সামাজিক বিজ্ঞান পরীক্ষা দেওয়ার সময় "মনে রাখার" গোপনীয়তা

প্রতিটি ঐতিহাসিক সময়ের অসামান্য বৈশিষ্ট্যগুলি স্পষ্ট করা

মাস্টার নগুয়েন থি হাই হিউ (ভ্যালেডিক্টোরিয়ান, হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের ইতিহাস শিক্ষা অনুষদের রানার-আপ) এর মতে, শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনার দিকে মনোযোগ দিতে হবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রদত্ত পরীক্ষার প্রশ্নগুলি নিবিড়ভাবে অনুসরণ করতে হবে, দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস বিভাগের উপর মনোযোগ দিতে হবে এবং একাদশ শ্রেণীর মৌলিক জ্ঞান পুনরায় পড়ার দিকেও মনোযোগ দিতে হবে।

কার্যকরভাবে পর্যালোচনা এবং পরীক্ষায় দক্ষতা অর্জনের জন্য, শিক্ষার্থীদের কিছু পদ্ধতির প্রতি মনোযোগ দেওয়া উচিত: মৌলিক ঐতিহাসিক ঘটনা, চরিত্র এবং ঘটনাবলী আয়ত্ত করা। ঐতিহাসিক চরিত্র এবং ঘটনাগুলি ইতিহাসের মৌলিক উপাদান।

অধ্যয়নের সময়, শিক্ষার্থীদের সঠিক সময় এবং স্থানে ঘটনা এবং চরিত্রগুলিকে স্থাপন করতে হবে যাতে তারা তাদের ভূমিকা, প্রভাব, অথবা সম্পর্কিত ঘটনা এবং চরিত্রগুলি বিশ্লেষণ করতে পারে; অর্থনৈতিক, সামরিক, রাজনৈতিক , সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক ক্ষেত্রগুলিতে দক্ষতা অর্জন করতে পারে যাতে তারা সঠিক বিশ্লেষণ এবং প্রশ্নের জন্য পছন্দ করতে পারে; ইতিহাসের প্রতিটি সময়ের অনন্য এবং অসাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলি স্পষ্ট করে তুলতে পারে।

মাস্টার নগুয়েন থি হাই হুয়ে (ছবি: হা লে)।

মুখস্থ করার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের প্রতিটি বিষয়, প্রতিটি সময়কাল, প্রতিটি পাঠের জন্য নির্দিষ্ট মৌলিক ঐতিহাসিক কীওয়ার্ড শেখা উচিত; ঐতিহাসিক মানসিক মানচিত্র, ঐতিহাসিক ঘটনা এবং সময়কালের সময়রেখা অনুসারে।

শিক্ষার্থীরা ঐতিহাসিক ঘটনা সম্পর্কে জানতে মানসিক মানচিত্র প্রয়োগ করতে পারে, অথবা কারণ, বিকাশ, ফলাফল, অর্থ ইত্যাদির মোটিফ (প্রতীকী সূত্র) দ্বারা শিখতে পারে; বিষয়বস্তু এবং সময়কাল অনুসারে অনুরূপ ঐতিহাসিক বিষয়বস্তুর মিল এবং পার্থক্য তুলনা এবং তুলনা করতে পারে।

প্রার্থীরা মনোযোগ সহকারে প্রশ্নগুলি পড়েন না, যার ফলে প্রয়োজনীয়তাগুলি ভুল বোঝাবুঝি হয়; সহজ, মৌলিক প্রশ্নগুলিতে ব্যক্তিগত হন, যার ফলে দুর্ভাগ্যজনক ভুল হয়; নেতিবাচক প্রশ্নগুলিতে মনোযোগ দেন না, যার ফলে ভুল পছন্দ হয়; এবং প্রশ্নের মধ্যে যথাযথভাবে পরীক্ষার সময় বরাদ্দ করেন না...

ভূগোল পরীক্ষা দেওয়ার সময় ৫টি সাধারণ ভুল

ভিনস্কুল হাই স্কুলের ভূগোল শিক্ষিকা মিস লে ফুওং লোন বলেন যে এই বিষয় পর্যালোচনার সুযোগ মূলত দ্বাদশ শ্রেণীর প্রোগ্রাম, ভিয়েতনামী ভূগোলের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

প্রকৃতি, জনসংখ্যা এবং অর্থনীতি সম্পর্কে জ্ঞান ছাড়াও, নিয়মিত অনুশীলন এবং পর্যালোচনা করা প্রয়োজন এমন একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা হল ভিয়েতনাম ভূগোল অ্যাটলাস ব্যবহার করা, ডেটা টেবিলের সাথে কাজ করা (ডেটা প্রক্রিয়াকরণ, ডেটা টেবিলে মন্তব্য করা), চার্টের সাথে কাজ করা (চার্ট সনাক্তকরণ, চার্টের বিষয়বস্তু নির্ধারণ, চার্টে মন্তব্য করা)। পরীক্ষা দেওয়ার জন্য ভিয়েতনাম ভূগোল অ্যাটলাস ব্যবহার করার অনুমতি পাওয়া প্রার্থীদের জন্য অ্যাটলাস এবং অন্যান্য অনেক প্রশ্নের জন্য পূর্ণ পয়েন্ট পেতে সক্ষম হওয়ার একটি বড় সুবিধা।

