মন্ত্রণালয় লটারি বাতিল করেছে কিন্তু বিভাগ অন্যথা করতে পারেনি?

বছরের পর বছর ধরে পরিবর্তন হয়, তাহলে কি আমাদের এখনও লটারি আঁকতে হবে?

১৯ অক্টোবর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তি সংক্রান্ত খসড়া প্রবিধান ঘোষণা করে। সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য তথ্য হল, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে আর দশম শ্রেণীর জন্য তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় এলোমেলোভাবে নির্বাচন করার জন্য লটারির আয়োজন করতে হবে না, যেমনটি মন্ত্রণালয় পূর্বে প্রস্তাব করেছিল।

প্রার্থীরা ২০২৪ সালে হো চি মিন সিটির বিদেশী ভাষা পরীক্ষা, তৃতীয় বিষয়, দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা শেষ করেছেন।

তবে, খসড়া প্রবিধানগুলিতে সাধারণত ৩টি পরীক্ষার বিষয় বাস্তবায়নের কথা বলা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে গণিত, সাহিত্য এবং তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় অথবা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, উচ্চ বিদ্যালয় সহ বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক নির্বাচিত একটি সম্মিলিত পরীক্ষা যা প্রতি বছর ৩১শে মার্চের আগে ঘোষণা করা হয়। তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় জুনিয়র হাই স্কুল স্তরে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে প্রাপ্ত নম্বরের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা বিষয়গুলি থেকে নির্বাচন করা হয়। মৌলিক শিক্ষা পর্যায়ে ব্যাপক শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য বছরের পর বছর ধরে তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় নির্বাচন পরিবর্তিত হয়েছে। জুনিয়র হাই স্কুল স্তরে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে প্রাপ্ত নম্বরের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা বিষয়গুলি থেকে বিষয়গুলির সম্মিলিত পরীক্ষা নির্বাচন করা হয়।

হ্যানয়ের একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একজন অধ্যক্ষ জানিয়েছেন যে খসড়াটি পড়ে এখন আর "তৃতীয় বিষয়ের জন্য লটারি" শব্দটি নেই, কিন্তু মন্ত্রণালয় প্রতি বছর তৃতীয় বিষয় পরিবর্তন করতে বাধ্য করে, তাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তৃতীয় বিষয় বেছে নেওয়ার জন্য লটারি করা ছাড়া আর কোনও উপায় নেই। যদি পছন্দটি বিভাগের নেতাদের ব্যক্তিগততার উপর ভিত্তি করে করা হয়, তাহলে অনেক সমস্যা দেখা দেবে যেমন: তথ্য "ফাঁস", শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকরা নির্মূলের পদ্ধতি দ্বারা অনুমান করতে পারেন (এই বিষয়টি গত বছর পরীক্ষা করা হয়েছিল এবং পরের বছর পরীক্ষা করা হয়নি)...

অতএব, এই ব্যক্তির মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কেবলমাত্র ৩টি বিষয়ের পরীক্ষা কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ করাই সর্বোত্তম; তৃতীয় বিষয়ের পছন্দ স্থানীয় কর্তৃপক্ষের উপর নির্ভর করবে, ৩টি নির্দিষ্ট বিষয় (গণিত, সাহিত্য, বিদেশী ভাষা) পরীক্ষা করাই সর্বোত্তম। "যাই হোক না কেন, তৃতীয় বিষয়ের জন্যও লটারির কোনও অঙ্কন করা উচিত নয়। শিক্ষা স্পষ্ট এবং স্থিতিশীল হওয়া দরকার। মাধ্যমিক স্তরে শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনায় "অক্ষমতার" কারণে শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের ভাগ্য বা দুর্ভাগ্যের পরিস্থিতির মুখোমুখি হতে হয় না," এই অধ্যক্ষ বলেন।

খসড়াটিতে অবদান রেখে, ফু থো প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রস্তাব করেছে যে তৃতীয় বিষয় নির্বাচনের দায়িত্ব প্রদেশ এবং শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে দেওয়া উচিত, যা স্থানীয় পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে শিক্ষার মান নির্ধারণ করবে এবং এর জন্য দায়ী থাকবে। এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণকে শক্তিশালীকরণ নিশ্চিত করার জন্য। তবে, যদি তৃতীয় বিষয় লটারির মাধ্যমে টানা হয়, তবে নিম্নলিখিত বিষয়গুলির মধ্যে কেবল একটি বাস্তবায়ন করা উচিত: ইংরেজি; প্রাকৃতিক বিজ্ঞান , ইতিহাস ও ভূগোল, নাগরিক শিক্ষা। এটি তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি বিষয়ের সাথে বাস্তবায়ন করা উচিত নয় কারণ পাহাড়ি অঞ্চল, দ্বীপপুঞ্জ, প্রত্যন্ত অঞ্চলের অনেক স্কুলে তথ্য প্রযুক্তির জন্য শর্তাবলীর অভাব রয়েছে; শিক্ষক কর্মীদের জন্য শর্তাবলীর অভাব রয়েছে; প্রযুক্তি বিষয়ের অনেক মডিউল রয়েছে, যা পর্যালোচনা অধিবেশন আয়োজন, পরীক্ষার প্রশ্ন সংকলন এবং পরীক্ষা আয়োজনে অসুবিধা সৃষ্টি করে।

এই বিভাগটি আরও প্রস্তাব করেছে যে যদি লটারি করতেই হয়, তাহলে তা প্রতি বছর ৩১ ডিসেম্বরের আগে করা উচিত, যা জ্ঞান পর্যালোচনা এবং একীভূত করার জন্য সময় নিশ্চিত করতে সাহায্য করবে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে প্রাদেশিক গণ কমিটিকে দ্রুত তালিকাভুক্তি পরিকল্পনা এবং নিয়ম অনুসারে তালিকাভুক্তি পরিকল্পনা অনুমোদন এবং ঘোষণা করার পরামর্শ দেওয়ার জন্য সময় পেতে সাহায্য করবে।

মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় ভর্তি সংক্রান্ত খসড়া প্রবিধানে বলা হয়েছে যে দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় গণিত, সাহিত্য এবং তৃতীয় বিষয় সহ 3টি বিষয় থাকবে অথবা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের সাথে বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক নির্বাচিত একটি সম্মিলিত পরীক্ষা থাকবে এবং প্রতি বছর 31 মার্চের আগে ঘোষণা করা হবে।

শিক্ষার্থীদের কি তৃতীয় বিষয় বেছে নেওয়া উচিত?

তৃতীয় বিষয় স্থির করা উচিত নয় বরং প্রতি বছর পরিবর্তন করতে হবে এই নিয়ম ব্যাখ্যা করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বলেছে যে উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে শিক্ষামূলক কার্যক্রম, বিশেষ করে ব্যাপক শিক্ষাকে উৎসাহিত করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীদের পূর্ণ গুণাবলী এবং দক্ষতা থাকে এবং তারা উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য যোগ্য হয়; অথবা যদি তারা ধারা পরিবর্তন করে, তাহলে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণেও তাৎক্ষণিকভাবে তাদের পেশা অধ্যয়ন এবং অনুশীলন করার জন্য গুণাবলী এবং দক্ষতার ভিত্তি থাকবে।

এই শিল্পে বহু বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন একজন পরীক্ষা বিশেষজ্ঞ বলেছেন: "পরীক্ষার উদ্দেশ্যের উপর ভিত্তি করে নির্ধারিত লক্ষ্য পূরণের জন্য পরীক্ষার বিষয়গুলি তৈরি করা প্রয়োজন। এখানে, দশম শ্রেণীতে ভর্তির বিষয়টি, তাই পরীক্ষার বিষয়গুলির সংখ্যা উচ্চ বিদ্যালয়ে সফলভাবে অধ্যয়ন করতে সক্ষম হওয়ার জন্য মূল্যায়ন করার ক্ষমতা এবং নির্বাচন প্রক্রিয়া নিশ্চিত করার জন্য প্রার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করতে সক্ষম হওয়ার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হবে। তাই জুনিয়র হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার উদ্দেশ্যের সাথে পার্থক্য রয়েছে, যা অনেক বিষয় পরীক্ষা করা এবং "পরীক্ষার মতো অধ্যয়ন" এর দিক অনুসরণ করা যাতে মুখস্থ শেখা এবং একতরফা শেখা কমানো যায়"।

তদুপরি, এই বিশেষজ্ঞের মতে, ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের বিধান অনুসারে, নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে তারা দশম শ্রেণীতে প্রবেশিকা পরীক্ষা দিতে সক্ষম হওয়ার জন্য জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছে, তাই মুখস্থ শেখা বা পক্ষপাতদুষ্ট শেখা এড়াতে অনেক বিষয় নেওয়া বা যেকোনো বিষয় বেছে নেওয়া প্রবেশিকা পরীক্ষার উদ্দেশ্যের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়। উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে শিক্ষার্থীদের সুবিধাজনকভাবে অধ্যয়নের জন্য নির্দিষ্ট দক্ষতার ভিত্তি তৈরি করার জন্য শিক্ষার্থীদের তৃতীয় বিষয় নেওয়ার অনুমতি দেওয়া সম্ভব (বিশ্ববিদ্যালয় স্তরে, মেজর অধ্যয়নের জন্য 3টি বিষয়ের ভর্তিও এই নীতির উপর ভিত্তি করে)।

ভিয়েতনাম জেনারেল এডুকেশন ইনোভেশন সাপোর্ট ফান্ডের পরিচালক মিঃ ড্যাং তু আনও বিশ্বাস করেন যে শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণীতে তৃতীয় বিষয় বেছে নেওয়ার অনুমতি দেওয়া উচিত। এইভাবে, তাদের ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা থাকবে এবং কেবল উচ্চ বিদ্যালয়ের ৩ বছরের মধ্যেই নয়, বরং আগেভাগেই বিভিন্ন ধারায় বিভক্ত করা হবে। যদি তাদের বিষয় বেছে নেওয়ার জন্য লটারি করতে হয়, তবে এটি শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের গুণাবলী এবং দক্ষতা মূল্যায়নের একটি উপায়।

মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয় ভর্তি সংক্রান্ত খসড়া প্রবিধান অনুসারে, উচ্চ বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণীতে ভর্তির জন্য ৩টি পদ্ধতি রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: প্রবেশিকা পরীক্ষা, নির্বাচন অথবা প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং নির্বাচনের সমন্বয়। ভর্তি পদ্ধতি নির্বাচন স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কর্তৃত্বাধীন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-vao-lop-10-bo-bo-boc-tham-nhung-so-khong-the-lam-khac-185241019210355815.htm