বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থা এবং একীভূতকরণ: কর্মচারী এবং শিক্ষার্থীদের জন্য কী কী সুবিধা রয়েছে?

বিশেষজ্ঞদের মতে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে একীভূত করার প্রকল্প তৈরি করার সময় অনেক সমস্যার সমাধান করা প্রয়োজন যেমন: মানবসম্পদ, সুযোগ-সুবিধা, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, টিউশন ফি ইত্যাদি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরো ৭১ নং রেজোলিউশনে বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান পুনর্গঠন, একীভূতকরণ এবং বিলুপ্তির নীতি অনুমোদন করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে প্রকল্পটি তৈরি, সিদ্ধান্তের জন্য প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দেওয়ার এবং ২০২৬ সালে এটি বাস্তবায়নের দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল।

কর্মী মূল্যায়ন এবং পুনর্গঠন

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনিক্যাল এডুকেশনের প্রাক্তন অধ্যক্ষ, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ডো ভ্যান ডাং বলেন যে দুটি ভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়/কলেজ প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানকে একীভূত করা একটি জটিল প্রক্রিয়া, যার লক্ষ্য সম্পদের সর্বোত্তম ব্যবহার, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা এবং আন্তর্জাতিক মান পূরণ করা। তবে, এই প্রক্রিয়াটি প্রায়শই অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়: সাংগঠনিক সংস্কৃতির পার্থক্য, সম্পদের বিভাজন এবং ছোট আকার। এটি যান্ত্রিকভাবে একত্রিত করা উচিত নয় বরং কৌশলগতভাবে পুনর্গঠন করা উচিত যাতে একটি শক্তিশালী, বহুমুখী বিশ্ববিদ্যালয় তৈরি হয়।

বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলি সাজানো এবং পুনর্গঠন করার সময় অনেক সমস্যা দেখা দেয় যা সমাধান করা প্রয়োজন।

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

সহযোগী অধ্যাপক ডাং-এর মতে, যোগ্যতার পার্থক্য, কর্মসংস্কৃতি, ভূমিকার দ্বন্দ্ব (পদগুলির পুনরাবৃত্তি) এবং চাকরি হ্রাস বা বেতন হ্রাস সম্পর্কে উদ্বেগ প্রেরণা হ্রাস এবং অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্বের দিকে পরিচালিত করে। অতএব, দক্ষতা পরীক্ষা এবং সাক্ষাৎকারের মাধ্যমে একটি স্বাধীন কমিটি (দুটি স্কুলের প্রতিনিধি এবং বহিরাগত বিশেষজ্ঞদের অন্তর্ভুক্ত) প্রতিষ্ঠা করে মানব সম্পদ মূল্যায়ন এবং পুনর্গঠন করা প্রয়োজন। সেখান থেকে, কর্মীদের 3 টি দলে শ্রেণীবদ্ধ করুন: বজায় রাখা, অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ প্রদান এবং পদ স্থানান্তর। ডক্টরেট ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের ধরে রাখা এবং অন্যান্য দলের জন্য অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ প্রদানকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত।

সহযোগী অধ্যাপক ডাং-এর মতে, দুটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের একীভূতকরণের ফলে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং শিক্ষাদান পদ্ধতিতেও পার্থক্য রয়েছে। একীভূতকরণের লক্ষ্য হওয়া উচিত একটি বহুমুখী বিশ্ববিদ্যালয় তৈরি করা। এছাড়াও, ৬-১২ মাসের মধ্যে প্রোগ্রামটি পর্যালোচনা এবং একীভূত করার জন্য, অনুলিপি দূর করার জন্য এবং নতুন বিষয় যুক্ত করার জন্য একটি পেশাদার কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করা উচিত। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের ২ বছরের মধ্যে পুরানো প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করার অনুমতি দেওয়া উচিত, তারপরে সমতুল্য ক্রেডিট সহ নতুন প্রোগ্রামে স্থানান্তর করা উচিত। ব্যাঘাত কমাতে অতিরিক্ত অনলাইন প্রশিক্ষণের আয়োজন করা উচিত।

মধ্য অঞ্চলের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান বিশ্বাস করেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ের সুযোগ-সুবিধার ব্যবস্থা মূলত বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থার উন্নয়নমুখীকরণ এবং বিদ্যমান নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা অনুসরণ করতে হবে। "জনসাধারণের সম্পদের অনুলিপি এবং অপচয় এড়াতে এটি পেশা অনুসারে সাজানো উচিত। তবে, এই সমস্যার সমাধান অঞ্চল অনুসারে স্কুল এবং প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের বন্টনের নির্দিষ্ট পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে," তিনি বিশ্লেষণ করেন।