এই শিক্ষকের মতে, ভূগোল পরীক্ষা দেওয়ার সময়, প্রার্থীরা প্রায়শই কিছু মৌলিক ভুল করে। প্রথমত, তারা সময়ের দিকে মনোযোগ না দিয়ে কেবল পরীক্ষার পত্রে পরীক্ষা দেওয়ার উপর মনোযোগ দেয়, যার ফলে বহুনির্বাচনী প্রশ্ন পূরণের জন্য খুব কম সময় থাকে।

মিসেস লে ফুয়ং লোন, ভূগোল শিক্ষক (ছবি: হা লে)।

দ্বিতীয়ত, শিক্ষার্থীরা সঠিক উত্তর খুঁজে না পাওয়ার কারণে বহুনির্বাচনী প্রশ্ন ফাঁকা রেখে দেয়। এই বিশেষজ্ঞের পরামর্শ হলো, প্রার্থীদের সকল বহুনির্বাচনী প্রশ্নের উত্তর নির্বাচন সম্পন্ন করতে হবে যাতে প্রশ্ন কঠিন হোক বা সহজ, সবার স্কোর একই হয়, তাই পয়েন্ট পাওয়ার সুযোগ হাতছাড়া না করা যায়, সহজ প্রশ্নের জন্য পয়েন্ট হারানোর জন্য কঠিন প্রশ্নে জড়িয়ে পড়া এড়িয়ে চলা।

নিয়ম ৩: প্রথমে সহজ প্রশ্নগুলো করুন, তারপর কঠিন প্রশ্নগুলো করুন। প্রতিটি প্রশ্নের জন্য যথাযথ সময় বরাদ্দ করুন। পরীক্ষা শেষে সর্বদা ৫ থেকে ১০ মিনিট সময় রেখে আপনার উত্তরপত্র পরীক্ষা করুন।

ভুল ৪: শিক্ষার্থীরা বাক্য এবং উত্তরগুলি মনোযোগ সহকারে পড়ে না, বিশেষ করে "না", "না", "এখনও", "ঠিক নয়", "ভুল" এর মতো নেতিবাচক শব্দ এবং বাক্যাংশ সহ বাক্যগুলি ভুল উত্তর দেয়।

পঞ্চম ভুল হলো আত্মবিশ্বাসের অভাব, ক্রমাগত উত্তর সম্পাদনা করলে অপ্রয়োজনীয় উদ্বেগ তৈরি হয়। প্রতিটি প্রশ্ন করার সময়, প্রশ্নের প্রয়োজনীয়তাগুলি দ্রুত অ্যাক্সেস করার জন্য কীওয়ার্ডগুলিতে আন্ডারলাইন করুন।

পৌরনীতি পরীক্ষা ব্যবহারিক প্রয়োগ বৃদ্ধি করবে

হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের শিক্ষক মিঃ ট্রান ভ্যান নাং বলেন যে ২০২৪ সালের পরীক্ষায় ব্যবহারিক প্রয়োগ সম্পর্কিত কিছু বিষয়বস্তু যুক্তিসঙ্গতভাবে বৃদ্ধি পাবে যাতে নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং গুণাবলী বিকাশের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে ধীরে ধীরে ক্ষমতা মূল্যায়নের অভিযোজন করা যায়।

২০২৪ সালের হাই স্কুল স্নাতক রেফারেন্স পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে, দেখা যায় যে পরীক্ষার প্রশ্নগুলি মূলত দ্বাদশ শ্রেণীর প্রোগ্রামের ৯০% এবং একাদশ শ্রেণীর প্রোগ্রামের ১০% কভার করে, যা ২০২৩ সালের পরীক্ষার প্রশ্নের মতোই স্থিতিশীল।

পরীক্ষার প্রশ্নগুলি মূলত স্বীকৃতি এবং বোধগম্যতা সম্পর্কে (প্রায় ৭৫%)। আবেদন এবং উন্নত আবেদনের প্রশ্নগুলির জন্য প্রায় ২৫% প্রশ্ন থাকে। পরীক্ষাটি সহজ থেকে কঠিন, যুক্তিসঙ্গত, বৈজ্ঞানিক এবং পৃথকীকরণের দিকে সাজানো হয়েছে।

মিঃ ট্রান ভ্যান নাং, হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের শিক্ষক (ছবি: হা লে)।

