অদূর ভবিষ্যতে, হো চি মিন সিটিতে আর কোনও সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয় থাকবে না।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিসেস ট্রুং হাই থান, ২০২৫-২০৩০ সময়কালে হো চি মিন সিটির বৃত্তিমূলক শিক্ষার (GDNN) উন্নয়ন কৌশল (GDNN) ধারণা প্রদান এবং নির্দেশনা প্রদানের জন্য সম্মেলনে এই তথ্য জানিয়েছেন, যা ২০৪৫ সালের একটি দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দ্বারা আয়োজিত।

১০ অক্টোবর বিকেলে অনুষ্ঠিত সম্মেলনে, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি যে বিষয়গুলিতে আগ্রহী ছিল এবং অনেক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিল তার মধ্যে একটি ছিল আসন্ন সময়ে হো চি মিন সিটিতে মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং কলেজগুলির ব্যবস্থা করার প্রকল্প।

১৯টি কলেজ থাকার আশা করা হচ্ছে, আর কোনও সরকারি বৃত্তিমূলক স্কুল থাকবে না

সম্মেলনে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অব্যাহত শিক্ষা - বৃত্তিমূলক ও বিশ্ববিদ্যালয় বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন চি থান বলেন যে এই ব্যবস্থা শুধুমাত্র সরকারি ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, বেসরকারি স্কুলের ক্ষেত্রে নয়। প্রকল্প অনুসারে, সরকারি বৃত্তিমূলক স্কুলগুলিকে কলেজে একীভূত করা হবে অথবা কলেজে উন্নীত করা হবে, যার লক্ষ্য বিনিয়োগের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং সরকারি কলেজ ব্যবস্থার মান উন্নত করা।

আশা করা হচ্ছে যে একীভূতকরণের পরে, হো চি মিন সিটিতে ১৯টি পাবলিক কলেজ অবশিষ্ট থাকবে। এই পুনর্গঠনটি যন্ত্রপাতিগুলিকে সুবিন্যস্ত করার, সম্পদ পুনর্বণ্টনের দিকে পরিচালিত করে যাতে স্কুলগুলি বৃহৎ পরিসরে থাকে, কার্যকরভাবে পরিচালিত হয় এবং উচ্চমানের মানব সম্পদের চাহিদা পূরণ করে।

মিস ট্রুং হাই থানহ আরও বলেন যে প্রশাসনিক সীমানা একত্রিত ও সমন্বয়ের পর, হো চি মিন সিটিতে এখন ৪৮১টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যার মধ্যে ১০৩টি সরকারি এবং ৩৭৮টি বেসরকারি, যার স্কেল ৩২৭,০০০ এরও বেশি। এই সংখ্যা সমাজে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ব্যাপক চাহিদাকে প্রতিফলিত করে, একই সাথে মানব সম্পদ ব্যবস্থাপনা এবং উন্নয়নে চ্যালেঞ্জও তৈরি করে।

পাবলিক সার্ভিস ইউনিটের ব্যবস্থা বাস্তবায়নের বিষয়ে, হো চি মিন সিটি ইউনিটগুলিকে অবহিত করার, স্কুলের বাস্তবতা সম্পর্কে জানার এবং সেই ভিত্তিতে ব্যবস্থা পরিকল্পনা করার ক্ষেত্রে অগ্রণী। "ব্যবস্থাটি যান্ত্রিক নয়, এটি পারস্পরিক উন্নয়নের জন্য ব্যবস্থা করা হয়েছে। অদূর ভবিষ্যতে, হো চি মিন সিটিতে আর কোনও পাবলিক কলেজ থাকবে না", মিস থান জোর দিয়ে বলেন।

মিসেস ট্রুং হাই থানহ জানান যে অদূর ভবিষ্যতে, হো চি মিন সিটিতে আর কোনও পাবলিক কলেজ থাকবে না।

