আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের দিকে এগিয়ে যাওয়া

জিডিএন্ডটিডি - আঞ্চলিক ও বিশ্ব পর্যায়ে পৌঁছানোর জন্য বেশ কয়েকটি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সুবিধা এবং প্রশিক্ষণ পেশা গড়ে তোলা একটি প্রধান লক্ষ্য অনুসরণ করা হচ্ছে।

ইন্টিগ্রেশনের জন্য প্রশিক্ষণ

ক্রমবর্ধমান গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে, মানব সম্পদের মানকে "সোনার চাবিকাঠি" হিসাবে বিবেচনা করা হয় যা অর্থনীতির প্রতিযোগিতামূলকতা নির্ধারণ করে। ১৪তম কংগ্রেসের রেজোলিউশন বাস্তবায়নের জন্য পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির খসড়া কর্মসূচীতে লক্ষ্যটি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে: অঞ্চল এবং বিশ্বের সমতুল্য স্তরে পৌঁছানোর জন্য বেশ কয়েকটি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং প্রশিক্ষণ পেশা গড়ে তোলা।

এটি কেবল ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা উন্নয়ন কৌশলের অভিমুখ নয়, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের দিকে লক্ষ্য রাখা, বরং বৈশ্বিক মূল্য শৃঙ্খলে ভিয়েতনামের অবস্থান নিশ্চিত করার জন্য একটি অনিবার্য পদক্ষেপও।

ভিয়েতনামে বর্তমানে প্রায় ১,৮০০টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র রয়েছে, যা প্রতি বছর লক্ষ লক্ষ কর্মীকে প্রশিক্ষণ দেয়, কিন্তু মাত্র কয়েকটি কেন্দ্রই আসিয়ান অঞ্চল বা আন্তর্জাতিকভাবে সমান পর্যায়ে পৌঁছায়।

শুধুমাত্র থাই নগুয়েনে, যা উত্তরাঞ্চলীয় মধ্যভূমি এবং পার্বত্য অঞ্চলের একটি প্রধান শিল্প ও শিক্ষা কেন্দ্র হিসেবে বিবেচিত, বর্তমানে ৪১টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে ১০টি কলেজ, ৮টি ইন্টারমিডিয়েট স্কুল, ২টি অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র, ২টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং ১৯টি অন্যান্য প্রতিষ্ঠান যেখানে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালিত হয়। তবে, আজ পর্যন্ত, কোনও প্রতিষ্ঠানই এই অঞ্চল এবং বিশ্বের সমান স্তরে পৌঁছানোর ঘোষণা করা হয়নি।

বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি এখনও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার ক্ষেত্রে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়।

বিশেষজ্ঞরা বলছেন যে আসিয়ান বা আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী কোনও বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সুবিধা না থাকার কারণ অনেক কারণের কারণে: প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আন্তর্জাতিক মান পূরণ করে না, বিনিয়োগ এখনও ছড়িয়ে ছিটিয়ে রয়েছে, গভীর আন্তর্জাতিক সহযোগিতার অভাব রয়েছে এবং সহায়তা ব্যবস্থা আসলে শক্তিশালী নয়।

তবে, মানব সম্পদের সম্ভাবনা এবং প্রাথমিকভাবে বিকশিত বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার সাথে, থাই নগুয়েন ২০২৫-২০৩০ সময়কালে আঞ্চলিক মানদণ্ডের দিকে বিনিয়োগের জন্য বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ স্কুল সম্পূর্ণরূপে বেছে নিতে পারে, যদি একটি স্পষ্ট এবং সমলয় কৌশল থাকে।

থাই নগুয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান কিয়েন বলেন যে প্রদেশে অনেক উচ্চমানের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সুবিধা রয়েছে, যা অন্যান্য দেশের উন্নত মডেল অনুসারে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, প্রযুক্তি স্থানান্তর এবং শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মতকরণে সহযোগিতা করেছে। এটি আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক মানের দিকে আরও উন্নয়ন এবং মান উন্নয়নের একটি ভিত্তি।

উচ্চমানের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে উদ্যোগ - গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্ক

শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে বৃত্তিমূলক শিক্ষার সংযোগ স্থাপনের বর্তমান প্রবণতায়, উদ্যোগগুলিকে প্রশিক্ষণের মান নির্ধারণের কেন্দ্রীয় কারণ হিসাবে বিবেচনা করা হয়। বিশেষজ্ঞরা নিশ্চিত করেছেন: একটি উচ্চমানের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বাস্তুতন্ত্র গঠনের জন্য, উদ্যোগগুলিকে কেবল "নিয়োগকর্তা" নয় বরং স্কুলের অংশীদার হতে হবে, প্রোগ্রাম উন্নয়ন, বৃত্তি তহবিল, অনুশীলন পরিবেশ প্রদান এবং নিয়োগের প্রতিশ্রুতি থেকে সরাসরি অংশগ্রহণ করতে হবে।