২০২৪ সালে অফিসিয়াল পরীক্ষার বিষয়বস্তু প্রতি বছর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের রেফারেন্স পরীক্ষার পরে হবে, তাই শিক্ষার্থীদের নিম্নলিখিত মূল বিষয়গুলিতে মনোযোগ দিতে হবে:

গ্রেড ১১: প্রথম সেমিস্টারের উপর ফোকাস: নাগরিক এবং অর্থনীতি, বিশেষ করে নিম্নলিখিত বিষয়বস্তু: নাগরিক এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন; পণ্য - বাজার - অর্থ; পণ্য উৎপাদন এবং সঞ্চালনে মূল্যের আইন; পণ্য উৎপাদন এবং সঞ্চালনে প্রতিযোগিতা; পণ্য উৎপাদন এবং সঞ্চালনে সরবরাহ এবং চাহিদা

দ্বাদশ শ্রেণী: পরীক্ষার প্রশ্নগুলি পাঠ ১ থেকে পাঠ ৯ পর্যন্ত বিস্তৃত, সংক্ষিপ্ত অংশে কোনও প্রশ্ন নেই, নিম্নলিখিত বিষয়বস্তু প্রায়শই অনেক প্রশ্নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে: আইন প্রয়োগকারী; আইনের সামনে নাগরিকদের সমতা; সামাজিক জীবনের কিছু ক্ষেত্রে নাগরিকদের সমান অধিকার; মৌলিক স্বাধীনতা সম্পন্ন নাগরিক; গণতান্ত্রিক অধিকার সম্পন্ন নাগরিক

পরীক্ষার সময়, প্রার্থীরা প্রায়শই নিম্নলিখিত ভুলগুলি করে: পরিস্থিতিগত প্রশ্নগুলির জন্য শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক চিন্তা করার ক্ষমতা প্রয়োজন, তাই তাদের বেশিরভাগেরই প্রায়শই এই প্রশ্নগুলি পরিচালনা করতে অসুবিধা হয়।

উপরের ধরণের প্রশ্নের সম্মুখীন হলে, প্রার্থীদের প্রশ্নটি মনোযোগ সহকারে পড়তে হবে, কীওয়ার্ডগুলিতে আন্ডারলাইন করতে হবে এবং উত্তর দেওয়ার জন্য সমস্যার কেন্দ্রবিন্দু নির্ধারণ করতে হবে। তারপর, তারা প্রদত্ত উত্তরগুলি বিশ্লেষণ করতে পারে, অপ্রাসঙ্গিক উত্তরগুলি বাদ দেওয়ার পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারে এবং তারপরে সবচেয়ে সঠিক উত্তরটি বেছে নিতে পারে।

শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ব্যক্তিগত হয় এবং স্বীকৃতি এবং বোধগম্য প্রশ্নগুলিতে সহজেই পয়েন্ট হারায়। দয়া করে মনে রাখবেন যে সমস্ত প্রশ্নের স্কোর একই, তাই ব্যক্তিগত হওয়া এবং সহজ প্রশ্নগুলিতে পয়েন্ট হারানো বা কঠিন প্রশ্নগুলিতে খুব বেশি মনোযোগ দেওয়া এবং দুঃখজনকভাবে পয়েন্ট হারানো এড়িয়ে চলুন।

পরীক্ষার প্রথম ৩০টি প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময়, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ব্যক্তিগতভাবে "পরিচিত" উত্তরগুলি দ্রুত বেছে নেয় অথবা প্রথম ১-২টি শব্দ এড়িয়ে তাড়াহুড়ো করে উত্তরটি বেছে নেয়। এর ফলে তারা সহজেই পয়েন্ট হারাতে পারে। অতএব, যেকোনো প্রশ্নের ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীদের পরীক্ষাটি মনোযোগ সহকারে পড়তে হবে এবং পরীক্ষা দেওয়ার পরে উত্তরগুলি পরীক্ষা করতে হবে।

পরীক্ষা দেওয়ার সময়, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই সমতুল্য বা অনুরূপ জ্ঞান ইউনিটগুলিকে সহজেই বিভ্রান্ত করে। উদাহরণস্বরূপ, আইন প্রয়োগের 4 টি রূপ, আইন লঙ্ঘনের 4 ধরণের; মৌলিক স্বাধীনতা; নাগরিকদের মৌলিক গণতান্ত্রিক অধিকার... অতএব, বিভ্রান্তি এড়াতে শিক্ষার্থীদের প্রতিটি জ্ঞান ইউনিটের কীওয়ার্ডগুলিকে সহজেই আলাদা করতে বা সনাক্ত করতে একটি তুলনামূলক সারণী তৈরি করা উচিত।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nam-long-khi-lam-bai-thi-mon-to-hop-xa-hoi-20240622115103729.htm