শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর একটি পরিদর্শন দল গঠন করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণকারী ২৯ নং সার্কুলার বাস্তবায়নের জন্য একটি পরিদর্শন দল গঠনের সিদ্ধান্ত জারি করেছে।

এই সিদ্ধান্ত অনুসারে, পরিদর্শন দলটি ৭ ফেব্রুয়ারী, ২০২৫ তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং ১০/সিডি-টিটিজি-তে প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশ অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ নিয়ন্ত্রণকারী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২৯ নং সার্কুলার; ২৪ মে, ২০২৩ তারিখের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর সিদ্ধান্ত নং ১৪৮৯/কিউডি-বিজিডিডিটি এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক আইনি বিধিমালার সাথে একত্রে জারি করা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিদর্শন কাজের নিয়মাবলীর বাস্তবায়ন পরিদর্শন করার জন্য দায়ী।

পরিদর্শনের সময়কাল ১ মাসের মধ্যে, ২০ ফেব্রুয়ারি থেকে ২০ মার্চ পর্যন্ত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর একটি পরিদর্শন দল গঠন করেছে।

পূর্বে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী জনাব ফাম নগক থুং, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়মকানুন কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য বেশ কয়েকটি সমাধান প্রস্তাব করেছিলেন।

প্রথমটি হলো প্রশাসনিক সমাধান। দ্বিতীয়টি হলো পেশাদার সমাধান: শিক্ষকদের দক্ষতা এবং শিক্ষণ পদ্ধতি উন্নত করা, শিক্ষকদের দায়িত্ব; শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা বৃদ্ধি করা; পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন উদ্ভাবন করা, যেখানে নিয়মিত পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন, চূড়ান্ত মূল্যায়ন এবং প্রবেশিকা পরীক্ষা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়বস্তু এবং প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে; ধাঁধা তৈরি করবেন না বা প্রোগ্রামের বিষয়বস্তুর বাইরে প্রশ্ন দেবেন না যাতে শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রাম অনুসারে পড়াশোনা করে, পরীক্ষা এবং প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য অতিরিক্ত পড়াশোনা করার প্রয়োজন না হয়।

সাধারণ শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার মধ্যে সংযোগ জোরদার করা, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় ধাঁধা নয়, সাধারণ জ্ঞান ব্যবহার করে...

তৃতীয়ত, সুযোগ-সুবিধা এবং স্কুল উন্নত করার সমাধান: শিক্ষার্থীদের জন্য সমান শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করার জন্য পর্যাপ্ত স্কুল থাকতে হবে। দিনে দুটি সেশন পড়ানো হয় এমন স্কুল এবং ক্লাসের সংখ্যা বৃদ্ধি করুন।

চতুর্থত, পরিদর্শন এবং পরীক্ষা জোরদার করার সমাধান।

পঞ্চম, সমাধান হল প্রচার ও সংগঠিত করা, যার ফলে শিক্ষকদের আত্মসম্মান এবং আত্মমর্যাদাবোধ জাগ্রত হয় এবং নিয়ম মেনে না চলা অতিরিক্ত শিক্ষাদানকে "না" বলতে পারেন।

মিঃ থুওং আরও বলেন যে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনা কেবল নীতিগত বিষয় নয় বরং সামাজিক সচেতনতার পরিবর্তনের বিষয়ও। এছাড়াও, শিক্ষকদের জীবিকা নিশ্চিত করার নীতিগুলিও এই সমস্যার সমাধান।

শিক্ষাক্ষেত্রে প্রশাসনিক নিষেধাজ্ঞা নিয়ন্ত্রণকারী সরকারের ডিক্রি ১৩৮/২০১৩ এর ৭ নং ধারা অনুসারে, অতিরিক্ত শিক্ষাদানের নিয়ম লঙ্ঘনের জন্য জরিমানা নিম্নরূপ: নির্ধারিত সুযোগ-সুবিধা নিশ্চিত না করে অতিরিক্ত শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনার জন্য ১ - ২ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং জরিমানা; ভুল বিষয়ের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনার জন্য ২ - ৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং জরিমানা; লাইসেন্সকৃত বিষয়বস্তু অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনার জন্য ৪ - ৬ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং জরিমানা; লাইসেন্স ছাড়া অতিরিক্ত শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনার জন্য ৬ - ১২ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং জরিমানা।

তীব্রতার উপর নির্ভর করে, লঙ্ঘনকারীদের অতিরিক্ত শাস্তিও দেওয়া হতে পারে: সঠিক বিষয়ের জন্য শিক্ষাদান কার্যক্রম সংগঠিত না হলে বা লাইসেন্সকৃত বিষয়বস্তু অনুসারে না হলে 6 - 12 মাসের জন্য শিক্ষকতা লাইসেন্স ব্যবহারের অধিকার বাতিল করা; লাইসেন্স ছাড়াই শিক্ষাদান কার্যক্রম সংগঠিত হলে 12 - 24 মাসের জন্য শিক্ষকতা কার্যক্রম স্থগিত করা।

অতিরিক্ত শিক্ষাদানের নিয়ম লঙ্ঘনকারীদের প্রতিকারমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করতে বাধ্য করা হয়, যেমন উপকরণগত সুযোগ-সুবিধা সম্পূর্ণরূপে সরবরাহ করা; সংগৃহীত অর্থ শিক্ষার্থীদের কাছে ফেরত দেওয়া এবং সমস্ত ফেরত খরচ বহন করা।

সরকারি কর্মচারীদের বিরুদ্ধে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণের বিষয়ে সরকারের ডিক্রি ১১২/২০২০ এর ১৫ এবং ১৬ অনুচ্ছেদ অনুসারে, সরকারি কর্মচারীদের, যারা সরকারি স্কুলে কর্মরত, তাদের বিরুদ্ধেও শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করা হবে। সেই অনুযায়ী, যেসব সরকারি কর্মচারী ব্যবস্থাপনাগত পদে অধিষ্ঠিত নন, তাদের বিরুদ্ধে তিরস্কার, সতর্কীকরণ এবং বরখাস্তের মতো শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করা হবে। উপরোক্ত ফর্মগুলি ছাড়াও, ব্যবস্থাপনাগত পদে অধিষ্ঠিত সরকারি কর্মচারীদেরও বরখাস্ত করা যেতে পারে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-thanh-lap-doan-kiem-tra-ve-day-them-hoc-them-185250221153224445.htm