শিক্ষকদের মানসিকভাবে নির্যাতনের বিষয়ে সতর্কীকরণ

টিপি - "অনেক গৌরব আছে কিন্তু অনেক কষ্টও আছে" - এই স্বীকারোক্তিটি অনেক শিক্ষকের শিক্ষা পেশার সামাজিক পরিবেশের দ্বারা অত্যধিক প্রভাবিত হওয়ার প্রেক্ষাপটে। স্কুল সহিংসতা কেবল শিক্ষার্থীদের সাথেই নয়, শিক্ষকদের সাথেও ঘটে এবং এটি আরও গুরুতর।

টিপি - "অনেক গৌরব আছে কিন্তু অনেক কষ্টও আছে" - এই স্বীকারোক্তিটি অনেক শিক্ষকের শিক্ষা পেশার সামাজিক পরিবেশের দ্বারা অত্যধিক প্রভাবিত হওয়ার প্রেক্ষাপটে। স্কুল সহিংসতা কেবল শিক্ষার্থীদের সাথেই নয়, শিক্ষকদের সাথেও ঘটে এবং এটি আরও গুরুতর।

শ্বেতাঙ্গ সহিংসতা

জিম শিক্ষকের নির্দেশে পুরো স্কুল প্রাঙ্গণ শান্ত হয়ে গেল, হঠাৎ "চলো যাই" বলে চিৎকার শোনা গেল এবং স্কুলের জিনিসপত্র পড়ে যাওয়ার শব্দও শোনা গেল। দ্বিতীয় তলায়, একজন ছাত্র শ্রেণীকক্ষ থেকে ছুটে বেরিয়ে চিৎকার করে করিডোর দিয়ে দৌড়ে গেল এবং তারপর স্কুলের উঠোনে নেমে গেল। শিক্ষক নগোক মিনের দল এবং দল হঠাৎ বিশৃঙ্খল হয়ে উঠল, তারও হার্ট অ্যাটাক হল। যদিও তিনি এই চিত্রের সাথে অভ্যস্ত ছিলেন, তবুও শিক্ষক মিন যখনই এই ছাত্রটি উপস্থিত হলেন তখনই তিনি হতবাক হয়ে যেতে পারলেন না।

শিক্ষকরা আশা করেন যে স্কুলের প্রতিটি দিনই আনন্দের দিন হবে। ছবি: নু ওয়াই

প্রতি শিক্ষাবর্ষে, মিঃ নগক মিনের স্কুলে ( হ্যানয়ের একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়) কিছু শিক্ষার্থী ADHD আক্রান্ত থাকে। প্রতিটি শিক্ষার্থীর আলাদা আলাদা লক্ষণ থাকে এবং শিক্ষকদের ধীরে ধীরে এর সাথে অভ্যস্ত হতে হয়। কিছু শিক্ষার্থী হঠাৎ প্রতিক্রিয়া দেখায়, অন্যরা তাদের বন্ধুদের সাথে রেগে যায় এবং হিংস্র হয়ে ওঠে। স্কুলের ৫ম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিসেস থু হিয়েন বলেন যে হিংস্র প্রবণতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের নিয়ন্ত্রণ করা প্রায়শই খুব কঠিন। ক্লাস চলাকালীন, একজন ছাত্র হঠাৎ দাঁড়িয়ে তার পিছনে বসা ছাত্রটির মুখে থাপ্পড় মারে যদিও সে গুরুত্ব সহকারে পড়াশোনা করছিল। ছাত্রটি অপ্রত্যাশিতভাবে আঘাত পেয়েছিল, কারণটি সে জানত না এবং কান্নায় ভেঙে পড়ে। সমবেত ক্লাসে বিশৃঙ্খলা দেখা দেয় এবং মিসেস হিয়েনকে বিচারকের ভূমিকা পালন করতে হয়।

হোয়ান কিয়েম জেলার একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেন, স্কুলে এমন অভিভাবক আছেন যারা এই বছর তাদের সন্তানদের ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে নবম শ্রেণীতে পাঠিয়েছেন কিন্তু তারা এক পয়সাও টিউশন ফি দেননি, যদিও প্রতি মাসে তা মাত্র ১৫৫,০০০ ভিয়েতনামি ডং। “তাদের বেতন এবং আয় আছে কিন্তু তারা টিউশন ফি দেন না কারণ তারা মনে করেন সরকারের তাদের সন্তানদের শিক্ষার খরচ বহন করা উচিত।

হ্যানয়ের প্রাথমিক থেকে মাধ্যমিক স্তর পর্যন্ত প্রায় প্রতিটি স্কুলেই মানসিক রোগে আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের নিয়ে শিক্ষকদের হাস্যকর পরিস্থিতি দেখা যায়। তবে এটি উল্লেখ করার মতো যে শিক্ষকরা এই শিক্ষার্থীদের পড়াতে এবং সহায়তা করার ক্ষেত্রে একাকী। মিসেস হিয়েনের মতে, সাধারণ স্কুলগুলিতে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার দায়িত্ব রয়েছে, যার অর্থ হল প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা একসাথে পড়াশোনা করে, তবে কেবল হালকা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা। সম্প্রতি, অটিজম, হাইপারঅ্যাকটিভিটি, মনোযোগ ঘাটতি ইত্যাদি মানসিক রোগে আক্রান্ত শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধি পাচ্ছে।