তবে, এই নেতার মতে, বিশ্ববিদ্যালয়ের শাখার সংখ্যা বেশ বড় কিন্তু প্রশিক্ষণের স্কেল খুবই কম। অতএব, এই ক্ষেত্রে শাখা বজায় রাখা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য তাৎক্ষণিকভাবে কার্যকর নয়। "সাম্প্রতিক সময়ে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান স্কেল বৃদ্ধি এবং অনুভূমিকভাবে বিকাশের দিকে ঝুঁকছে। আগামী সময়ে, স্কুলগুলিকে কেবল আগের মতো প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দেওয়ার পরিবর্তে তাদের স্তর উন্নত করার জন্য বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের উপর আরও বেশি মনোযোগ দিতে হবে," এই নেতা মন্তব্য করেন।

আমাদের যান্ত্রিকভাবে একত্রিত হওয়া উচিত নয় বরং একটি শক্তিশালী, বহুমুখী বিশ্ববিদ্যালয় গঠনের জন্য কৌশল পুনর্গঠন করা উচিত।

ছবি: দাও নগক থাচ

গ. টিউশন এবং ভর্তি নীতি

থান নিয়েন প্রতিবেদকের সাথে শেয়ার করে, হো চি মিন সিটির একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাধারণভাবে একীভূত করার প্রক্রিয়ায় সাংগঠনিক ও ব্যবস্থাপনা সমাধানের প্রস্তাব করেছেন। ব্যবস্থার পরে প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে কার্যক্রম সংগঠিত করার ক্ষেত্রে ঐক্য এবং দক্ষতা নিশ্চিত করার জন্য, কিছু নির্দিষ্ট সাংগঠনিক ও ব্যবস্থাপনা সমাধান প্রয়োগ করা প্রয়োজন।

এই নেতার মতে, সাংগঠনিক কাঠামো এবং কার্যনির্বাহীকরণের দিক থেকে, একীভূতকরণ প্রক্রিয়ার সময়, প্রতিটি ক্যাম্পাসে প্রতিটি বিভাগের প্রধান ভূমিকা পালন করবেন একজন ব্যক্তি। এটি নিশ্চিত করে যে প্রতিটি ক্যাম্পাসে প্রাথমিকভাবে ক্যাম্পাসে ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনার জন্য একজন ব্যক্তি থাকবেন, যা কাজ বাস্তবায়নে স্বচ্ছতা এবং দক্ষতা তৈরি করবে। যদি পরিস্থিতি অনুকূল হয়, তাহলে একজন ব্যক্তি বিভিন্ন শাখায় ২-৩টি বিভাগ পরিচালনার ভূমিকা নিতে পারবেন, যা কর্মীদের খরচ বাঁচাতে এবং ক্যাম্পাসগুলির মধ্যে ব্যবস্থাপনায় নমনীয়তা বজায় রাখতে সহায়তা করবে। তবে, বিশ্ববিদ্যালয় সদর দপ্তর একটি অগ্রণী ভূমিকা পালন করবে এবং কৌশল, অর্থ, প্রশিক্ষণ এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা কার্যক্রমের গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত নেবে, সমগ্র স্কুল ব্যবস্থায় ধারাবাহিকতা তৈরি করবে।

"প্রশিক্ষণ বিধি, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং শিক্ষার ফলাফল পরিমাপ ও মূল্যায়নের পদ্ধতি সম্পর্কিত নিয়মাবলী বিশ্ববিদ্যালয়ের সকল সুবিধা এবং শাখায় একীভূত করা হবে এবং সমকালীনভাবে প্রয়োগ করা হবে। প্রশিক্ষণ বিধিমালা স্কুলের সকল শিক্ষার্থী এবং প্রভাষকদের জন্য সমানভাবে প্রয়োগ করা হবে, সুবিধা বা অঞ্চল নির্বিশেষে। এটি সকল সুবিধায় শিক্ষাদান, শেখা এবং শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল মূল্যায়নে ন্যায্যতা এবং অভিন্ন মান তৈরি করে," নেতা আরও যোগ করেন।

টিউশন ফি সম্পর্কে, এই নেতা বিশ্বাস করেন যে অবস্থানের উপর ভিত্তি করে নমনীয়তা থাকা দরকার। শাখাগুলির অবস্থানের উপর নির্ভর করে টিউশন ফি নমনীয়ভাবে সমন্বয় করা হবে। যদি স্কুলের প্রধান সদর দপ্তর হো চি মিন সিটিতে অবস্থিত হয়, যেখানে জীবনযাত্রার খরচ এবং পরিচালনার খরচ বেশি, তাহলে অন্যান্য এলাকার শাখাগুলিতে টিউশন ফি হো চি মিন সিটির তুলনায় অনেক কম হবে। টিউশন ফি সমন্বয় করা সম্পূর্ণ যুক্তিসঙ্গত কারণ বিভিন্ন এলাকায় জীবনযাত্রার খরচ এবং পরিচালনার খরচের মধ্যে বিশাল পার্থক্য রয়েছে এবং বিভিন্ন এলাকার শিক্ষার্থীরা যাতে আর্থিক অসুবিধা ছাড়াই শিক্ষা লাভের সুযোগ পায় তা নিশ্চিত করার জন্য টিউশন ফিতে এটি প্রতিফলিত হওয়া প্রয়োজন।

বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত এবং সাজানোর সময়, তালিকাভুক্তির কাজটিও বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন।

ছবি: দাও নগক থাচ

"নমনীয় টিউশন নীতি বিভিন্ন অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য ন্যায্যতা তৈরি করতে সাহায্য করে, একই সাথে বিশ্ববিদ্যালয়কে টেকসই উন্নয়ন বজায় রাখতে এবং স্বল্পোন্নত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করতে সহায়তা করে," নেতা জোর দিয়ে বলেন।

এদিকে, ভর্তির ক্ষেত্রে, এই নেতার মতে, স্কুলের সদর দপ্তর সম্পূর্ণ ভর্তি প্রক্রিয়া পরিচালনায় অগ্রণী ভূমিকা পালন করবে, ভর্তির পরিকল্পনা থেকে শুরু করে প্রচারমূলক কৌশল তৈরি, প্রার্থীদের আকর্ষণ করা পর্যন্ত। শাখাগুলি সদর দপ্তরকে সহায়তা করবে, প্রধানত প্রধান স্কুলকে স্থানীয় কার্যক্রম সংগঠিত করতে সহায়তা করবে।

"উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একীভূতকরণ ব্যবস্থাপনা কার্যক্রমকে সর্বোত্তম করার এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার একটি সুযোগ। যুক্তিসঙ্গতভাবে বিভাগগুলিকে সংগঠিত করার, প্রশিক্ষণের নিয়মকানুন এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলিকে একীভূত করার এবং স্থানীয়তা অনুসারে নমনীয়ভাবে টিউশন ফি সমন্বয় করার মাধ্যমে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি দৃঢ়ভাবে বিকাশ অব্যাহত রাখবে, উচ্চমানের শিক্ষা বজায় রাখবে এবং সমস্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার সুযোগ প্রসারিত করবে," এই নেতা বলেন।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে কলেজ প্রশিক্ষণ না দেওয়ার প্রস্তাব

প্রশিক্ষণ সুবিধা একত্রিত করার পরে নির্দিষ্ট বিষয়গুলি প্রস্তাব করে, হো চি মিন সিটির একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের বোর্ডের চেয়ারম্যান বলেছেন যে অদূর ভবিষ্যতে, এমন পরিস্থিতি তৈরি হতে পারে যেখানে কলেজগুলি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে একীভূত হবে। তবে, বিশেষ ক্ষেত্রে ব্যতীত, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের সামগ্রিক শক্তি বৃদ্ধির জন্য কলেজগুলিকে কেবল জুনিয়র কলেজগুলিতে একীভূত করা উচিত।

"যদি কলেজগুলিকে বিশ্ববিদ্যালয়ে একীভূত করতে হয়, তাহলে শুধুমাত্র বিদ্যমান কলেজগুলিকে প্রশিক্ষণ দেওয়া উচিত এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে কোনও নতুন কলেজ ছাত্র নিয়োগ করা উচিত নয়। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলি কেবল স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত। এমনকি কলেজগুলিতেও দুই ধরণের প্রশিক্ষণ থাকা উচিত: পেশাদার কলেজ যা উচ্চ শিক্ষার স্তরের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে এবং বৃত্তিমূলক কলেজ যা সংযোগ করে না বরং মূলত বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণ দেয়," এই ব্যক্তি বিশ্লেষণ করেন।

অন্যান্য বিষয় সম্পর্কে, এই স্কুল বোর্ডের চেয়ারম্যান বিশ্বাস করেন যে একীভূত হওয়ার পরে, একীভূত বিশ্ববিদ্যালয়ের সাধারণ মান অনুসরণ করা প্রয়োজন, যেমন: ডিগ্রি, টিউশন ফি, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ইত্যাদি। "একীভূতকরণ প্রক্রিয়া চলাকালীন, সবচেয়ে "কঠিন" সমস্যা সম্ভবত মানবসম্পদ। তবে, মানবতার চেতনায় স্ক্রিনিং প্রক্রিয়া, উদাহরণস্বরূপ, একটি কলেজকে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে একীভূত করা, কলেজের কর্মীরা যারা বিশ্ববিদ্যালয়ের মান পূরণ করে না তাদের চাকরির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে প্রয়োজনীয় যোগ্যতা অর্জনের জন্য কিছু সময় প্রয়োজন হতে পারে," এই স্কুল বোর্ডের চেয়ারম্যান শেয়ার করেছেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/sap-xep-sap-nhap-truong-dh-quyen-loi-cua-nguoi-lao-dong-sinh-vien-ra-sao-185251015195228329.htm