শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাময়িকভাবে বৃহদাকার সাধারণ বিদ্যালয়ের ব্যবস্থা বন্ধ করার প্রস্তাব করেছে।

টিপিও - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, কিছু এলাকা বর্তমানে তাদের শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধার নেটওয়ার্ক পুনর্বিন্যাস করছে, যা শিক্ষাদান ও শেখার সংগঠনকে প্রভাবিত করতে পারে। মন্ত্রণালয় স্থানীয় এলাকাগুলিকে তাদের স্কেল অতিক্রমকারী এবং ন্যূনতম প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করে এমন সরকারি শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা পুনর্বিন্যাসের পরিকল্পনা সাময়িকভাবে স্থগিত করার অনুরোধ করেছে।

১২ নভেম্বর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রি-স্কুল, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা সুবিধার সংগঠন সম্পর্কিত প্রদেশ এবং শহরগুলিতে একটি নথি পাঠিয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ইউনিটটির পূর্বে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষার সুযোগ-সুবিধাগুলি পরিচালনা ও সংগঠিত করার নির্দেশনা ছিল।

বেশ কয়েকটি এলাকায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ক পুনর্গঠনের পরিস্থিতি পরিদর্শনের মাধ্যমে দেখা যায় যে অনেক প্রদেশ এবং শহরগুলি একটি নিয়মতান্ত্রিক, বৈজ্ঞানিক , বিচক্ষণ, গণতান্ত্রিক, জনসাধারণ এবং স্বচ্ছ পদ্ধতিতে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ককে সুবিন্যস্ত করার নীতি সক্রিয়ভাবে এবং দৃঢ়তার সাথে বাস্তবায়ন করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশ অনুযায়ী, এই ব্যবস্থাটি স্কুল ও শ্রেণীর আকার, শিক্ষক কর্মী এবং মানদণ্ডের নিয়ম মেনে চলতে হবে।

তবে, বাস্তবায়নে এখনও কিছু সীমাবদ্ধতা রয়েছে, যা শিক্ষাদান ও শেখার সংগঠনকে প্রভাবিত করতে পারে এবং শিক্ষাগত নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে পারে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকা এবং ঘনবসতিপূর্ণ শহরাঞ্চলে।

ব্যবস্থার স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করতে, কেন্দ্রীয় নির্দেশনা কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করতে এবং বর্তমান নিয়মকানুন মেনে চলতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রদেশ/শহরের প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটিগুলিকে শিক্ষা খাতে পাবলিক সার্ভিস ইউনিটগুলির ব্যবস্থা সম্পর্কে পরিকল্পনা নং ১৩০-এ কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটির নির্দেশনার সঠিক বাস্তবায়নের নির্দেশ দেওয়ার জন্য অনুরোধ করছে "মূলত বিদ্যমান উচ্চ বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, প্রাথমিক বিদ্যালয়, আন্তঃ-স্তরের স্কুল এবং পাবলিক কিন্ডারগার্টেনগুলি বজায় রাখা; শুধুমাত্র যখন সত্যিই প্রয়োজন হয় তখনই ব্যবস্থা এবং সমন্বয় প্রস্তাব করা, সুবিধাজনক দিকনির্দেশনা, মানুষ এবং শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণ করা"।

একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ অনুসারে পৃথক স্কুল পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা করুন, কমিউন বা আন্তঃ-কমিউন কেন্দ্রগুলিতে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং মডেল তৈরি, রক্ষণাবেক্ষণ এবং বিকাশের উপর মনোযোগ দিন; নিরাপদ ভ্রমণ পরিস্থিতি, যুক্তিসঙ্গত দূরত্ব নিশ্চিত করা, বিশেষ করে কঠিন, সীমান্ত এবং দ্বীপ অঞ্চলে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যয় এবং ঝুঁকি বৃদ্ধি না করাকে অগ্রাধিকার দিন।

প্রদেশ এবং শহরগুলি একটি উপযুক্ত বাস্তবায়ন রোডম্যাপ বা সমন্বয় পরিকল্পনা তৈরির জন্য ব্যবস্থার বিকল্পগুলি ব্যাপকভাবে মূল্যায়ন করে, সম্ভাব্যতা, স্থিতিশীলতা এবং শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমে কোনও ব্যাঘাত না ঘটানোর বিষয়টি নিশ্চিত করে; সম্পূর্ণ প্রভাব মূল্যায়ন না হওয়া পর্যন্ত বিকল্পগুলি এবং পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির বাস্তবায়ন সাময়িকভাবে স্থগিত করুন যা স্কেল অতিক্রম করে এবং ন্যূনতম শর্ত পূরণ করে না।

"এই ব্যবস্থাটি স্কুল এবং শ্রেণীর আকার; শিক্ষক কর্মী এবং মান; সুযোগ-সুবিধা, জমি তহবিল, জনসংখ্যার ঘনত্ব এবং ভৌগোলিক অবস্থার নিয়ম মেনে চলতে হবে; এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার অধিকারকে একেবারেই প্রভাবিত করবে না," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দাবি।

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-cac-truong-pho-thong-vuot-quy-mo-post1795870.tpo