অনেক বাবা-মা, কোনও কারণে, তাদের সন্তানদের অসুস্থতার বাস্তবতা মেনে নেন না, তাই তারা তাদের ডাক্তারের কাছে নিয়ে যান না বা মূল্যায়ন করান না। তাই, তারা শিশুদের শেখানোকে শিক্ষকের দায়িত্ব বলে মনে করেন এবং তারা অনেক দাবি করেন। উদাহরণস্বরূপ, যখন তারা রিপোর্ট করেন যে তাদের সন্তান বন্ধুর সাথে হিংসাত্মক আচরণ করছে, তখন তারা বলেন যে ক্লাস পরিচালনা করা শিক্ষকের দায়িত্ব। যখন তাদের সন্তান ক্লাসে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করে, তখন তারা বলেন যে এটি কারণ শিক্ষক জানেন না কিভাবে শিক্ষার্থীদের পরিচালনা করতে হয়... "আমরা, সাধারণ বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষায় প্রশিক্ষিত, কিন্তু আমরা বিশেষায়িত শিক্ষক নই। গুরুতর মানসিক অসুস্থতাযুক্ত শিক্ষার্থীদের শিক্ষক এবং বিশেষায়িত বিদ্যালয়ের সহায়তা এবং হস্তক্ষেপ প্রয়োজন। কিন্তু যাই হোক না কেন, অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের ডাক্তারের কাছে নিয়ে যান না, এবং হাসপাতাল থেকে কোনও সিদ্ধান্ত না আসার কারণে, স্কুল শিক্ষার্থীদের গ্রহণ করতে বাধ্য হয় কারণ এটি পাবলিক বিদ্যালয়ের কর্তব্য," মিসেস হিয়েন স্বীকার করেন।

মিস হিয়েনের মতে, প্রতি বছর যখন কোনও হোমরুম শিক্ষকের ADHD বা অটিজম আক্রান্ত শিক্ষার্থী থাকে, তখন শিক্ষকদের মাথার চুল ধূসর হয়ে যায় এবং মানসিক চাপ ও উদ্বেগ দেখা দেয়। ক্লাসের আকার বড়, পাঠদান ক্লান্তিকর, এবং গুরুতর মানসিক অসুস্থতায় আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের যত্ন নেওয়া এবং তাদের সহায়তা করার চিন্তাও থাকে। অনেক সময় এই শিক্ষার্থীরা অজান্তেই শ্রেণীকক্ষে বাথরুমে যায় এবং শিক্ষকদেরই এর মুখোমুখি হতে হয়। "সবচেয়ে দুঃখের বিষয় হল শিক্ষকরা অভিভাবকদের কাছ থেকে সহায়তা পান না," মিস হিয়েন বলেন। যখনই কোনও শিক্ষার্থী "অভদ্র আচরণ" করে, মিস হিয়েন মানসিক চাপের মধ্যে বাড়ি ফিরে আসেন।

সমাজ যত উন্নত হচ্ছে, বাবা-মায়ের হাতে আরও একটি অস্ত্র আছে, তা হলো সোশ্যাল মিডিয়া, তাই শিক্ষকরা ক্রমশ চাপের মুখে পড়ছেন। হোয়ান কিমের চুয়ং ডুয়ং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি ভ্যান হং জানিয়েছেন যে শিক্ষার্থীদের দ্বন্দ্ব নিরসনের জন্য তাকে অনেক দিন রাত ১০-১১ টা পর্যন্ত স্কুলে থাকতে হয়েছে। অযৌক্তিক বিষয় হল বাবা-মা দাবি করেন যে স্কুল যেন অন্য শিক্ষার্থীদের তাদের সন্তানদের সাথে খেলতে বাধ্য করে। যখন শিক্ষার্থীরা স্কুলের বাইরে অন্য স্কুলের শিক্ষার্থীদের সাথে ঝগড়া করে, তখন বাবা-মাও ক্ষতিপূরণ দাবি করতে স্কুলে আসেন। চাপ আরও বেশি কারণ অনেক বাবা-মা ঠিক-মিথ্যার কথা ভাবেন না, যখন তারা দেখেন যে তাদের সন্তানরা ক্লাসে ধমক খাচ্ছে বা বিচ্ছিন্ন হচ্ছে, তখন তারা সরাসরি স্কুলে গিয়ে হোমরুম শিক্ষকের মুখোমুখি হন।

