তথ্য প্রযুক্তি, গণিত এবং অবিরাম সৃজনশীলতার প্রতি ভালোবাসা ভাগ করে নেওয়া, ট্রান ভ্যান গিয়া বাও (8A1) এবং ট্রান হু ফুক নগুয়েন (8A6) সবসময় স্কুলে শেখার জন্য অ্যাপ্লিকেশন সফ্টওয়্যার তৈরি করতে চেয়েছিলেন।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, সপ্তম শ্রেণীতে পড়ার সময়, গিয়া বাও এবং ফুক নগুয়েন বুঝতে পেরেছিলেন যে ম্যানুয়াল উপস্থিতির অনেক সীমাবদ্ধতা রয়েছে, তাই দুই ছাত্র উপস্থিতি নেওয়ার জন্য মুখের স্বীকৃতি সফ্টওয়্যার ব্যবহার করার ধারণাটি নিয়ে আসে। ২০২৪ সালের সেপ্টেম্বরে, দুই ছাত্র তাদের শিক্ষকদের কাছে তাদের ধারণাটি উপস্থাপন করে এবং পরিচালনা পর্ষদ এটি বাস্তবায়নের জন্য উৎসাহিত করে। গণিতের শিক্ষক মিসেস হোয়াং থি নগোক ত্রা, গিয়া বাও এবং ফুক নগুয়েনকে সাহায্য করার জন্য একজন "পেশাদার উপদেষ্টা" হয়ে ওঠেন।
গিয়া বাও শেয়ার করেছেন: "ওটাই ছিল ধারণা, কিন্তু যখন আমরা এটি বাস্তবায়ন শুরু করি, তখন আমাদের কাছে এটি সত্যিই খুব কঠিন মনে হয়েছিল। প্রোগ্রামিং এবং সফ্টওয়্যার ডেভেলপমেন্ট সম্পর্কে আমাদের জ্ঞান প্রায় শূন্য ছিল। এই সময়ে, শিক্ষকের নির্দেশনা, অনলাইনে গবেষণা এবং শেখা এবং অনলাইন প্রোগ্রামিং কোর্সে অংশগ্রহণের মাধ্যমে, আমরা ধীরে ধীরে প্রোগ্রামিংয়ের দিকে এগিয়ে যাই।"
শিক্ষক নগোক ট্রা এবং দুইজন ছাত্র প্রোগ্রামিং পাঠে মগ্ন।
এই ধারণার পর থেকে, নিয়মিত স্কুল সময়ের বাইরে, গিয়া বাও এবং ফুক নগুয়েন তাদের প্রশিক্ষকের সাথে প্রোগ্রামিং শেখার যাত্রা শুরু করেছেন। এই দুই শিক্ষার্থী সৃজনশীল এবং কার্যকর প্রকল্প তৈরির জন্য তাদের প্রোগ্রামিং জ্ঞান এবং সম্পর্কিত সফ্টওয়্যার সম্পর্কে অধ্যবসায়ের সাথে গবেষণা এবং পরিপূরক করে চলেছে।
মিসেস হোয়াং থি নগোক ত্রা বলেন: “আপনার ধারণা আছে এবং সেগুলিকে বাস্তবে রূপ দেওয়ার জন্য আপনি দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, তাই আপনার সাথে থাকার জন্য আমার আরও প্রেরণা আছে। বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায় অনেক অসুবিধা রয়েছে, অ্যালগরিদম শেখা, প্রোগ্রামিংয়ে ত্রুটি মোকাবেলা করা থেকে শুরু করে স্থিতিশীলতা এবং ব্যবহারকারী-বান্ধবতা নিশ্চিত করার জন্য সংস্করণ পরীক্ষা করা পর্যন্ত... তবে, সৃজনশীলতা, দৃঢ় সংকল্প এবং কঠোর পরিশ্রমের মাধ্যমে, এপ্রিল ২০২৫ - মে ২০২৫ সালের মধ্যে, সফ্টওয়্যারটি আকার ধারণ করতে শুরু করে এবং স্কুলে পরীক্ষামূলক প্রয়োগে ব্যবহার করা হয়।"
যদিও বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায় অনেক অসুবিধা ছিল, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন এবং সর্বদা তাদের যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিলেন।
স্কুলের একটি শ্রেণীকক্ষে ১ মাস ধরে পরীক্ষামূলক কার্যক্রম এবং একটি অ-পরীক্ষামূলক ক্লাসের সাথে তুলনা করার পর, ফলাফলগুলি দেখায় যে সিস্টেমটি স্থিতিশীলভাবে কাজ করেছে, শিক্ষকদের আরও দ্রুত উপস্থিতি গ্রহণে সহায়তা করেছে, অভিভাবকরা সময়মত তাদের সন্তানদের উপস্থিতির তথ্য উপলব্ধি করতে পেরেছে এবং পুরানো পদ্ধতির তুলনায় ত্রুটি উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করেছে।
অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন রাউন্ডে উত্তীর্ণ হওয়ার পর, স্মার্টস্কুল ১৬তম হা তিন প্রদেশ যুব ও শিশু সৃজনশীলতা প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী লে ভ্যান থিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একমাত্র প্রকল্প হয়ে ওঠে এবং দ্বিতীয় পুরস্কার জিতে কেন্দ্রীয় পর্যায়ে প্রতিযোগিতার জন্য নির্বাচিত হয়। বিচারক প্যানেলের মন্তব্যের ভিত্তিতে, দলটি ২০২৫ সালে জাতীয় পর্যায়ে প্রতিযোগিতা করার আগে ইন্টারফেসটি নিখুঁত করা, নিরাপত্তা অপ্টিমাইজ করা এবং নতুন বৈশিষ্ট্য যুক্ত করা অব্যাহত রাখে।
"স্মার্টস্কুল - ডিজিটাল স্কুল" সফটওয়্যারটি লে ভ্যান থিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একদল শিক্ষার্থী দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল যাতে একই প্ল্যাটফর্মে একাধিক ফাংশন একীভূত করার ক্ষমতা দিয়ে প্রতিযোগিতার বিচারকদের মুগ্ধ করা যায়। এই সিস্টেমটি মুখের স্বীকৃতি এবং RFID কার্ডের মাধ্যমে স্বয়ংক্রিয় উপস্থিতির অনুমতি দেয়, যা জালো, এসএমএস বা একটি পৃথক অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে অভিভাবকদের তাৎক্ষণিক উপস্থিতির বিজ্ঞপ্তি পাঠায়।
একই সাথে, সফ্টওয়্যারটি দীর্ঘ অনুপস্থিতির ক্ষেত্রে সতর্ক করার জন্য উপস্থিতির তথ্য বিশ্লেষণ করে, স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের সমর্থন এবং উৎসাহিত করার জন্য সময়োপযোগী ব্যবস্থা নিতে সহায়তা করে। এছাড়াও, স্মার্টস্কুল পরিসংখ্যান, প্রতিবেদন এবং ব্যবস্থাপনা স্তরের অনুমোদন সমর্থন করে, যা অনেক ডিভাইসের সাথে উচ্চ নিরাপত্তা এবং সামঞ্জস্য নিশ্চিত করে। অনলাইন শিক্ষাদানের প্রেক্ষাপটে, সফ্টওয়্যারটি জুম বা গুগল মিটে স্বয়ংক্রিয়ভাবে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি রেকর্ড করার ফাংশনকেও একীভূত করে।
উচ্চ প্রয়োজনীয়তার কারণে, স্মার্টস্কুল ডিজিটাল স্কুল ২০২৫ সালে ২১তম জাতীয় যুব ও শিশু সৃজনশীলতা প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছে। এটি কেবল স্কুল এবং হা টিনের শিক্ষাক্ষেত্রের গর্বের বিষয় নয়, বরং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীলতার চেতনা ছড়িয়ে দিতেও অবদান রাখে। একই সাথে, এটি শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরের প্রক্রিয়ায় উদ্ভাবনের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকার কথাও নিশ্চিত করে।
প্রাথমিক প্রাথমিক মূল্যায়নে দেখা গেছে যে সফ্টওয়্যারটি কেবল ব্যবহারিক সুবিধাই বয়ে আনে না বরং শিক্ষার্থীদের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা, অধ্যবসায় এবং উদ্ভাবনে সাহসিকতাও প্রদর্শন করে। গিয়া বাও এবং ফুক নগুয়েনের সাফল্য প্রমাণ করে যে শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণা এবং পদ্ধতির জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করা সঠিক দিকনির্দেশনা এবং এটি প্রচার করা প্রয়োজন।
স্কুলটি আগামী সময়ে স্মার্টস্কুল প্রয়োগ অব্যাহত রাখার পরিকল্পনা করছে, এবং একই সাথে লেখক গোষ্ঠীকে ক্রমবর্ধমান ব্যবস্থাপনার চাহিদা মেটাতে বৈশিষ্ট্যগুলি সম্প্রসারণ এবং আপগ্রেড করতে উৎসাহিত করছে, যার লক্ষ্য হল পুরো স্কুল জুড়ে সিঙ্ক্রোনাস স্থাপন করা অথবা একীকরণ এবং ব্যবহারের জন্য Vnedu (ভিয়েতনাম পোস্ট অ্যান্ড টেলিকমিউনিকেশনস গ্রুপ দ্বারা তৈরি একটি অনলাইন শিক্ষা ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা) এর সাথে যোগাযোগ এবং সমন্বয় করা।
সূত্র: https://baohatinh.vn/bat-mi-ve-phan-mem-truong-hoc-so-dat-giai-3-cuoc-thi-sang-tao-toan-quoc-post299880.html
মন্তব্য (0)