কাজের চাপ অনেক বেশি
আইন বিভাগের প্রধান ড. মাই থি আন জানান যে, ২০২৫ সালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্বতঃপ্রণোদিত হয়ে পরামর্শ প্রদান, জারির জন্য পেশ এবং নিজেদের এখতিয়ারের মধ্যে থেকে ৭৭টি নথি জারি করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: পলিটব্যুরোতে জমা দেওয়া ১টি নথি; জাতীয় সংসদের ৮টি আইন ও প্রস্তাব; সরকারের ১৫টি অধ্যাদেশ; প্রধানমন্ত্রীর ১৭টি সিদ্ধান্ত; মন্ত্রীর ২৫টি সার্কুলার এবং মন্ত্রীর ১১টি স্বতন্ত্র সিদ্ধান্ত।
নথিপত্রের পরিমাণ বিশাল, ধরন ও পরিধিতে বৈচিত্র্যপূর্ণ এবং এগুলো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলোকে অন্তর্ভুক্ত করে। এটি প্রতিষ্ঠান নির্মাণ ও উন্নতকরণে, রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার চাহিদা দ্রুত মেটাতে এবং বর্তমান সময়ে শিক্ষা সংস্কারের দায়িত্ব পালনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সক্রিয় ও দৃঢ় সংকল্পবদ্ধ মনোভাবকে স্পষ্টভাবে তুলে ধরে।

বিশেষত, প্রাতিষ্ঠানিক নির্মাণ কাজ সর্বদা মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির প্রত্যক্ষ ও সার্বিক নেতৃত্বের অধীনে রাখা হয়েছে। এর জন্য এমন সব প্রস্তাবনা ও সিদ্ধান্ত জারি করা হয়, যা সুনির্দিষ্ট মূল কাজ, যুগান্তকারী সাফল্য এবং নিবদ্ধ দিকনির্দেশনা প্রয়োজন এমন প্রধান কর্মসূচি ও প্রকল্পগুলোকে সুস্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে।
এই দৃঢ় ও ঐক্যবদ্ধ নেতৃত্ব একটি সুস্পষ্ট কৌশলগত দিকনির্দেশনা তৈরি করেছে, যা নিশ্চিত করে যে প্রাতিষ্ঠানিক কাজগুলো প্রতিটি পর্যায়ে দলের নির্দেশনা, রাষ্ট্রের নীতিমালা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের চাহিদাসমূহকে নিবিড়ভাবে অনুসরণ করে।

২০২৫ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জাতীয় সংসদের কর্তৃত্বাধীনে ৮টি নথি জারির বিষয়ে পরামর্শ দিয়েছে, যার মধ্যে ৪টি আইন এবং ৪টি প্রস্তাবনা রয়েছে, যা এই খাতের উন্নয়নের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। সুনির্দিষ্টভাবে, এগুলো হলো: শিক্ষক আইন; শিক্ষা আইনের কয়েকটি ধারা সংশোধন ও সংযোজনকারী আইন; উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত); এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত)।
চারটি প্রস্তাবের মধ্যে রয়েছে: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে যুগান্তকারী সাফল্য অর্জনের জন্য কিছু নির্দিষ্ট কৌশল ও নীতিমালা বিষয়ক জাতীয় সংসদের একটি প্রস্তাব; প্রাক-প্রাথমিক শিশু, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রী এবং সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ ও সহায়তা বিষয়ক একটি প্রস্তাব; ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের আধুনিকীকরণ এবং গুণগত মানোন্নয়ন বিষয়ক জাতীয় লক্ষ্যমাত্রা কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতি অনুমোদন বিষয়ক একটি প্রস্তাব; এবং ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী কিন্ডারগার্টেনের শিশুদের জন্য সার্বজনীন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা বিষয়ক একটি প্রস্তাব।
এই দলিলগুলো পার্টির প্রধান নীতিসমূহকে দ্রুত প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দিয়েছে, কার্যপ্রণালী ও নীতিমালার বহু প্রতিবন্ধকতা দূর করেছে এবং বিশেষত ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সংস্কার ও উন্নয়নের একটি সুদৃঢ় আইনি ভিত্তি তৈরি করেছে।
কঠোর পদ্ধতি নিশ্চিত করুন।

আইন বিভাগের উপ-পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন নু হা জোর দিয়ে বলেছেন যে, দ্বি-স্তরীয় স্থানীয় সরকার মডেল অনুযায়ী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণ বাস্তবায়নের জন্য মন্ত্রণালয় স্থানীয় কর্তৃপক্ষগুলোর জন্য নির্দেশিকা নথি (২টি অধ্যাদেশ এবং ৬টি সার্কুলার) তৈরি করেছে, যা বাস্তবায়নে সক্রিয়তা ও নমনীয়তা বাড়াতে এবং একই সাথে তৃণমূল পর্যায়ে শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা ও দক্ষতা উন্নত করতে অবদান রাখবে।
খসড়া প্রণয়ন প্রক্রিয়ায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রে গভীর জ্ঞানসম্পন্ন বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী এবং প্রশাসকদের সক্রিয় অংশগ্রহণ ছিল। মন্ত্রণালয়, বিভাগ, স্থানীয় প্রশাসন, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থা ও ব্যক্তিদের সাথে ব্যাপক আলোচনার ফলে নীতিমালার গুণগত মান উন্নত হয়েছে এবং জারিকৃত প্রবিধানগুলো যে বৈজ্ঞানিকভাবে সঠিক, বাস্তবসম্মত ও বাস্তবায়নযোগ্য, তা নিশ্চিত হয়েছে।

"মতামত আহ্বানের জন্য খসড়া আইনি নথিগুলো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ইলেকট্রনিক পোর্টালে এবং জাতীয় আইন পোর্টালে সর্বসাধারণের জন্য প্রকাশ করা হয়। এটি খসড়া প্রণয়নকারী সংস্থার স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা বৃদ্ধি করে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ নীতি ও আইন প্রণয়নে সামাজিক অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করে," সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন নু হা ব্যাখ্যা করেন।
এই নথিগুলোর বিষয়বস্তু বাস্তব অভিজ্ঞতার সারসংক্ষেপ, নীতির প্রভাব মূল্যায়ন এবং সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় ও সংস্থাগুলোর সাথে নিবিড় সমন্বয়ের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যা আইন ব্যবস্থার মধ্যেকার পুনরাবৃত্তি ও সংঘাতকে ন্যূনতম পর্যায়ে রাখে। এই প্রবিধানগুলো সংস্কারের চেতনাকে সুস্পষ্টভাবে প্রতিফলিত করে এবং উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর ও আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের চাহিদার সাথে সক্রিয়ভাবে খাপ খাইয়ে নতুন যুগে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দক্ষতা ও শিক্ষার গুণগত মান উন্নয়নে অবদান রাখে...
সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন ভান ফুক ২০২৫ সালের মধ্যে আইনানুগ কাজ বাস্তবায়নে বিভাগ/ব্যুরোগুলোর প্রচেষ্টাকে স্বীকার ও উচ্চ প্রশংসা করেন। একই সাথে, উপমন্ত্রী নগুয়েন ভান ফুক কিছু সীমাবদ্ধতার কথাও উল্লেখ করেন এবং বিভাগগুলোকে তাদের কাজ সম্পন্ন করার জন্য বিদ্যমান বাধাগুলো পর্যালোচনা ও অতিক্রম করতে দিকনির্দেশনা ও সমাধান প্রদান করেন।
উৎস: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-tong-ket-cong-tac-phap-che-nam-2025-post761816.html








মন্তব্য (0)