এর একটি আদর্শ উদাহরণ হল TNG ইনভেস্টমেন্ট অ্যান্ড ট্রেডিং জয়েন্ট স্টক কোম্পানি (থাই নগুয়েন) - একটি কোম্পানি যা বহু বছর ধরে টেক্সটাইল এবং পোশাক প্রশিক্ষণের সাথে জড়িত। ২০১৯ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, TNG পোশাক এবং ফ্যাশন ডিজাইনে মেজরিং করা শত শত থাই নগুয়েন শিক্ষার্থীদের জন্য প্রায় ১০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বৃত্তি প্রদান করেছে। সমস্ত স্নাতকদের কোম্পানির কারখানায় কাজ করার জন্য নিয়োগ করা হয়।

টিএনজির নীতি খুবই মানবিক: ১০০% টিউশন সহায়তা, দরিদ্র, প্রায় দরিদ্র পরিবারের এবং নীতিনির্ধারণী পরিবারের শিক্ষার্থীদের প্রতি মাসে ২ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং জীবনযাত্রার ব্যয়ও প্রদান করা হয় এবং স্নাতক শেষ হওয়ার পরে ১ কোটি ২০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং বা তার বেশি বেতনের কর্মসংস্থানের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। এই "প্রশিক্ষণ-নিয়োগ" মডেলটি ব্যবসাগুলিকে সক্রিয়ভাবে উচ্চমানের মানব সম্পদ সংগ্রহ করতে সহায়তা করে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের জন্য টেকসই কর্মসংস্থানের সুযোগ তৈরি করে।

আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক মানের শিক্ষাগত উন্নয়নের জন্য আন্তর্জাতিক সহযোগিতা একটি গুরুত্বপূর্ণ চালিকা শক্তি। ছবি: টিএল

ভিয়েতনাম-ইউএসএ ভোকেশনাল কলেজের (থাই নগুয়েন প্রদেশ) অধ্যক্ষ মিঃ ফাম ডুক থুয়ান মন্তব্য করেছেন: ব্যবসার সহায়তা ছাড়া, স্কুলগুলির শ্রমবাজারের নতুন দক্ষতার প্রয়োজনীয়তাগুলি উপলব্ধি করা কঠিন হবে। প্রশিক্ষণের ভারসাম্যহীনতা, অদক্ষ কর্মীর আধিক্য কিন্তু অত্যন্ত দক্ষ প্রযুক্তিবিদদের অভাব এড়াতে উভয় পক্ষের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক একটি নির্ধারক কারণ।

টিএনজি এবং বৃত্তিমূলক স্কুলের মধ্যে সহযোগিতার মডেলগুলি স্পষ্ট কার্যকারিতা দেখায়: শিক্ষার্থীরা প্রকৃত উৎপাদন লাইনে শেখে, আধুনিক প্রযুক্তিতে প্রবেশ করে এবং স্নাতক শেষ হওয়ার পরপরই চাকরি পায়।

ভিয়েতনামকে আঞ্চলিক এবং বিশ্ব মান পূরণকারী একটি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সুবিধা পেতে হলে, "তিনটি ঘর" - রাজ্য - স্কুল - এন্টারপ্রাইজ - এই সংযোগের প্রচার অব্যাহত রাখা প্রয়োজন। যেখানে, রাষ্ট্র নীতি প্রক্রিয়া পরিচালনা এবং তৈরির ভূমিকা পালন করে; স্কুলগুলি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করে; এবং উদ্যোগগুলি হল নির্ধারক লিঙ্ক, যা প্রশিক্ষণকে উৎপাদনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত করতে সহায়তা করে।

উচ্চমানের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেবল শিক্ষা খাতের কাজ নয়, বরং সমগ্র সমাজের দায়িত্বও। যখন প্রতিটি এলাকা মূল পেশাগুলি চিহ্নিত করে, প্রতিটি উদ্যোগ প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের কৌশলগত অংশীদার হয়ে ওঠে এবং প্রতিটি বৃত্তিমূলক স্কুল আঞ্চলিক মান পূরণের জন্য প্রচেষ্টা করে, এটি একীকরণের যুগে ভিয়েতনামী মানব সম্পদের মান উন্নত করার জন্য একটি যুগান্তকারী পদক্ষেপ।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/huong-toi-dao-tao-nghe-vuon-tam-khu-vuc-quoc-te-post755140.html