুষ ছাত্রটি বলেছে যে "পড়তে জানা" কীভাবে ব্যক্তি এবং সমাজকে সাহায্য করে তা প্রমাণ করার জন্য তিনি দুটি যুক্তি তৈরি করেছেন। "আমার প্রবন্ধে, আমি 'মাদার বাপ'-এর দাতব্য গল্পের সাথে সম্পর্কিত বিতর্কের কথা উল্লেখ করেছি যাতে দেখানো যায় যে খারাপ দিকগুলি দেখা একটি ন্যায্য, উন্নত সমাজ গঠনে সহায়তা করবে," ফ্যাট শেয়ার করেছেন।

হং ফাট (দ্বিতীয় সারিতে, ডান দিক থেকে দ্বিতীয়) হিপ ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৯এ১ শ্রেণীর তার সহপাঠীদের সাথে একটি ছবি তুলেছেন।

ছবি: এনভিসিসি

এদিকে, ইংরেজিতে, এই বিষয়ে ১০ নম্বর পাওয়া একজন ছাত্র বলেছেন যে পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার সময়, তিনি বাক্য পুনর্লিখনের উপর সবচেয়ে বেশি মনোযোগ দিয়েছেন, বানান ভুল এবং বিরামচিহ্ন বাদ দেওয়া এড়াতে চেষ্টা করেছেন, "যা আমি প্রায়শই করি এমন বোকা ভুল"। এছাড়াও, "পাঞ্চিং" অনুশীলনে ব্যাকরণগত ত্রুটি এড়িয়ে কাল এবং সংযোজক ব্যবহারের দিকে মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। ফ্যাট আরও বলেছেন যে শব্দের ফর্মের জন্য, অভিধান দেখার অভ্যাস অনেক সাহায্য করবে।

বন্ধুদের গণিত শেখাও।

তার পর্যালোচনা যাত্রা সম্পর্কে আরও জানাতে গিয়ে, ফ্যাট বলেন যে তিনি প্রায়শই অধ্যয়নের অংশীদারদের খোঁজ করতেন যাতে তারা একে অপরের ফলাফল উন্নত করতে এবং পরীক্ষার সময় চাপ ও চাপ কমাতে সাহায্য করতে পারে। তাছাড়া, দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় প্রবেশের আগে তিনি অনেক মক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেছিলেন, তাই তিনি ধীরে ধীরে পরীক্ষার কক্ষের চাপের সাথে পরিচিত হয়ে ওঠেন এবং পরীক্ষা গ্রহণের প্রক্রিয়াটিকে "সহজ" করে তোলেন। এটিও তাকে উচ্চ নম্বর অর্জনে সাহায্য করার একটি গুরুত্বপূর্ণ রহস্য ছিল, ফ্যাট বলেন।

ক্লাসে, ফ্যাট বলেন যে তিনি সর্বদা মনোযোগ দেন এবং শিক্ষক যে মূল বিষয়গুলি বোঝাতে চান সেগুলি নোট করেন, এমনকি যদি শিক্ষক সেই বিষয়বস্তুর উপর জোর নাও দেন। পরীক্ষার আগে, পুরুষ শিক্ষার্থী অনেক সমস্যা সমাধানের উপর মনোনিবেশ করে এবং তারপর তার সমাধানগুলি পর্যালোচনা করে দেখে যে সে সমস্যার ধরণটি বুঝতে পেরেছে কিনা। "যদি না হয়, তাহলে আমি সমাধানের জন্য আরও অনুরূপ অনুশীলন খুঁজে বের করব," ফ্যাট বলেন।

হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় নতুন রানার-আপ হওয়া তার ভবিষ্যৎ স্বপ্নের কথা বলতে গিয়ে বলেন যে তিনি গণিত শিক্ষাদানের বিষয়টি পড়ার পরিকল্পনা করছেন, কেবল এই বিষয়ে তার পারদর্শিতাই নয় বরং "ফেরিম্যান" দ্বারা অনুপ্রাণিত হওয়ার কারণেও। "আমার অনেক শিক্ষকই জ্ঞান প্রদানের পাশাপাশি পড়াতে খুব খুশি হন এবং অনেক শিক্ষার্থী তাদের ভালোবাসেন। আমি নিজেও সত্যিই এমন একজন শিক্ষক হতে চাই", ফাট বলেন।

"অনেক গণিত প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করা আমার এই স্বপ্ন পূরণের জন্যও," ফ্যাট আরও বলেন।

হং ফাট নবম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষক নগুয়েন হুইন নগোক সাং-এর সাথে একটি ছবি তুলেছেন।

ছবি: এনজিওসি লং

হিয়েপ ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের নবম শ্রেণীর হং ফাটের হোমরুম শিক্ষক হিসেবে সাহিত্য শিক্ষক নগুয়েন হুইন নগোক সাং মন্তব্য করেছেন যে, ফাট তার ক্রমাগত চমৎকার কৃতিত্বের কারণে স্কুলে একজন "উজ্জ্বল উদাহরণ"। "তিনি প্রায়শই তার সহপাঠীদের সরাসরি ক্লাসে এবং ফেসবুকের মাধ্যমে অনলাইনে গণিত পর্যালোচনা করতে সাহায্য করেন এবং নির্দেশনা দেন। এই জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার ফলে ফাট ধীরে ধীরে শিক্ষাদানের পথে এগিয়ে যেতে পারেন," মিঃ সাং বলেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm