ভর্তির ভালো সংকেত রয়েছে
বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) সারসংক্ষেপ প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৪ সালে, সমগ্র বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থায় ২.৪৩ মিলিয়ন লোক ভর্তি হবে, যার মধ্যে ৪৩০,০০০ জন কলেজ এবং মাধ্যমিক স্তরে এবং ২০ লক্ষ জন প্রাথমিক ও অন্যান্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে থাকবে।
২০২৫ সালের প্রথম ৬ মাসে, সমগ্র দেশ প্রায় ১০ লক্ষ লোককে বৃত্তিমূলক শিক্ষায় নথিভুক্ত এবং প্রশিক্ষণ দেবে, যার মধ্যে প্রায় ১০০,০০০ জন কলেজ এবং মাধ্যমিক স্তরে থাকবে; এবং প্রায় ৯০০,০০০ জন প্রাথমিক স্তর এবং অন্যান্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে থাকবে। অনুমান করা হচ্ছে যে ২০২৫ সালের সেপ্টেম্বরের মধ্যে তালিকাভুক্তি পরিকল্পনার ৬০% এ পৌঁছে যাবে।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, বৃত্তিমূলক শিক্ষার মান এবং কার্যকারিতা ক্রমবর্ধমানভাবে শ্রমবাজারের চাহিদা পূরণ করছে। ৮০% এরও বেশি স্নাতকের চাকরি রয়েছে, যার মধ্যে ৭০% - ৭৫% তাদের পড়াশোনার ক্ষেত্রে চাকরি পেয়েছে; কিছু বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রশিক্ষণের মানের জন্য সুনামধন্য, ব্যবসার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, স্নাতকদের কর্মসংস্থানের হার ১০০% এবং ৮৫% - ৯০% স্নাতকদের তাদের পড়াশোনার ক্ষেত্রে চাকরি রয়েছে। কিছু ক্ষেত্রে, স্নাতকরা অনেক জটিল চাকরির পদ গ্রহণ করতে পারেন যা আগে বিদেশী বিশেষজ্ঞদের দ্বারা সম্পাদন করতে হত।
বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের মূল্যায়ন অনুসারে, তালিকাভুক্তির কাজ অনেক ইতিবাচক লক্ষণ দেখিয়েছে, স্ট্রিমিং কাজকে শক্তিশালী করার জন্য সমাধান বাস্তবায়ন করেছে, জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকদের বৃত্তিমূলক শিক্ষা স্তর অধ্যয়নের জন্য আকৃষ্ট করেছে। বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি সক্রিয়ভাবে ব্যবসার সাথে সহযোগিতা কার্যক্রমকে উৎসাহিত করছে।

২০২৪ সালে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার তালিকাভুক্তির কাজ ভালো লক্ষণ দেখা যাচ্ছে।
ছবি: ইয়েন থি
২০২৪ সালে, ২০টি বেসরকারি কলেজের পরিচালনা পর্ষদ প্রতিষ্ঠা/বিলুপ্ত করার সিদ্ধান্ত জারি করা; ১৫টি বেসরকারি কলেজের অধ্যক্ষ পদবি স্বীকৃতি/আর স্বীকৃতি না দেওয়ার সিদ্ধান্তের জন্য মন্ত্রীর কাছে জমা দেওয়া; ৭টি কলেজের নাম পরিবর্তন করা; নিয়ম অনুসারে এবং এক-স্টপ পদ্ধতি অনুসারে সময়মতো ১টি কলেজের অবস্থান পরিবর্তন করা।
২০২৫ সালের সেপ্টেম্বর পর্যন্ত, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থায় ১,১৬৩টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে; যার মধ্যে: ৫১৮টি সরকারি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (যার মধ্যে রয়েছে: ২৮১টি কলেজ, ১২৭টি ইন্টারমিডিয়েট স্কুল এবং ১,০৫৯টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র) এবং ৬৪৫টি বেসরকারি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যা ৫৫.৫%।
২০২৫ সালের জুলাইয়ের মধ্যে, কর্মীরা মন্ত্রণালয়ের নেতাদের কাছে নির্মাণ মন্ত্রণালয়ের অধীনে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত করার সিদ্ধান্ত জমা দেবেন; দুটি মন্ত্রণালয়ের (নির্মাণ, শিল্প ও বাণিজ্য) অধীনে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত করার বিষয়ে মতামত দেবেন এবং ১৩টি এলাকা অন্তর্ভুক্ত করবেন: ডিয়েন বিয়েন, ইয়েন বাই , থাই নগুয়েন, থাই বিন, হাই ফং, ফু থো, বাক নিন, কোয়াং বিন, হিউ, দা নাং, তিয়েন গিয়াং, দং নাই, ভিন লং।
৭,২০০ টিরও বেশি ব্যবসার সাথে সহযোগিতা করা
বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) মতে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে এবং শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে প্রশিক্ষণের সংযোগ স্থাপনের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং উদ্যোগের মধ্যে সহযোগিতা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং উদ্যোগের মধ্যে সংযোগের ফলে অনেক ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে, যা শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক দক্ষতা উন্নত করতে, আর্থ -সামাজিক উন্নয়নে সহায়তা করার জন্য মানসম্পন্ন মানবসম্পদ তৈরিতে অবদান রেখেছে।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, ৮৫% এরও বেশি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান বিভিন্ন ক্ষেত্রে ৭,২০০ টিরও বেশি ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে সহযোগিতা চুক্তি স্বাক্ষর করেছে। ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রোগ্রাম তৈরি, আউটপুট মান, প্রশিক্ষণের ফলাফল মূল্যায়ন এবং ৩১০,০০০ এরও বেশি ইন্টার্ন গ্রহণে অংশগ্রহণ করে। সহযোগিতা চ্যানেলের মাধ্যমে স্নাতক হওয়ার পরপরই কর্মসংস্থানের হার ৮৫% এরও বেশি।
তবে, সংযোগের স্তর অসম, প্রণোদনা নীতি সীমিত, বিশেষ করে কৃষি এলাকা, পাহাড়ি এলাকা এবং অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত এলাকায়।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, ৮৫% এরও বেশি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান বিভিন্ন ক্ষেত্রে ৭,২০০ টিরও বেশি ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে সহযোগিতা চুক্তি স্বাক্ষর করেছে।
ছবি: ইয়েন থি
এছাড়াও, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগ ত্রুটি এবং অপ্রতুলতাগুলিও তুলে ধরেছে যেমন: কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলগুলিতে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের সাথে মিলিত শিক্ষাদান সংস্কৃতিতে অসুবিধাগুলি সমাধান করা হয়নি; কিছু নথি এবং প্রকল্প তৈরির অগ্রগতি এখনও প্রয়োজন অনুসারে ধীর; বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা করার সংগঠন এখনও ধীর; বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থা এবং নীতিমালায় অনেক সমস্যা এবং অসুবিধাগুলি পুরোপুরি সমাধান করা হয়নি; আর্থিক ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা সুসংগত নয়, বাজেট দেরিতে বিতরণ করা হয়; স্টার্ট-আপ কার্যক্রম টানা 2 বছর ধরে স্থগিত করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের উদ্যোক্তা মনোভাব এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্টার্ট-আপ সহায়তা কার্যক্রম বাস্তবায়নের উপর প্রভাব ফেলবে...
উচ্চমানের স্কুল ব্যবস্থা গড়ে তোলার জন্য বিনিয়োগের উপর মনোযোগ দিন
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগ মূল লক্ষ্য চিহ্নিত করেছে ব্যবস্থাপনা ও প্রশিক্ষণ সংগঠন যন্ত্রপাতিকে সুবিন্যস্ত, কার্যকর এবং দক্ষভাবে সুবিন্যস্ত ও নিখুঁত করা, অঞ্চল এবং সমগ্র দেশের জন্য সময়মত মানসম্পন্ন মানব সম্পদ সরবরাহ নিশ্চিত করা। একই সাথে, জাতীয় মান পূরণকারী উচ্চমানের স্কুল এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের একটি ব্যবস্থা গড়ে তোলার উপর বিনিয়োগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, যার মধ্যে রয়েছে জাতীয় কেন্দ্র এবং আঞ্চলিক কেন্দ্রগুলির প্রধান কেন্দ্র হিসেবে কাজ করে এমন স্কুল, যার প্রশিক্ষণ স্কেল প্রতি বছর প্রায় ২০,০০০ শিক্ষার্থী, মূল শিল্প ও ক্ষেত্রগুলির মানব সম্পদের চাহিদা পূরণ এবং উচ্চ প্রযুক্তি।
একই সাথে, মান নিশ্চিত করার জন্য সমকালীনভাবে শর্ত স্থাপন করুন: সুযোগ-সুবিধা আধুনিকীকরণ করুন, আন্তর্জাতিক মান পূরণের জন্য শিক্ষক এবং পরিচালকদের একটি দল তৈরি করুন; ব্যবসা এবং শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে সংযুক্ত একটি উন্মুক্ত এবং নমনীয় দিকে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি উদ্ভাবন করুন; আধুনিক বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মডেল স্থাপন এবং প্রতিলিপি করার জন্য মানের মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতির জন্য মানদণ্ডের একটি সেট প্রয়োগ করুন, আন্তর্জাতিকভাবে সংহত করুন, ভিয়েতনামের বৃত্তিমূলক শিক্ষার অবস্থান এবং মর্যাদা বৃদ্ধিতে অবদান রাখুন।
সূত্র: https://thanhnien.vn/hon-2-trieu-nguoi-hoc-nghe-gdnn-huong-toi-sap-xep-tinh-gon-hieu-qua-185251024173934344.htm






মন্তব্য (0)