ছবি: ইয়েন থি

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রুং আনহ ডাং জোর দিয়ে বলেন: পুনর্গঠন একটি সুবিন্যস্ত এবং কার্যকর ব্যবস্থা সংগঠিত করার জন্য একটি অনিবার্য পদক্ষেপ, যা উন্নয়নের গতি তৈরি করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত রেজোলিউশন ৭১ অনুসারে, বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা এখনও "খণ্ডিত এবং পশ্চাদপদ" এবং সামাজিক চাহিদা এবং একীকরণের প্রবণতার সাথে আরও ভালভাবে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য পুনর্গঠন করা প্রয়োজন। সমস্যা হল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই কীভাবে আরও ভালভাবে খাপ খাইয়ে নিতে পারেন।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) আনুষ্ঠানিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিঃ দাও ট্রং দোর মতে, পুনর্গঠনের পর, হ্যানয়ের লক্ষ্য হল সমস্ত কলেজকে উচ্চমানের মান পূরণ করা। এদিকে, হো চি মিন সিটিতে, আরও বেশি সংখ্যক সুযোগ-সুবিধা সহ, লক্ষ্য হল ২০৩০ সালের মধ্যে কমপক্ষে ১০টি উচ্চমানের কলেজ থাকা, যা একটি সাধারণ সংখ্যা। "প্রত্যাশিত যে পুনর্গঠনের পর, ১৯টি সরকারি কলেজ থাকবে, এবং অ-সরকারি কলেজ থাকবে, তাই এই সংখ্যাটি কম হবে," মিঃ দো বলেন।

"বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়" মডেলের পার্থক্য

সম্মেলনে, মিঃ ট্রুং আনহ ডাং জানান যে আগামী সময়ে বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থায় অনেক পরিবর্তন আসবে, বিশেষ করে "বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়" মডেলের চেহারা।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) অনুসারে, কলেজগুলিকে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, কলেজ প্রোগ্রাম এবং বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রোগ্রামে প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে; এবং বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়গুলিকে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রোগ্রাম এবং অন্যান্য কিছু প্রোগ্রামে প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে।

"ভোকেশনাল হাই স্কুল একটি নতুন শিক্ষাগত মডেল, এমন নয় যে ভোকেশনাল হাই স্কুলকে অবশ্যই একটি ভোকেশনাল হাই স্কুল প্রতিষ্ঠা করতে হবে। আমরা যে দৃষ্টিভঙ্গির পরামর্শ দিচ্ছি তা হল এটি স্কুলগুলিতে একটি প্রোগ্রাম," মিঃ ডাং বলেন।

মিঃ ডাং-এর মতে, স্কুল স্থাপনের ক্ষেত্রে এলাকাগুলি সক্রিয় হতে পারে। যখন কোনও জায়গায় একটি কলেজ বা বৃত্তিমূলক স্কুল থাকে, তখন একটি বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় থাকা আবশ্যক নয়।

মিঃ ট্রুং আনহ ডাং "বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়" মডেলের পার্থক্যগুলি তুলে ধরেন।

ছবি: ইয়েন থি

মিঃ ডাং বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় কর্মসূচির পার্থক্য তুলে ধরেন, বিশেষ পেশা এবং প্রতিভা ব্যতীত, উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে টিসি স্তরে প্রবেশাধিকার। এদিকে, বর্তমানে, টিসি ভর্তির প্রধান উৎস হল মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরে শিক্ষার্থীরা। বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশাধিকার হল মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে স্নাতক প্রাপ্ত শিক্ষার্থীরা।

বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় হল এমন একটি প্রোগ্রাম যা সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে একীভূত করে, শিক্ষার্থীরা সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ উভয়ই সম্পন্ন করতে পারে। বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রোগ্রামটি উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের সমতুল্য হবে।

"অদূর ভবিষ্যতে, একটি বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের মডেল তৈরি হবে। আমরা আশা করি যে বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন পাস হবে, যা বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিকাশের জন্য নতুন দিকনির্দেশনা এবং নতুন নীতিমালা উন্মুক্ত করবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগও নতুন মেজর খোলার ক্ষেত্রে স্কুলগুলিকে সহায়তা করবে এবং সহায়তা করবে," মিসেস থান যোগ করেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/sap-toi-tphcm-se-khong-con-truong-trung-cap-cong-lap-185251011090245149.htm