শিক্ষকদের বিরুদ্ধে স্কুল সহিংসতা কেবল অভিভাবকদের দ্বারা, এমনকি তাদের নিজস্ব ছাত্রদের দ্বারা সৃষ্ট তীব্র সহিংসতার গল্পই নয়, বরং এমন গল্পও যা কাউকে বলা যায় না। প্রতিবেদকের রেকর্ড অনুসারে, হ্যানয়ের অনেক স্কুলে, কিছু অভিভাবক আছেন যারা তাদের সন্তানদের জন্য আইনি ফি প্রদানের দায়িত্ব নেন না।

হোয়ান কিয়েম জেলার একটি জুনিয়র হাই স্কুলের অধ্যক্ষ বলেন, এমন কিছু অভিভাবক আছেন যারা এই বছর তাদের সন্তানদের ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে নবম শ্রেণীতে পাঠিয়েছেন কিন্তু কোনও টিউশন ফি দেননি, যদিও মাসিক খরচ মাত্র ১৫৫,০০০ ভিয়েনডি। “তাদের বেতন এবং আয় আছে কিন্তু তারা টিউশন ফি দেন না কারণ তারা মনে করেন সরকারের তাদের সন্তানদের শিক্ষার খরচ বহন করা উচিত। প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকেই এটি ঘটছে,” অধ্যক্ষ বলেন। শিক্ষকদের টিউশন ফি, বোর্ডিং ফি এবং শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য বীমা প্রদানের জন্য তাদের বেতন ব্যয় করতে হওয়া হতাশা এবং ক্ষোভ তাদের পরিবারগুলির জন্য বাস্তব, যারা দরিদ্র নয় কিন্তু তাদের সন্তানদের প্রতি দায়িত্বজ্ঞানহীন।

বাবা-মায়ের চাপ

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি "বিন থুয়ান, তাই নিন এবং হাউ গিয়াং প্রদেশের শিক্ষকদের জীবন নিয়ে গবেষণা" বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত বিষয় ঘোষণা করেছে। জরিপের ফলাফল দেখায় যে, আশ্চর্যজনকভাবে, শিক্ষকরা অভিভাবকদের কাছ থেকে সবচেয়ে বেশি চাপের মধ্যে রয়েছেন। সেই অনুযায়ী, ৭০% এরও বেশি শিক্ষক বলেছেন যে তারা অভিভাবকদের কাছ থেকে চাপের মধ্যে আছেন অথবা খুব বেশি চাপের মধ্যে আছেন। প্রায় ৪১% শিক্ষক অভিভাবকদের মানসিক সহিংসতার কারণে ক্যারিয়ার পরিবর্তন করতে চেয়েছেন।

সকল স্তরের অনেক ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষক একই মতামত পোষণ করেন যে বর্তমানে শিক্ষকদের উপর অভিভাবকদের চাপ একটি উদ্বেগজনক বিষয়। অনেক অভিভাবকের প্রত্যাশা খুব বেশি, প্রায়শই তারা শিক্ষাদানের কাজে গভীরভাবে হস্তক্ষেপ করে, এমনকি গ্রেডের উপরও চাপ সৃষ্টি করে। তারা ক্রমাগত পর্যবেক্ষণ করেন, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন এবং জালো বা ফেসবুক গ্রুপের মাধ্যমে তাদের সন্তানদের শেখার পরিস্থিতি সম্পর্কে বিস্তারিত প্রতিবেদনের জন্য অনুরোধ করেন...

আরও উদ্বেগজনকভাবে, কিছু শিক্ষক আরও জানিয়েছেন যে কিছু অভিভাবক শিক্ষকদের গুরুতরভাবে অসন্তুষ্ট করেছেন, যেমন তাদের সন্তানদের সমালোচনা করা হলে, স্মরণ করিয়ে দেওয়া হলে বা উচ্চ নম্বর না পেলে সরাসরি স্কুলে গিয়ে ঝগড়া করা, অভিশাপ দেওয়া, এমনকি শিক্ষকদের উপর হামলা করা। অনেক শিক্ষককে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে হুমকি বা মানহানির মুখোমুখি হতে হয়... এটি কেবল শিক্ষকদের ক্লান্ত, চাপযুক্ত, তাদের কাজে আত্মনিয়ন্ত্রণ এবং অনুপ্রেরণা হারাতে দেয় না, শিক্ষার মানকে মারাত্মকভাবে প্রভাবিত করে, বরং স্কুল এবং পরিবারের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের চোখে একটি খারাপ ভাবমূর্তি তৈরি করে।

অনেক শিক্ষক সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে হুমকি বা মানহানির সম্মুখীন হন... এর ফলে শিক্ষকরা কেবল ক্লান্ত, চাপগ্রস্ত, তাদের কাজের উপর নিয়ন্ত্রণ এবং অনুপ্রেরণা হারান না, শিক্ষার মানকে মারাত্মকভাবে প্রভাবিত করে, বরং স্কুল এবং পরিবারের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের চোখে একটি খারাপ ভাবমূর্তি তৈরি করে।

এনঘিয়েম হিউ

সূত্র: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo